2023-2024學年浙江省舟山市金衢山五校聯盟八年級（上）月考語文試卷（9月份）

板塊一萬里河山，江山竟如此多嬌

• 1．請你運用字詞積累完成下列小題。
  ??這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一chà（①）那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體尤如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空xiáng（②）舞的“飛天”。
  （1）根據拼音寫出正確的漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）上述文段中有一個錯別字。這個字是

   

  ，正確寫法是

   

  
  （3）“翹首而望”中“翹”的正確讀音為

   

  
  A.qiáo
  B.qiào
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 2．在“學習景物描寫”的探究活動中，小文整理了古詩文中一些值得借鑒的寫景技巧。請你幫他完善相關內容。
  

  寫景技巧	示例	感受
  描述視覺、聽覺、嗅覺等感受	角聲滿天秋色里，（1）   。（李賀《雁門太守行》） （2）   ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）	目之所見，耳之所聞，皆可入詩
  抓住景物的特征	（3）   ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》	一個“淺”字，寫出了早春的小草剛破土的樣子，妙極了
  可以俯視、仰視、近觀、遠望，可以動靜結合	（4）   ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》） （5）   ，   ；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）	俯仰之間，遠近皆是美景；動靜之中，山林自有意趣
  寫景還要融入情感	（6）   ，   。（杜甫《春望》） （7）   ，   。（晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》）	同樣寫花寫鳥，杜甫和晏殊在詩詞中分別寄寓了感時傷懷和物是人非的不同情感。
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

• 3．書名是一部作品的眼睛，請結合原著評析《紅星照耀中國》這部書名的妙處。
  組卷：23引用：3難度：0.8

  解析

板塊三唐宋風騷

• 9．小慈和小溪閱讀下面兩文，探究宋韻文化的治世情懷，請你參與探究活動。
  （甲）馬說
  韓愈      世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
  （乙）論馬（節(jié)選）
  岳飛      驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆至數斗飲泉一斛然非精潔則寧餓死不受。介胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣^①長鳴，奮迅示駿，自午至西，猶可二百里。褫^②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。
        值復襄陽，平楊么，不幸相繼以死。今所乘者不然。日所受不過數升，而秣不擇粟，飲不擇泉。
        攬轡未安，踴躍疾驅，甫^③百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。
  【注釋】①鬣：1iè，馬、獅子等頸上的長毛。②禠：chǐ，解，脫。③甫：副詞。剛；才。
  【把握大意】
  （1）請根據表中提示的方法解釋加點字。
  

  	聯系內容	釋義
  字形推斷法	小篆形聲。從馬，并聲。兩馬并駕一車	A駢死于槽櫪之間
  詞類活用法	策之不以其道：用馬鞭驅趕	B故常奇之
  字典查閱法	比《古漢語常用字字典》：①并列②細密③等同④等到	C比行百余里（填序號）
  成語推測法	成語：記憶猶新	D猶可二百里

  （2）下面句子斷句正確的一項是

   

  
  A.日啖芻豆/至數斗飲泉/一斛然非精潔/則寧餓死不受
  B.日啖芻豆至數斗/飲泉一斛/然非精潔則寧/餓死不受
  C.日啖芻豆/至數斗飲泉一斛/然非精潔則寧/餓死不受
  D.日啖芻豆至數斗/飲泉一斛/然非精潔/則寧餓死不受
  （3）將下列句子翻譯成現代漢語。
  ①食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
  ②此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。
  【理解細節(jié)】
  （4）參照示例，結合加點詞語賞析下列句子，體會文中作者的語氣和情感。
  

  句子：其真無馬邪？其真不知馬也！ 賞析：兩個“其”，前者表示加強詰問語氣，后者表推測語氣。“也”是句尾語氣詞，表示感嘆語氣。兩個語氣詞連用，表現了作者對說“天下無馬”之人的嘲諷之情。

  句子：此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。
  我的賞析：

   

  
  【比讀異同】
  （5）下面是小慈和小溪在比讀兩文時的對話記錄，請你根據文章內容，將對話補充完整。
  

  小慈：我發(fā)現兩文都用了托物寓意的寫法。看起來說的是馬，其實討論的是 ①   。甲文先從正面提出問題，然后從反面展開議論。 小溪：乙文也是將良馬與劣馬作對比，強調了良馬②   的特點。 （用自己的話概括） 小慈：兩文寫法雖有相似，但闡述的觀點有所不同：③   。
  組卷：41引用：3難度：0.5

  解析

板塊四身體力行

• 10．按要求作文。
  ??魯迅走近藤野先生，感受到他嚴謹認真、平等待人的偉大形象；酈道元走近三峽，體會到三峽一年四季的無窮魅力；艾芙居里走近母親，領略到科學研究需要堅持不懈、淡泊致遠的精神……因為走近，我才知道……
  ??請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“走近你，才知道”為話題，寫一篇文章。
  ??要求：
  （1）不少于600字；
  （2）不得套寫、抄襲；
  （3）不得出現真實的人名、校名、地名等信息。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析