2023-2024學年河北省石家莊市晉州市八年級（上）期中道德與法治試卷

一、卷Ⅰ（選擇題，共50分）

• 1．在北京冬奧會中，志愿服務是奧運會成功舉辦的重要保障。從2008年到2022年，志愿者的微笑一直是北京亮麗的名片，而“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，也已成為新時代中國青年的價值選擇。他們的做法（　　）
  ①體現了投身社會實踐的親社會行為
  ②有利于踐行社會主義核心價值觀
  ③是體驗社會生活、成就自我的過程
  ④服務社會是為了獲得贊譽

  A．①②③

  B．①②③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 2．下面是同學們在暑假里經歷的“大事”，其中能讓我們真正感到快樂和自豪的是（　　）
  ①小剛在科技館的兒童樂園里當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來他雖然筋疲力盡，但是很有成就感
  ②小英去樓下超市買醋，收銀員多找給她6元錢，她趕緊把錢塞進兜里沾沾自喜地跑回家
  ③在外婆家，小朋和表弟一起到菜里除草、采摘蔬菜，既體驗到勞動的艱辛，也感受到勞動的快樂
  ④小玲和小芳一起去上學，小芳不慎被一輛電動車撞倒，小玲卻暗自竊喜撞的不是她

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．②③
  組卷：62引用：2難度：0.5

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• 3．在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。和爸爸媽媽在一起時，我們是孩子；和小區的小伙伴一起玩耍時，我們是鄰居大哥哥大姐姐；到超市購物時，我們成了消費者；在祖國的大家庭中，我們是未來的建設者……這主要表明（　　）

  A．人的身份是不可捉摸的

  B．個人是社會的有機組成部分

  C．人的身份是在社會關系中確定的

  D．社會為個人的成長提供物質支持
  組卷：40引用：5難度：0.5

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• 4．2023年“五一”假期，人們在城市街巷尋景尋味，在秀美鄉村望山看水，走進博物館、紀念館觸摸歷史，來到郊野親近自然、陶冶身心這表明人們在社會中能（　　）

  A．獲得精神滋養	B．獲得物質支持
  C．解決學習問題	D．擴大自身影響
  組卷：18引用：4難度：0.5

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• 5．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射任務取得圓滿成功。資深航天員景海鵬帶領朱楊柱、桂海潮踏上為期5個月的太空之旅。景海鵬說：“一滴水只有融入大海才不會干涸，個人夢只有融入中國夢才更加出彩。”從個人和社會關系的角度，對這句話的理解正確的是（　　）

  A．社會為我們每個人的成長提供了精神滋養

  B．人的成長是不斷社會化的過程

  C．在不同的社會關系中我們具有不同的身份

  D．人的生存和發展都離不開社會
  組卷：120引用：19難度：0.5

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• 6．“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。傳播網絡正能量是做一個負責人的網絡參與者的表現。下列不屬于傳遞網絡正能量的是（　　）

  A．利用網絡為社會發展建言獻策

  B．積極參加正規的網絡公益行動

  C．不斷提高自身的網絡媒介素養

  D．一看到救助信息就轉發朋友圈
  組卷：11引用：15難度：0.8

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• 7．“淄博燒烤”火爆全國，“村超”“村BA”全網火出圈……數字化從根本上改變了傳統經濟的生產方式和商業模式，越來越多的中小城市憑借獨特資源和網絡傳播，由“小眾”走向“大眾”，成為旅游消費的熱點風向標，帶動地方經濟發展。這表明（　　）

  A．生活因互聯網而豐富多彩

  B．網絡為科技創新搭建新平臺

  C．網絡已成為經濟發展的主要動力

  D．網絡為經濟發展注入新活力
  組卷：121引用：10難度：0.5

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• 8．2023年7月11日，中央網信辦發布《關于加強“自媒體”管理的通知》，從13個方面對加強“自媒體”管理、壓實網站平臺信息內容管理主體責任、推動形成良好網絡輿論生態提出了明確要求，劍指“自媒體”亂象。這要求“自媒體”從業者（　　）
  ①明辨是非，理智發言
  ②嚴格執法，根治亂象
  ③恪守道德，尊重事實
  ④遵守法律，積極擔責

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 9．資料顯示，我國電子政務在線服務指數全球排名提升至第9位，“掌上辦”“指尖辦”已成為各地政務服務標配，“一網通辦”“跨省通辦”取得積極成效。超90%的省級行政許可事項實現網上受理和“最多跑一次”。這說明（　　）

  A．有了網絡人們就不用出門了

  B．網絡為經濟發展注入新的活力

  C．網絡促進民主政治的進步

  D．網絡上陷進太多，不要相信電子政務
  組卷：2引用：2難度：0.5

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二、卷Ⅱ（非選擇題，共50分）

• 28．份份關愛，守護成長。道德與法治課開展模擬政協活動，請你參與完成提案中【探究分析】任務。
  關于進一步加強未成年人安全保護工作的提案（部分）
  【提案人】某初中模擬政協小組
  【提案背景】未成年人保護工作尚有改進的空間
  【調研情況】部分調研信息摘錄
  

  法律鏈接 《浙江省電動自行車管理條例》第十七條規定，駕駛人或者搭載人未佩戴安全頭盔……由公安機關交通管理部門處以警告或者二十元以上五十元以下罰款。

  信息一：行的平安
  從有關部門獲悉，有家長未戴頭盔騎電動自行車接送孩子……
  信息二：食的健康
  有同學挑剔學校飯菜，到校外無證攤販處購買“三無”食品……
  【探究分析】
  （1）結合法律鏈接評析信息一中“未戴頭盔”的行為。
  （2）針對信息二中的現象，經營者和個人為“食的健康”應作出哪些努力？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 29．增強法律意識，提高自護能力。閱讀案例，回答問題。
  【驚險一刻】初中生小明和同學小亮正騎著自行車一同行進在上學的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機下車后發現被碰倒的是一名學生，便駕車飛奔逃走。
  【明辨是非】在等待的時候，針對這一事故，路人議論開了。甲：“被車撞了，司機又跑了，就自認倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機，就把他的車給砸了。”丙：“交警找到肇事司機后，應依法要求對方賠償損失。”
  【知法用法】經診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監控視頻，找到了肇事司機。肇事司機私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調解，雙方協商解決。但在賠償金額方面雙方產生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到法院。最終，肇事司機按法院判決承擔了相應的法律責任。
  （1）面對【驚險一刻】突如其來的事故，你認為同學小亮該如何機智靈活地幫助？
  （2）結合所學知識，談談【明辨是非】中你贊同哪位路人的觀點，并說明理由。
  （3）根據【知法用法】，小明及家人運用了哪些法律手段維護了自己的合法權益？
  組卷：120引用：4難度：0.7

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