2016-2017學年蘇教版六年級（下）第二單元測試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．看拼音寫詞語。
wěi zhuāng jié zhǐ chéng nuò xī miè xù móu yǐ jiǔ chú fáng zhú xīn wú gū pú sa kū diē hǎn niáng 組卷：9引用：1難度：0.9 -
2．用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。
魔爪（zhǎo zhuǎ） 凌晨（lín líng） 挑釁（xìn xìng） 搜查（sōu shōu） 包扎（zā zhā） 立即（jí jì） 強迫（qiáng qiǎng） 當天晚上（dāng dàng） 友誼（yí yì） 夾擊（jiā jiá） 號召（zhāo zhào） 明晃晃（huǎng huàng） 組卷：14引用：1難度：0.9 -
3．填寫同音字。
（1）jiān滅細職熬強苦
（2）wàng圖 興名門族
（3）hóu 咽要道子 諸
（4）fēng火利 山蜜。組卷：9引用：1難度：0.9 -
4．把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。
萬俱寂 眾懸殊不及防 同仇敵
震耳聾 如火如
抱頭鼠仁義。組卷：9引用：1難度：0.9 -
5．在橫線上填上合適的成語。（用詞不可重復）
明明是個愛學習的孩子，課堂上他總是地聽講，地盯著黑板，對于老師提出的問題從不地亂說一氣，總是說得，連老師聽了也頻頻點頭。他寫起作業總是、，作文更是、。組卷：10引用：2難度：0.9
一、填空題
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14．閱讀理解。
畫蛇添足 楚有祠（cí）者，賜其舍人卮（zhī）酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，誰成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂（suì）飲其酒。為蛇足者終亡其酒。
【注釋】
祠：祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思。
舍人：門客。
卮：古代飲酒用的器皿，相當于“壺”。文中是一卮的意思。
（1）解釋詞語。
固：安：遂：亡：
子：終：吾：持：
（2）解釋句子。
未成，一人之蛇成奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者終亡其酒。
（3）“畫蛇添足”比喻什么行為？組卷：64引用：1難度：0.1 -
15．抬起頭來做人 那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”
小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了。他不想拖累（lěi lèi）整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，（只要）以自己的品學，盡力為校爭光，（就）是對學校最好的貢獻了。”
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那-番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
（1）在文中用“ ”選擇正確的讀音，在 中填寫恰當的關聯詞語。
（2）解釋詞語。
量力而行：
（3）“當然，小男孩不屬于前者”，“前者”指。
（4）“小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。”后來在媽媽的追問下，他才開了口，而一開始，他為什么“想說什么，卻沒開口”？（提示：從文中哪些語句可以看出小男孩家境如何？這是一個什么樣的小男孩？）
（5）小男孩的媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”你能說說為什么嗎？
（6）當老師在班上宣讀到小男孩的捐款時，同學們會有怎樣的反應？請展開想象，描寫截然相反的兩種，注意對人物的動作、神態、語言展開細致的描寫。
①
②
（7）本文的題目是“抬起頭來做人”，在文中劃下與“抬起頭來”相關的句子（不少于三處），然后寫一寫你對文題的理解。組卷：10引用：1難度：0.3