2020-2021學年福建省福州市鼓樓區屏東中學九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．美國航天局衛星數據表明，地球比20年前更綠了，而全球新增的綠化面積中，約

  1

  4

  來自中國，貢獻比例居全球首位。為了讓地球更綠，下列行為不正確的是（　　）

  A．治理霧霾，積極開發利用太陽能、風能等清潔能源

  B．綠色出行，提倡自行車作交通工具

  C．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染

  D．采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉化為所需產品
  組卷：128引用：13難度：0.9

  解析

• 2．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是（　　）

  A．樹根”變“根雕	B．玉石”變“印章
  C．水果”變“果汁	D．葡萄”變“美酒
  組卷：1017引用：18難度：0.9

  解析

• 3．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 滴加液體	B． 檢驗氧氣是否收集滿
  C． 移開蒸發皿	D． 讀出液體的體積
  組卷：21引用：17難度：0.9

  解析

• 4．某同學乘坐飛機時發現他攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了。這是因為袋內的氣體分子（　　）

  A．間隙增大

  B．質量增大

  C．體積增大

  D．個數增多
  組卷：57引用：6難度：0.8

  解析

• 5．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是（　　）

  A．該反應的反應物可能屬于氧化物

  B．不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應

  C．該反應的反應類型為分解反應

  D．該反應生成物都屬于化合物
  組卷：168引用：146難度：0.7

  解析

二、解答題（共7小題，滿分0分）

• 16．在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環節為“高流氧呼吸”，其本質和“富氧空氣”差不多。化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
  實驗一：混制“富氧空氣”
  
  （1）用高錳酸鉀制取氧氣
  ①寫出反應的化學方程式

   

  ；
  ②儀器名稱：C

   

  、E

   

  ；
  ③組裝發生裝置所需的儀器

   

  （選填標號）（如圖1）。
  （2）混制“富氧空氣”
  如圖2，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為40%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管

   

  （選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120mL水，再通入氧氣排出

   

  mL水。
  實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數
  用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷）。操作過程如下：
  ⅰ．往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V₁mL；
  ⅱ．用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
  ⅲ．打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V₂mL。
  試回答問題：
  （3）氣球的作用

   

  ；
  （4）操作ii中可觀察到現象

   

  ，反應的化學方程式

   

  ；
  （5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分數為

   

  （用含V₁、V₂的式子表示）。
  （6）若讀取V₁時仰視，讀取V₂時俯視，則測得實驗結果

   

  （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
  組卷：296引用：3難度：0.5

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• 17．回答下列問題：
  （1）天然氣主要成分甲烷的化學式為CH₄，按下列要求進行列式計算：
  ①甲烷的相對分子質量為

   

  。
  ②32g甲烷中氫元素的質量為

   

  。
  （2）32g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳氣體的質量是多少？（假設恰好完全反應）（反應的化學方程式為CH₄+2O₂

  點燃

  CO₂+2H₂O）
  組卷：4引用：1難度：0.7

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