2018-2019學年貴州省貴陽市花溪區清華中學高三（下）開學生物試卷
發布：2024/11/5 22:30:2
一、選擇題：本題包括13小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．
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1．關于細胞的膜結構的敘述錯誤的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．一般來說，當人飲水過多時，其體內的（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列分析正確的是（ ）組卷：20引用：8難度：0.7 -
4．下列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：595引用：15難度：0.7
（二）選考題（共45分）請考生從給出的2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號后的方框涂黑．注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，并且在解答過程中寫清每問的小題號，在答題卡指定位置答題．如果多做則每學科按所做的第一題計分．【生物-選修1：生物技術實踐】（15分）
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11．胡蘿卜素是光合色素之一，可以從植物體內提取，它可以用來治療多種疾病。請回答下列問題：
（1）胡蘿卜素是（填“揮發性”或“非揮發性”）物質，胡蘿卜素缺乏容易引起人在弱光下視物不清，該病稱為。
（2）除了從胡蘿卜等蔬菜中提取天然胡蘿卜素（β-胡蘿卜素）的方法外，還可以從中獲得以及利用生產。
（3）圖1為提取胡蘿卜素的裝置，加熱瓶口安裝回流冷凝裝置的原因是。萃取過程采用水浴加熱的原因是。
（4）圖2中采用法鑒定胡蘿卜素，其原理是。組卷：2引用：1難度：0.7
【生物-一選修3：現代生物技術專題】（15分）
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12．草莓是我國的優質水果，營養價值很高，但卻容易受到病毒的感染。科學家常采用兩種方法培育新品種：其一，培育無病毒組培苗；其二，將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因（SMYELV-CP）導入草莓基因組中培育出轉基因抗病毒草莓。請分析回答下列問題：
（1）若培育無病毒組培苗，通常采取植株進行組織培養，轉化后的草莓外植體需經過過程才能長成完整植株。從遺傳學角度看，它能形成完整草莓植株的根本原因是。
（2）可利用PCR技術擴增目的基因SMYELV-CP，其前提是，以便根據這一序列合成引物。為保證目的基因的表達，重組載體上應含有特定的（選填“復制原點“或“啟動子”或”標記基因”），它能被受體細胞的所識別，以便于催化轉錄過程。
（3）獲得轉基因草莓后，通過方法檢測目的基因是否成功翻譯。
（4）我國西北一些地區曾大量種植草莓，后卻被硬性規定種植屬于喬木的楊樹，但由于降雨量少，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結果防護林成為殘敗的“灰色長城”，其失敗的原因主要是違背了生態工程遵循的原理。組卷：4引用：2難度：0.7