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          2022-2023學年四川省綿陽市江油市八校聯考八年級(上)第一次月考生物試卷

          發布:2024/12/28 12:30:2

          一.選擇題(共20分)

          • 1.下列生物中,與海葵親緣關系最近的是(  )

            組卷:483引用:10難度:0.5
          • 2.下列各項中,屬于豬肉絳蟲的特征的是(  )
            ①身體背腹扁平
            ②體壁有兩個胚層
            ③身體呈左右對稱
            ④營寄生生活
            ⑤屬于腔腸動物

            組卷:217引用:14難度:0.5
          • 3.蚯蚓身體由許多相似的體節構成,它屬于哪種無脊椎動物(  )

            組卷:108引用:4難度:0.5
          • 4.各個類群的動物具有不同的特征,下列屬于線形動物主要特征的是(  )

            組卷:132引用:5難度:0.6
          • 5.下列屬于軟體動物的是(  )

            組卷:36引用:2難度:0.8
          • 6.蜘蛛、蜈蚣、蝦和蟹等不是昆蟲,但它們與昆蟲都屬于(  )

            組卷:146引用:6難度:0.5
          • 7.惠子曰“子非魚,安知魚之樂?”下列屬于魚類的是(  )

            組卷:172引用:8難度:0.8
          • 8.進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化情況是(  )

            組卷:347引用:8難度:0.3

          二.實驗探究題(共60分)

          • 23.某實驗興趣小組對鯽魚進行一系列觀察探究活動,請根據實驗圖回答問題:
            (1)鯽魚的體形是流線型,這有利于
             

            (2)鯽魚的口和鰓在不停地開合,這是鯽魚在進行
             
            。選填(“呼吸”或“玩耍”)
            (3)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在C圖魚口的前方,會看到墨汁從魚的標號[①]
             
            流入從標號②鰓蓋后緣流出。標號⑥是
             


            (4)若用紗布捆扎某種魚鰭的方法(如圖A和B)進行探究“魚鰭在游動中的作用”,經A處理(用紗布捆扎住了尾鰭)后的魚放回水中后,觀察到的現象是:魚的身體運動緩慢,而且方向不穩,這說明尾鰭在游泳中具有
             
            。(選填“A”或“B”)
            A.產生前進的動力和控制游動的方向的作用
            B.保護和推動魚快速游動的作用
            (5)經B處理(用紗布捆扎住了背鰭)后的魚放回水中后,觀察到的現象是:魚的身體失去了平衡,說明背鰭有維持身體
             
            的作用。
            (6)手握鯽魚C時,會感覺魚的身體很滑,魚很容易滑脫,這是因為魚的身體表面具有大量的
             
            ,這是它與水中游動生活相適應的特點。
            (7)在本實驗中,C中的魚可起到
             
            實驗作用。
            (8)鯽魚的鰓呈鮮紅色,這是因為鰓絲里有大量的
             
             (選填“毛細血管”或“動脈”)。當鰓在水中時,鰓絲展開,而離開水時,鰓絲會粘合在一起,鰓絲在水中展開的意義是擴大與水的接觸面積有利于充分地進行
             
             (選填“物質交換”或“氣體交換”)。

            組卷:170引用:2難度:0.5
          • 24.某同學以桑葉和其它植物葉為食,通過讓隔離飼養的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關問題:
            (1)該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
             

            (2)為排除學習行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第
             
            組家蠶為實驗對象。
            ①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
            (3)實驗過程中,應以
             
            為變量設計實驗環境,讓隔離飼養的家蠶進行選擇。
            (4)如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計,你認為相對合理的是
             


            (5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復幾次上述實驗,這樣做的主要目的是
             

            組卷:195引用:18難度:0.1
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