2022-2023學年江蘇省淮安市淮安區九年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用。

• 1．閱讀下面一段文字，按要求答題。
        書不薄窮賤之人，亦不厚富貴之人，唯有刻苦自lì、學而不棄者，方得其精髓，孕其瑤華！一旦胸有珠玉，何愁生命不靈光四射？所以，讀書求進之人，得到的應該是尊重，是敬幕，是扶持，而不是譏笑和打擊，因為你不知道在日后的歲月里，他們將_____（成為  成就）什么雄業佳績！年年春風得意的蒲柳，或許會嘲笑霜欺雪壓的松柏，但是，蒲柳只能為薪為柴，而松柏才是廟堂之材啊！讀書人，就是成長中的松柏！
  （《選自思維與智慧?上半月》2021年第2期）（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫在下面。
  靈光四射            春風得意
  （2）根據拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①自lì

   

  
  ②精髓

   

  
  （3）找出并改正文段中的一個錯別字。
  

   

  改為

   

  
  （4）結合語境，從括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
  （1）班級響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環節。
  ●賽前準備
  ①個人搜集資料，撰寫演講稿；
  ②小組比賽，推薦選手；
  ③

   

  
  ●現場比賽
  ①選手依序上場，發表演講；
  ②

   

  
  ③獲獎選手發表感言，評委點評。
  （2）歷史上有很多自強不息的故事，請從下列成語中選擇一個講述故事。
  聞雞起舞   斷齏畫粥    囊螢映雪       懸梁刺股
  （3）班級打算組織一次關于“自強不息人物”的采訪。閱讀下面材料，完成對朱彥夫采訪的提綱設計。
        2022感動中國十大人物之一朱彥夫被稱為當代中國的“保爾?柯察金”。他參加了抗美援朝的長津湖戰役，是他們連的唯一幸存者。經過47次手術、93天的昏迷，朱彥夫失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右眼。但他不想躺在功勞簿上度過一生。他回到家鄉，用殘肢夾著粉筆，教鄉親們認字；他拄著拐、拖著假肢，一步一步帶村民們走向致富之路。60歲時，他執筆寫下《極限人生》，將他和曾經戰友的故事捧給了世人……
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．詩、文名句填空。
  （1）但愿人長久，

   

  。（蘇軾《水調歌頭）》）
  （2）

   

  ，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （3）

   

  ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
  （4）居廟堂之高則憂其民，

   

  。（范仲淹《岳陽樓記》）
  （5）李白《行路難（其一）》中運用南朝宋人宗愨的典故，抒發作者樂觀豁達的胸懷、堅定不移的信念的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、閱讀。

• 4．閱讀下面詩歌，完成各題。
  酬樂天揚州初逢席上見贈
  劉禹錫
  巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
  沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？
  （2）同樣用典，李白《行路難》中“閑來垂釣碧溪上”與本詩中“懷舊空吟聞笛賦”在抒情方面有何不同？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、閱讀。

• 11．閱讀下面的文章，完成各題。
  文玩核桃
  徐慧芬      ①瞧見有些上了年歲的人么？掌心里常滾著一只核桃。核桃質硬，核上有自然孕生出來的紋樣，捏在掌心里，不停地摩挲著，刺激著掌上的穴位，據說能防老年癡呆癥。這核桃若經人長久把玩，留下了古人的手澤，也可以當文物了。有人有收集這種核桃的癖好，當古董賞玩，故稱之為“文玩核桃”。
        ②傅三是在四十歲后開始玩上的。祖上留下來一只核桃，色澤赭里透紫，泛出幽光，仿佛藏著些什么，一看就知年代久了。這核桃，個大，紋路深，形狀圓中帶扁，坊間稱“大燈籠”，是搞收藏的人夢寐以求的。據家里長輩說，它曾是貢物，本有一對，是分不清你我的雙胞胎，另一只在傅三爺爺小時候給弄丟了，實在是可惜了！
        ③因此，傅三的收藏有了目標，就想找到那只配對的。好些年下來，錢也折騰掉不少，大大小小、成雙配對的也弄到一些。但祖上丟失的那一只，在哪兒藏著呢？這成了傅三心頭的記掛。
        ④這天傍晚，傅三溜達到新居附近的一片綠地里，一群人正圍住一白須老者。老人八旬模樣，聲氣頗足，邊說笑，邊摩挲手中物。這一瞧，傅三的眼一下子像被電擊中，胸腔里的那顆心頓時跳得要蹦出來——老者的手中物，正是傅三心頭多年來的念與想！
        ⑤傅三于是一步步地接近，漸漸地，與老人熟了。某一天，傅三備下酒菜，邀老人來家敘談。酒熱話酣時，傅三轉身捧出一只木匣來，掀開蓋，大大小小的文玩核桃跳在人眼前。傅三說，這是十多年收藏下來的。老人叫了聲好，傅三又轉身進里屋捧出一只小錦匣，開了匣蓋，老人的眼也熱了起來，這一只核桃竟與他手上的一模一樣，紋絲不差！
        ⑥傅三紅著臉，把心事攤了開來，說愿意把這一大匣的核桃換下對方那一只來。老人不言不語，繼續喝酒吃菜。半晌，才吐出幾句話：小老弟，聽沒聽說過君子不奪人所愛呀？我也好這物，照我的心思，也想出個價，把你的這只歸了我，可我沒言語呀！
        ⑦傅三的臉一下子紅到耳根！傅三想，這話厲害呀！再細想起來，覺得老先生畢竟做人做得比他有境界呀！靜下來心里便生出些慚愧來。此后傅三再沒勇氣提這事了。只是寶物亮了相，傅三偶爾也會把它捧在手上把玩一下，在人面前露露臉。有時呢，與老人聚在一起時，也讓這一對寶貝暫時在同一雙手里，拿捏拿捏，把玩把玩，然后再各歸各。
        ⑧傅三與老人的友誼漸深了。兩家常走動，倆人常聚在一起談古論今。又過了些年，老人已近九秩了，老伴兒也已去世，一個女兒又在外地，傅三就常常去老人那兒陪著聊聊天，或幫著干些小活。某一天，老人病重，躺在床上，對傅三開了口：小三呀，我怕不行了，死前能否圓我一個心愿，把你那只核桃放我這兒，讓我成雙地玩幾天，行不？
        ⑨傅三沒想到老人會開這個口，沉吟了一下，心想，就當他是自己爹吧，臨死的老人，讓他高興一點兒吧。于是趕緊回家把核桃取來，塞到老人手里。老人握著核桃臉上露出笑顏，對傅三說：小三啊，人活不過物，我也沒幾天玩了！看著老人油燈將滅的模樣，傅三一陣心酸，忙岔開話題說些寬慰話。
        ⑩臨終前，老人的女兒趕了回來，大家一陣手忙腳亂，誰知道老人手里的這對核桃竟不見了，大家都說沒看見。傅三嘆著氣，幫著老人女兒料理完喪事，想起這對核桃，心里難免發悶，但也只能寬慰自己：權當它是陪老人去了。
  ?過了幾天，老人的女兒找到傅三，端來一只瓷匣子。匣蓋打開，傅三一下子跌入夢中！匣內竟一溜齊擺著四只形狀、大小、紋路、色澤，恰似一個模子里倒出來的“大燈籠”！腦筋轉過彎來，傅三才知道這原來竟是四胞胎呀！這誰能料得到呢！傅三大叫一聲：怪哉！老人女兒說，匣里留著老人的遺書，遵從父命，全留給你了。
  ?傅三的眼淚汩汩涌滿一臉，把瓷匣捧在胸口好半天。平靜下來，他只拈出兩枚，另兩枚讓老人女兒收著，理由是：滿易虧。
  （摘自《小小說選刊》2022年4期）（1）這篇小說情節跌宕多姿，圍繞“文玩核桃”一波四折，請根據提示梳理情節。
  ①傅三苦尋珍貴核桃，向老人求購遭拒絕；
  ②

   

  
  ③老人女兒遵從父命，送來四只珍貴核桃；
  ④

   

  
  （2）請從修辭手法或人物描寫的角度賞析第④段畫線句子。
  （3）第⑦段中傅三“覺得老先生畢竟做人做得比他有境界”，你能從文中找出相關的依據嗎？
  （4）聯系文章內容和生活實際談談你對小說結尾處“滿易虧”的理解。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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三、寫作。

• 12．作文。
        范仲淹在《岳陽樓記》中說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現出一種胸懷與擔當；梁啟超在《敬業與樂業》的演講中提醒學生們，苦與樂全在主觀的心，從刻苦中得到快樂，快樂的分量加增。苦憂與喜樂伴隨我們一生，相互聯結，相互矛盾，又相互轉化。
        請以“苦憂與喜樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文，可講述經歷，可闡述觀點，也可以進行文學創作。
        要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）要融入自己的真情實感，不得套寫、抄襲。（5）書寫工整，卷面整潔。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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