2023-2024學年山西省晉城市澤州縣九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/2 0:0:1
一、讀?書（12分）
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1．圖片是同學們以古詩詞為內容的書法作品。請從下面的選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當的評價。
A.字體舒展有型，將滿懷幽怨訴諸筆端，凄涼卻又堅強。
B.字體狂放不羈，表現了遍嘗辛酸后無可言說的復雜況味。
C.字體方正穩健，即景抒情，道盡了英雄末路的無限悲慨。
D.字體方勁古拙，在自嘲自諷之中道盡了人生的無奈。
甲：
乙：組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．學完九年級上冊的古詩文后，語文課代表與同學們展開了以下對話。請把下面空缺文的古詩文原句寫在橫線上。
課代表：古人常借“月”這一意象營造意境、傾吐心聲。
小語：“露從今夜白，①”，杜甫借“月”思親；“②，人跡板橋霜”，溫庭筠借“月”表現早行之苦；“③，④”（蘇軾《水調歌頭》），蘇軾則借“月”表達對離人的美好祝愿。
課代表：古人在詩文中展現的曠達胸襟給人以啟迪。
小文：遭遇失敗，不要氣餒，“閑來垂釣碧溪上，⑤”，機遇隨時都可能出現；面對得失，要平靜看待，要培養古仁人那種“⑥，⑦”（范仲淹《岳陽樓記》）的心境。
課代表：時代在發展，一些古詩文名句也被賦予了新的內涵。
小智：是的，比如李商隱《無題》中的“⑧，⑨”，現在常被用來歌頌無私執著、獻身事業的人；而許渾《咸陽城東樓》中的“⑩”一句，則常被用于比喻重大事件發生前的緊張氣氛。組卷：89引用：1難度：0.5
二、讀?思（38分）
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3．志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。九（1）班開展“讓青春閃光”主題系列活動，請你參加。
【活動一：青春宣言】
青春是什么？有人說，青春是熱烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人說，青春是堅韌，是執著，是百折不撓的拼搏。
青春，是人生中最美好的階段。它朝氣蓬勃，充滿激情，有著無限的潛力與可能；它絕對公平，不會偏私誰，更不會放棄誰，讓每個人都能擁有青春夢想。
每個人的青春都是獨特的，但又有一個共同點，那就是對未來有著無盡的期待與想象。
最美是青春！青春的我們，滿懷希冀，只為唱出最動聽的歌。
奮進新時代，我們正青春。
（1）以上是本次活動的開場白。下面表述有誤的一項是
A.加點詞語“前行”“潛力”“動聽”的詞性各不相同。
B.“全力以赴”“百折不撓”“充滿激情”三個短語的結構一致。
C.畫橫線句子的主干是“青春是階段”。
D.畫波浪線的句子是一個轉折關系的復句。
【活動二：唱響青春】
（2）同學們分享了新時代青年的奮斗事跡。請參考示例，以“他們是（肩上有責/心中有夢）的新時代青年”為開頭，寫下你的感言。從月入7.7元到擔任外貿出口公司總經理，從單打獨斗到帶領66名殘疾人、386戶1386人奮斗致富，從因車禍萎靡不振到成為北京冬殘奧會火炬手，楊淑亭坐在輪椅上乘風破浪，舞出了精彩的人生。“當一個人的夢想成為很多人的夢想時，就是生命最大的意義。”楊淑亭說道。 李明碼出身貧寒，但父母供他上學的想法從未動搖。每天12公里的上學路，也讓他堅定了要通過知識改變命運的決心。憑借著努力和堅持，他以優異的成績被東南大學錄取。讀大學時，父親病重，為了籌措醫藥費和自己的生活費，他做過各種兼職……然而，艱辛的生活沒能沖垮他對學習的熱情，他以優秀的成績保研、轉博。
示例：他們是腳下有路的新時代青年，堅定青春信仰，勇于開拓，展現了青春的蓬勃力量。組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．《水滸傳》的藝術成就最突出的表現是在人物的塑造上。有同學閱讀該名著后歸納：《水滸傳》在塑造人物上有類型化傾向，但刻畫人物又能做到各有特點。請你以魯智深與武松為例，結合相關情節，對此簡要分析。（不少于50字）
組卷：1引用：1難度：0.5
三、讀?寫（70分）
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11．作文。
藍天上，朵朵白云，時聚時散，時近時遠，在不停地變換著。它們有時飄動在我們的頭頂，有時飄落到遠方的山林，有時化作一溪流水，有時進入了草木的根莖……但無論在哪里，那朵云想要好好活著的信念一直都在，想要好好生長的努力一直都在。它們從不會真正地消失。
題目：不會消失的云朵
寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔；④寫一篇不少于600字的作文。組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．作文。
題目：信念
寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔；④寫一篇不少于600字的作文。組卷：2引用：1難度：0.5