2022-2023學年江蘇省連云港市灌云縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/8/4 8:0:9
一、積累?運用（30分）
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1．第五單元20課《一滴水經過麗江》是一篇自讀課文，文后閱讀提示內容是自讀的重要載體，請你參與其中，完成相關任務。
這是一篇① 的游記作品。與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，展現了麗江古城的全方位自然風光、歷史沿革和人文景觀，構思新yǐng（ ），視角獨特。這滴水，自玉龍雪山流下，一路向南，流過美麗的麗江壩，看過初建的麗江城，見證了人世的② ；最終在昏睡數百年后再次醒來，來到現代的四方街。他登上水車，遠tiào（ ）古城全貌；跨入小店，領略東巴文字的魅力；投身民居，體驗百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣賞古城五彩斑斕的夜和曠野寧謐（ ）澄澈的美；在③ 后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江之行。朗讀課文，注意想象這滴水的奇幻生命旅程，體會作者寫景中飽含的情感。
（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。
（2）文段中“澄澈”一詞里“澄”意思理解正確的一項是
A.使清楚，使明白
B.（水）很清
C.過濾
D.使液體里的雜質沉淀
（3）填入文段橫線處的成語，最恰當的一項是
（4）《經典常談》中說，造字和用字有六個條例，稱為“六書”，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。“水”以不同的方式流經不同的地方，就有了不同的名稱，如江、海、瀑、澗等，依據你的理解，這些字屬于A.①別具一格 ②滄桑巨變 ③得償夙愿 B.①別有洞天 ②滄海一粟 ③得償夙愿 C.①別有洞天 ②滄桑巨變 ③躊躇滿志 D.①別具一格 ②滄海一粟 ③躊躇滿志 造字法。
A.指事
B.會意
C.象形
D.形聲
（5）畫波浪線句子有語病，請修改后將正確句子寫在答題卡相應位置上。組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．班級開展了“以和為貴”的綜合性學習活動。同學們圍繞“和”的主題，分小組從以下三個層面展開學習和探究。
【活動一】尋“和”之義
（1）下列詩句最能體現“以和為貴”思想的一項是
A.和雨還穿戶，經風忽過墻。（趙執信《螢火》）
B.君臣重修德，猶足見時和。（杜甫《傷春五首》）
C.麗日催遲景，和風扇早春。（蔣防《春風扇微和》
D.三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛《滿江紅》）
【活動二】覓“和”之用
（2）夜深了，小文鄰居家彈鋼琴聲音依然很大，小文母親怒氣沖沖地想去找鄰居理論。假如你是小文，該怎么勸說母親？
【活動三】享“和”之樂
（3）班會課討論如何快速形成共識，請你從“和為貴”的思想中汲取智慧，制訂兩條“議事規則”。（要求：以標語形式呈現，每條準則分上下兩句，字數相等。）組卷：10引用：1難度：0.6 -
3．【活動一：詩文創意制作】小組圍繞“詩文創意制作”話題進行討論，小語參與了討論。
小華：可以在班級圖書角布置“對話經典”貼貼語，如：
小文：這個創意不錯，還可以制作小書燈。比如，我們將“⑤“安得廣廈千萬間，① “可憐身上衣正單，②。”詩人們大濟蒼生，胸懷天下，鼓舞人心。這是詩，這是情懷，這是經典的力量。“潭中魚可百許頭，③ ，④，影布石上。”無一筆寫水，水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境 深遠。經典是有生命的。，悠悠我心。”“⑥，潭影空人心。”等古詩文名句，用小楷書寫在燈罩上，暮色蒞臨時點亮燈，傳遞素雅又溫暖的感覺。
小語：我贊同將古詩文與生活關聯起來，這種創意很好。我想制作一枚書簽，并在書簽上題寫《送杜少府之任蜀州》中兩句詩“⑦，⑧”，送給我即將遷居江陰的好朋友，愿我們的友誼長存！組卷：7引用：1難度：0.9
三、表達?交流（60分，任選一題）
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10．作文。
汪曾祺先生說：“人間煙火氣，最撫凡人心。”讓無數人產生共鳴。人活一世，你若感悟，生活處處可感悟。上面兩幅圖中的普通蔬菜，在漫畫家眼中，也蘊含著豐富的生活哲理和智慧。
以上漫畫觸發了你怎樣的回憶，讓你有怎樣的感悟？請自擬文題，記敘你的故事，表達你獨特的情思。
【寫作要求】①符合文體特征；②不套作，不抄襲，不泄露個人信息；③不少于600字。組卷：6引用：1難度：0.7 -
11．作文。
學校將舉行“萬物看我我看萬物”主題演講，請你以此漫畫為素材，自擬文題，撰寫演講稿。
【寫作要求】①符合文體特征；②不套作，不抄襲，不泄露個人信息；③不少于600字。組卷：4引用：1難度：0.5