2022-2023學年江蘇省揚州市邗江實驗學校集團校七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/6 8:0:9
一、積累運用（27分）
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1．閱讀語段，完成問題。
魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這都是中國的脊梁。”走進七下語文課本，猶如穿梭在英雄人物的歷史長廊中。在這里，有嚴謹認真、為國鞠躬盡cuì的科學家，有為學術lì盡心血的文學藝術家；也有粗拙不失可愛的阿長，窮苦而善良的老王。英雄與凡人共同裝點著色彩斑斕的歷史長廊。歷史的星空因他們而熠熠生輝。我們要尊崇這些家喻戶曉的英雄，也要對那些鮮為人知的小人物，心生敬意。我們要傳播他們的精神。
（1）給加點字注音。
①粗拙
②鮮為人知
（2）根據拼音寫出正確的漢字。
①lì盡心血
②鞠躬盡cuì
（3）下列說法不正確的一項是
A.我們要尊崇這些家喻戶曉的英雄，也要對那些鮮為人知的小人物，心生敬意。
解說：以上四個加點詞的詞性分別為代詞、動詞、介詞、助詞。
B.歷史長廊/嚴謹認真/熠熠生輝/色彩斑斕
解說：這四個短語類型各不相同。
C.我們要傳播他們的精神。
解說：這句話表述有誤。
D.在這里，有嚴謹認真、為國鞠躬盡cuì的科學家，有為學術lì盡心血的文學藝術家；也有粗拙不失可愛的阿長，窮苦而善良的老王。
解說：這句話標點符號使用正確。組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．綜合實踐活動。
習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”七年級開展“家?國?夢”主題活動，請你參與。
【家】
（1）班級開展“孝親敬老，從我做起”手抄報評比活動。請根據示例，再設計兩個板塊。
①集孝親名言
②
③
（2）小明認為，自己只是個十三四歲的中學生，離盡孝還很遠，不想參加。請你勸他參加活動。
【國】
谷愛凌身上，最閃亮的是堅定、自律的性格，強大、執著的內心。她在滑雪訓練中，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計其數，但她始終堅持，從不放松。為了避免打亂訓練節奏，她能多個小時不吃不喝；為了保持身材，她能嚴格控制飲食習慣；為了進入夢想的大學，她能充分利用每一刻時間學習。2019年谷愛凌毅然放棄美國國籍，成為中國運動員；2020年她以1580的高分考入斯坦福大學；2022年北京冬奧會她拼搏到兩金一銀。谷愛凌創造了她自己的輝煌，挺起國之脊梁！
（3）請根據上面的材料，補寫對聯。
上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威
下聯：看今朝，
（4）鼓勵谷愛凌繼續前行、超越自我的詩句，最恰當的一項是
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
B．懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
D．身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。
【夢】
（5）學校“唱響逐夢之歌”文藝匯演即將精彩上演，請你為下面兩個節目寫一段串聯詞。
節目一：朗誦《少年中國說》
節目二：歌曲《青春追夢人》組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．請根據課文內容填空。
古詩中有英雄。“①，②”表現了木蘭身跨戰馬，翻山越嶺，奔赴戰場時的颯爽英姿；“③，一覽眾山小”展現了杜甫登泰山絕頂時心懷天下、不怕困難的豪邁氣概；“落紅不是無情物，④”，體現了詩人雖然脫離官場，至死依然牽掛國家的一腔熱情；“⑤，⑥”，是周敦頤不與世俗同流合污的錚錚誓言；“⑦，⑧”，是杜牧對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮和憤慨；《陋室銘》中“斯是陋室，⑨”，是劉禹錫不為陋室所困，品行高潔的宣言。組卷：3引用：3難度：0.8
二、閱讀理解（60分）
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4．下列有關名篇內容理解，正確的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（60分）
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11．文學性文本閱讀。
生如水稻陳甲元 ①和一季水稻的收割一樣，父親走了再不回來。父親躺在他親手打造的木門上，木門上墊著稻草，柔軟、溫暖。這是老家的習俗，像喜歡睡暖和芳香的稻草床一樣。這令我慰藉，也令我不止一次開始審視水稻，這樣一種伴隨我們終生的植物，究竟是一種怎樣的存在。
②農村的伢子，有幾個沒親手侍弄過水稻呢？懵懵懂懂，清明下種，三起三落，浸種催芽。春夜魅人，經常要更換的25瓦的葫蘆形白熾燈泡被一根花線連著，吊在青黑瓦屋廚房的橫梁上，燈泡泛著黃光，照亮廚房門前泥漿色的大木桶。父親將晾曬兩天的稻種拆了包，用強氯精消了毒。加溫水泡著，長著厚繭的老手不時撈起輕浮的秕谷，手掌攤開著對看熱鬧的我們說，看，這就是秕谷，沒用的家伙！
③我一直懷疑父親和水稻處久了，身上也秉承了稻子身上的一些東西。比如每年的稼穡，春種秋收，晴耕雨讀，他都安排得像稻粒一樣飽滿；穗期，他扛一把鋤頭，為稻子的抽穗揚花保駕護航；冬天，天氣寒冷，間或會有小雪，打濕院落的矮墻和柴火，通紅的炭火旁，父親使勁搓著稻草繩，身后的墻壁掛著他前些年親手搓成的草鞋，草繩、草帽。只是稻草的手工成品經過歲月的淘洗，已有了沉郁欲言的褐色……父親躺在稻草上多年后，我不經意間想起，對父親，對父親親手摩挲了一輩子的植株，就懷有難以名狀的心緒。
④于是，我習慣了回去。想父親，想從前的時候，我就一次次往回走。回老家看山嶺，看老屋，看稻田，看稻子。
⑤老家本身是稻區。不是山嶺房屋環繞著青黃相間的稻田，就是或青綠或金黃的稻田環抱著山嶺房屋。很多時候，田疇無言，卻又千言萬語、欲說還休，一種亙古千年、內蘊深沉的姿態，是天底下最樸實和厚重的無華。那么多的農人，祖先的祖先赤腳走在田埂上的遠遠近近的身影，沒有隔膜般素樸和親切。田壟里，依稀聽見犁鏵清脆的聲響和牧童的短笛飛揚。
⑥而躬耕田壟一輩子的父親，對稻田更有著非同一般的情感。他不但靠著田壟四季常新的稻子，養活了一家人；而且，仙風道骨的祖母說過，我家六姊妹，有兩個的出生就和田壟和水稻緊密相連。
⑦一個是二哥。正是蒼翠欲滴的插秧季節，正是插秧竣工那天的黃昏時刻，家門口的田壟里剛剛插下青綠秧苗，母親興致勃勃挺著大肚子在青黑瓦屋的灶房間忙碌，突然間下身一熱，連忙呼喚爐膛前燒火的小腳祖母。添丁之喜，大好兆頭。腳上還沾著新泥的父親，緊張局促地抱著哇哇叫的二哥，只知道咧著大嘴對著幫忙插秧的親友們傻笑。
⑧還有小妹。小妹來到這個世界時是中午時分，稻子收割的季節，田野到處金碧輝煌。人力打谷機在父親腳下嗡嗡地響，也沒請其他勞力，父親和大哥兩人輪流給稻谷脫粒。二姐一路小跑來到田埂對父親說：媽媽讓我告訴你，她生了。父親手里捂著要脫粒的稻穗，大聲說知道了，告訴你媽媽，我們打滿這一擔谷就回家吃中飯……前面有了五個崽女，父親對又一個新生命的來臨已然淡定，四十不惑，小妹來臨的時候，父親的思想是不是已漸趨成熟？他看生命是不是也像看他手中的稻子一樣，一茬一茬，心里有了新的內容？
⑨應該是有了一茬一茬新內容的。父親耕作了一輩子水稻，睡了一輩子稻草床，在稻草的擁繞下離去以后，我也開始從事一項和水稻相關的職業，更近距離地走近和了解水稻，也更深刻地了解父親。
⑩催芽，播種，育秧，除草，施肥，收割；萌芽，分蘗，抽穗，揚花，結實。一次生育，一段旅程。臨了，稻樁化成基肥，哺育又一季新的生命。這樣的輪回，和父親這樣的農人個體的生命又有多少差別？每年水稻成熟季，那如黃緞子一樣鋪陳在華夏四野、鋪天蓋地的水稻厚毯，又何嘗不是為生命打底的最好成色？
?又一年冬天，又一年稻子收割后的空曠來臨。記得當年稻草垛，轉眼又是白頭翁。我身在城市的高樓以當年在田野依偎草垛的姿勢躺倒。想：原來和父親一樣，像水稻一樣活著，到最后，都活成了大地不悔的精魂。
（1）【梳理?情節】
水稻伴隨“我們”一家終生，簡要概括文章圍繞水稻寫了哪幾件事情？
（2）【賞析?語言】
本文語言生動而富有韻味，請任選一句按要求進行賞析。
①父親將晾曬兩天的稻種拆了包，用強氯精消了毒，加溫水泡著，長著厚繭的老手不時撈起輕浮的秕谷，手掌攤開著對看熱鬧的我們說，看，這就是秕谷，沒用的家伙！（請從描寫角度賞析句子）
②每年水稻成熟季，那如黃緞子一樣鋪陳在華夏四野、鋪天蓋地的水稻厚毯，又何嘗不是為生命打底的最好成色？（請從修辭角度賞析句子）
（3）【聚焦?人物】
文中說“父親和水稻處久了，身上也秉承了稻子身上的一些東西”，請結合文本，簡要分析父親與水稻有何相似之處。
（4）【感悟?主題】
請結合全文談談對文中劃線句子“像水稻一樣活著，到最后，都活成了大地不悔的精魂”的理解。組卷：15引用：2難度：0.3
三、寫作（60+3分）
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12．同學們剛學完語文七下教材，你一定還記得獻身祖國科研的鄧稼先、橫眉怒對敵人手槍的聞一多、尋找救國救民道路的魯迅、克服困難翻越老山界的紅軍將士以及獻身科學的探索者尼摩船長……，這些人都是我們心目中的英雄；現實生活中亦有這樣的英雄。請以“我崇尚這樣的英雄”為題寫一篇記敘文。
要求：（1）結合自己的閱讀經歷或生活感受；（2）字數不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名等。組卷：21引用：3難度：0.4