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          2021-2022學年福建省龍巖市漳平市七年級(下)期中道德與法治試卷

          發布:2024/6/23 8:0:10

          一、單項選擇題

          • 1.小雅在日記中記錄了進入青春期后她與表弟的對比:
            小雅 表弟
            臉上長了好多痘痘 長出了胡須、喉結
            個頭比去年高出不少 沒有我高,卻更胖了
            小雅記錄的這些差異(  )
            ①體現了青春期正常的生理變化
            ②是男女生心理性別差異的具體表現
            ③需要我們平靜而欣然地接受
            ④為小雅的生活帶來新的苦惱

            組卷:3引用:3難度:0.7
          • 2.七年級學生小亮說:“升入初中以來,我有心里話不愿意對別人講了,其實我挺希望有人能理解我。”他的話說明(  )

            組卷:2引用:5難度:0.7
          • 3.對如圖漫畫《指鹿為馬》的寓意理解正確的是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.5
          • 4.讀如圖漫畫《如此“批判”》,啟示我們批判不僅要有勇氣,而且還要做到(  )

            組卷:64引用:25難度:0.7
          • 5.“雙減”政策出臺后,學生從繁重的課業壓力中得以解放,有了大量的可支配時間,參加社會實踐活動成為更多家長和學生的選擇。作出這樣的選擇是因為(  )
            ①一切成就和幸福都離不開勞動和創造
            ②社會實踐能夠激發我們的創造熱情
            ③學生的主要任務是學習
            ④青春的創造是多姿多彩的

            組卷:4引用:4難度:0.5
          • 6.很多時候尤其是在社交場合,我們常要求男士體現“紳士風度”,女士要有“淑女風范”,這源自于(  )
            ①男女之間完全不同
            ②社會角色的期望不同
            ③男女生理上、心理上的差異
            ④社會對男性要求高,對女性要求低

            組卷:251引用:18難度:0.6
          • 7.下列對男生女生性別角色認識錯誤的是(  )

            組卷:2引用:1難度:0.8
          • 8.“異性效應”表現為有異性共同參加的活動,較之只有同性參加的活動,參加者一般會感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這說明,男女交往有利于對方(  )

            組卷:93引用:16難度:0.8
          • 9.小明在上中學后,只要有異性同學在場,就會出現臉紅、口吃等現象。他對此感到很苦惱,你認為他應該(  )

            組卷:4引用:4難度:0.8
          • 10.好友悄悄告訴小美:她對某男生有“好感”,讓她既“甜蜜”又苦惱。對此,小美應勸告好友(  )
            ①這是青春期的正常現象
            ②把握青春,大膽表白
            ③這是“早戀”,應該珍惜
            ④理智面對,慎重處理

            組卷:3引用:7難度:0.6

          二、非選擇題

          • 30.閱讀材料,評析觀點
            初中生王某掏出隨身攜帶的鑰匙將停放在路邊的6輛私家車劃傷泄憤。接到報警后僅8小時,警方就成功將嫌疑人抓獲歸案。王某交代,因為學習壓力較大,所以通過劃車的方式為自己減壓。
            有人認為:孩子學習壓力大,通過劃車為自己減壓,可以理解,不必承擔責任。
            請你運用情緒的有關知識,對此觀點進行評析。

            組卷:59引用:7難度:0.5
          • 31.分析材料,回答問題
            今天的盛世中國,是無數英雄烈士用血肉筑成的;今天的幸福生活,是無數革命先輩用生命換來的。一百年來,在中國共產黨領導的實現中華民族偉大復興的歷史進程中,無數革命先烈用生命踐行理想,用堅毅守護夙愿,用鮮血澆灌夢想,建立了彪炳史冊、萬古流芳的卓著功勛。
            2021年是中國共產黨建黨一百周年。清明節時,全國青少年以各種形式祭奠革命烈士,告慰他們:“今日之中國,正是如您所愿”!
            (1)閱讀材料,運用所學知識,談談上述材料給你帶來了哪些情感體驗?
            (2)我們可以通過哪些方式獲得美好的情感?
            (3)結合生活實際和第五課《品出情感的韻味》,我們中學生應該怎樣傳遞情感正能量?

            組卷:1引用:3難度:0.3
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