2022-2023學年遼寧省丹東市七年級（下）期末生物試卷
發布：2024/7/5 8:0:9
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題意要求的，請將最符合題意要求的選項用2B鉛筆涂在答題卡指定的位置上。本題共12小題，每小題1分，共12分）
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1．下列有關現代類人猿與人類根本區別的敘述，不正確的是（ ）
組卷：69引用：6難度：0.5 -
2．如圖是男、女部分生殖器官發育趨勢圖，據圖分析，不能得出的結論是（ ）組卷：190引用：103難度：0.9 -
3．構成人體細胞的基本物質是（ ）
組卷：11引用：5難度：0.9 -
4．符合合理營養或食品安全的是（ ）
組卷：153引用：8難度：0.7 -
5．為探究“饅頭在口腔內的變化”設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）下列有關實驗敘述正確的是（ ）
試管編號 ① ② ③ ④ 饅頭處理 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 饅頭碎屑 加入物質 唾液 清水 唾液 唾液 是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌 保溫 37℃水浴保溫10分鐘 滴加碘液后現象 不變藍 變藍 變藍 變藍 組卷：12引用：2難度：0.7
二、主觀題（請將答案寫在答題卡上。本部分5小題，每空1分，共28分)
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16．你知道嗎？我們能夠正常的生活和學習都是人體生命活動調節的結果。下面，就我們通過“饅頭在口腔中的變化”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。
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（1）課一開始，老師提出實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構位于[4]；神經沖動傳到大腦才能形成聽覺。
（2）實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品。你不僅可看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結構中的[⑤]具有調節作用。
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊。如果不小心切了手，你會迅速縮回來并感到痛。在縮手反射過程中，神經沖動傳導的途徑是（用字母和箭頭表示）。
（4）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確的滴入經保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是。
（5）實驗結束了，“咦!為什么3支試管都變藍呢？”小組內分析原因時，同學們因爭論而面紅耳赤、心跳加快，此時，體內的分泌明顯增多。
（6）由上述感受可知，通過的調節作用，人體的各項生理活動相互協調，使人體成為一個統一的整體。組卷：7引用：1難度：0.5
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17．閱讀下面資料，回答有關問題。
酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞……世界環境問題已經嚴重地威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯合國人類環境會議》將每年的6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環境，自覺采取行動參與環境保護，同時要求各國政府和聯合國為推進環境保護進程做出貢獻。2010年世界環境日的世界主題為“多個物種，一個星球，一個未來”，提出了保護地球上生物多樣性的緊迫性。中國主題定為“低碳減排?綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導人們過上綠色、低碳生活。
（1）在世界環境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應的氣體主要是；造成酸雨的主要氣體是。
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.一氧化碳
（2）有“空中死神”之稱的是。
A.臭氧層空洞
B.酸雨
C.溫室效應
（3）請你寫出一條踐行低碳生活的方式。組卷：8引用：2難度：0.5