2021-2022學年安徽省蚌埠市田家炳中學八年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。）

• 1．網絡流行詞“社死”一般指社會性死亡，也指個體遭遇網絡暴力后，陷入社交往來被阻斷、社會聲譽被傾軋困境。由此可見，社會對個人的生長、生存和生活至關重要，人的成長就是不斷社會化的過程。在社會化過程中，我們需要（　　）
  ①足夠的知識儲備
  ②不斷提高的社會實踐能力
  ③增強自覺遵守社會規則的意識
  ④與其他人完全一致的價值觀念

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：15引用：3難度：0.8

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• 2．2021年8月以來，德爾塔病毒襲擊我國一些地區，疫情再起。一些地方教育主管部門提醒 各校做好上網課的預案。利用互聯網，在家接受學校老師的教育和教學。這體現互聯網（　　）

  A．推進了民主政治的進步	B．為經濟發展注入新活力
  C．搭建了文化傳播新平臺	D．促進科技的創新與發展
  組卷：7引用：5難度：0.8

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• 3．在學校里，我們是學生；在家里，我們是子女；在社會，我們是公民；在景區，我們是游客……下面對此概括正確的是（　　）

  A．每個人的身份都是在社會關系中確定的

  B．不同的社會關系中我們有著相同的身份

  C．相同的社會關系中我們有著不同的身份

  D．我們的社會生活空間正在不斷延展拓寬
  組卷：7引用：6難度：0.8

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• 4．2021年6月29日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式上發表重要講話指出，“七一勛章”獲得者都來自人民、植根人民，是立足本職、默默奉獻的平凡英雄。他們的事跡可學可做，他們的精神可追可及。向“平凡英雄”學習（　　）
  ①是為了得到物質支持
  ②能夠獲得精神滋養
  ③有利于塑造健康人格
  ④是好高騖遠的表現

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．③④
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 5．鄭州男子郭某鵬回國后確診新冠肺炎，因隱瞞境外旅居史，涉嫌妨害傳染病防治罪，被立案調查。這一案例警示我們（　　）
  ①違反義務須擔責
  ②牢固樹立誠信意識
  ③行使權利守程序
  ④要學法尊法守法

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：3引用：2難度：0.7

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二.【知法懂法守法用法】

• 16．學習了《做守法的公民》后，某校八一班準備開展探究性學習活動，請你參與其中，完成相關任務。
  材料一：近年來，雖然查處醉駕交通違法行為的力度持續加大，但醉駕交通違法行為人數仍居高不下，醉酒駕駛機動車輛，吊銷駕照，五年內不得重新獲取駕照，經過判決后，處以拘役并處罰金。醉酒駕駛運營，機動車輛吊銷駕照，十年內不得重新獲取駕照，終身不得駕駛營運車輛，經過判決后，處以拘役并處罰金。
  材料二：據中央電視臺《今日說法》欄目報道，某職校16歲學生林某自從結識了幾個游手好閑的朋友后，便無心學習，迷戀網絡游戲經常逃學，夜不歸宿，學校多次教育仍不思悔改，受到學校的紀律處分，畢業后到財務被拘留后，因綁架勒索李某被人民法院判處了有期徒刑七年。
  材料三：在一次交通事故中，小明受到了傷害，經診斷碰撞造成小明小臂骨折，交警通過查看監控視頻，找到了肇事司機，肇事司機私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調解，雙方協商解決，但在賠償金額方面，雙方發生了分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告上了法院，最終，肇事司機按法院判決承擔相應的法律責任。
  （1）醉駕違反了什么法律？醉駕經過判決后，處以拘役并處罰金，這說明醉駕要受到什么處罰？
  （2）上述材料啟示，我們應該如何遠離違法犯罪？
  （3）小明及家人運用哪些手段維護自己的合法權益？
  組卷：0引用：1難度：0.4

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二.【增強信息意識提升媒介素養】

• 17．【增強信息意識提升媒介素養】
  信息意識是中小學生應該具備的核心素養之一。為了增強信息意識，提升媒介素養，紅星中學805班在道德與法治課老師的帶領下開展了探究性學習活動。下面是活動相關環節和內容，請你參與其中的探究。 
  ◆◆網絡熱點大家評
  老師搜集了一些新聞素材，給同學們發放了學習卡片。
  

  學習資料卡片一：安徽省出臺《農村電商提質增效工作方案》，加大獎補力度提升農村電商“帶貨”能力，推廣“電商企業+基地+專業合 作社+農戶”模式，助力脫貧攻堅和鄉村振興。

  學習資料卡片二：經杭州市公安機關查明，戴某于2021年8月5日將自己道聽途說“有人確診”的不實內容發布在微信群內，擾亂社會秩序。目前，戴某已被當地公安分局處以行政 拘留5天的處罰。

  時政君對兩則卡片分別進行了點評。
  時政君點評1：電商“帶貨”發揮了互聯網的作用，這些作用主要表現為 

   

  。
  時政君點評2：疫情之下，戴某擾亂社會秩序實屬不該，處罰有理！不過，我們平時在抖音 上、微博里隨便說點什么還是可以的，畢竟網絡無限哦！
  （1）請你將點評1補充完整。
  同學們一致對點評2進行了反駁，同學們的觀點得到了老師的認可。
  （2）請你也來對點評2進行反駁。
  ◆◆網絡生活情景劇
  在主題班會上，同學們表演了情景劇：
  

  歡歡：媽媽，我想拿你手機上網查查資料，一會就給你。 媽媽：好的，給你用一個小時吧。 （一小時后） 媽媽：歡歡，一小時過去了，手機該給我了！ 歡歡（很不情愿地）：媽媽，我還沒有查好呢…… 媽媽：那你這一個小時干啥了？ 歡歡：剛剛看了一會明星的微博超話，玩了一會小游戲，和同學Q聊了幾句，抖音很有意思，刷了一會抖音……這不，就忘了正事了。 媽媽：……

  （3）根據情景劇內容，請你給歡歡幾點忠告吧！
  ◆◆網絡匯聚正能量
  互聯網是這個時代給我們的豐厚饋贈。在學習活動總結會上，老師號召同學們要以自己的實際行動，網聚正能量，讓網絡成為積極向上的空間。
  （4）就這一話題，談談你的打算。
  組卷：0引用：3難度：0.1

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