2021-2022學年福建省龍巖一中高一(上)期中生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1.2019年7月,《自然》發表的一項新研究首次指出,微生物與肌萎縮側索硬化癥(ALS)之間有功能聯系,有11種腸道細菌似乎會影響到ALS的嚴重程度。有關細菌的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.組成成分只有蛋白質和核酸 B.不含蛋白質與核酸的復合物 C.只含有核糖體一種細胞器 D.增殖過程中有核膜和核仁的消失和重現 組卷:11難度:0.7 -
2.科學家在黃石國家公園發現了一種罕見的嗜熱好氧桿菌,長有許多觸角(又叫集光綠色體),內含大量葉綠素,能與其他細菌爭奪陽光來維持生存。下列敘述正確的是( )
A.該菌的遺傳物質主要存在于染色體上 B.因該菌含有葉綠體,是能進行光合作用的自養生物 C.該菌與草履蟲共有的結構包含細胞壁、細胞質、細胞核、核糖體等 D.該菌能利用葉綠素進行光合作用,屬于自養型生物 組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.下列敘述與細胞學說不相符的是( ?。?/h2>
A.植物和動物都是由細胞構成的,這反映了生物界的統一性 B.新細胞是通過已存在的細胞分裂產生的 C.人體每個細胞都能單獨完成各項生命活動 D.植物和動物有著共同的結構基礎 組卷:92難度:0.8 -
4.邊走邊看,一路思考,是某校學子良好的習慣。下列是小方同學看到的幾種狀況和他的理解,其中錯誤的是( )
A.學校竹園中的竹子葉片發黃,他認為是缺少微量元素Mg B.室友半夜肌肉抽搐,他告訴室友要補充一定量的鈣劑 C.室友過度肥胖,他告訴室友要少吃米飯少吃肥肉 D.學校運動會上運動員大量流汗時,他告訴運動員要喝淡鹽水 組卷:9引用:6難度:0.7 -
5.控制好糖類的攝入,真正有益于身體健康。下列關于生物體內糖類的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.脫氧核糖能參與DNA和RNA的組成 B.半乳糖和葡萄糖是動植物細胞共有的還原糖 C.水稻和小麥的細胞中含有豐富的多糖,這些多糖是蔗糖和淀粉 D.糖原是人體細胞內的儲能物質 組卷:1難度:0.6 -
6.HSP是機體細胞受高溫刺激后合成出的一類熱休克蛋白。該蛋白可發揮如圖所示的作用,以保護機體細胞不受破壞。圖中HSP所起的作用是( ?。?/h2>
A.促進肽鍵的形成 B.抑制氨基酸脫水縮合 C.促使肽鏈形成空間結構 D.維持蛋白質結構穩定性 組卷:146引用:60難度:0.9 -
7.谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要鏈狀三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸脫水縮合而成的。下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.1分子谷胱甘肽徹底水解需要2分子H2O B.1分子谷胱甘肽含有1分子半胱氨酸 C.谷胱甘肽含有2個游離的氨基 D.半胱氨酸含有S,且位于R基上 組卷:1引用:1難度:0.6 -
8.下列有關核酸的組成和分布的表述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.DNA和RNA的基本組成單位是核苷酸 B.DNA和RNA徹底水解后的產物都是6種 C.核酸僅存在于有細胞結構的生物中 D.原核細胞的遺傳物質是DNA 組卷:0難度:0.7
二、非選擇題
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24.小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系進行了如下實驗:
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質壁分離程度及氣孔張開程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實驗結果。
結果如下表(“-”表示不能發生,“+”表示能發生,“+”越多表示程度越大),分析回答下列問題:蔗糖濃度(g/mL) 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 質壁分離程度 - - - - + ++ +++ +++ 氣孔張開程度 +++ +++ +++ ++ + - - -
(2)小蚌蘭葉片下表皮細胞液濃度與濃度在
(3)結果表明,細胞組卷:4引用:1難度:0.7 -
25.如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸方式示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題:
(1)鯊魚體內能積累大量的鹽,當鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外。經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,②跨膜運輸的方式是
(2)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,其對Ca2+的吸收明顯減少,但對K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上
(3)檉柳是一種泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出?,F欲判斷檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發育狀況相同的檉柳植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
c.一段時間后,測定
②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明
b.若組卷:4引用:2難度:0.8