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更新：2025年03月12日
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更新：2025年03月11日
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31．補充詞語，再選一個詞語寫句子。
有序漾漾理所 綽綽 發布：2025/3/12 13:0:2組卷：36引用：3難度：0.732．美麗的興凱湖（節選）
王曉廉 李積成 它不是海，卻像海一樣遼闊，像海一樣磅礴。從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來。毫不疲倦的興凱湖波濤，就這樣奔騰著，轟鳴著。
有時候，興凱湖很溫柔，很平靜，平靜得沒有一絲波紋，一點浪花。澄澈的湖水盡頭與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高空振翅。藍天上飄拂的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺得自己也變成了一只鳥兒，正在云天翱翔。
（1）第1自然段主要運用了態描寫的方法，突出了興凱湖的特點。
（2）用“ ”畫出第2自然段中靜態描寫的句子。
（3）為了突出興凱湖的靜，作者用和作襯托，進一步表現出了水天一色給人的感受。發布：2025/3/12 13:0:2組卷：31引用：3難度：0.333．課外閱讀。
我家門口有一個古老的磨盤，從我記事起，就看到這磨盤一直豎在那里。爺爺告訴我：“這磨盤雖然不值錢，但子子孫孫都不能丟棄。”“為什么呢？”我不解地問。
爺爺告訴我，我們家祖上很窮，曾經幾代人都在這厚重的磨盤上尋找出路。推石磨是笨重的體力活，沒有錢買牲口，脫粒碾軋全靠人力。有時候，一連幾天都沒有人來磨面。這時，老太爺就開始為下一頓發愁了。好不容易等來了一個磨麩皮的，老太爺開心得不得了，他笑呵呵地把麥子撒在磨盤上，蓋上另一片磨盤，把桿子勒在腰間開始推著磨盤轉圈。頭幾圈還不算費力，到后來，連吃奶的力氣都用盡了。勞作結束，主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺，這便是勞作的工錢，也是全家活命的口糧。
這磨盤上并沒有刻字，但任何人看到這磨盤，都能讀出“勤儉”二字。現在，我已經明白為什么爺爺要讓我永遠保存這磨盤，他是想讓我 。
（1）本文共300余字，我的閱讀時間約分鐘。
（2）讀第2自然段，我的眼前浮現出了這樣幾個畫面：無米下鍋著急圖、、、……其中給我印象最深的是，這情景讓我感受到了。
（3）想一想爺爺讓“我”保存磨盤的目的，選出填入文章橫線處最恰當的句子。
A.憶苦，懂得珍惜現有的生活
B.保護文物，保護環境
C.一直保存，讓磨盤增值，賣個好價錢發布：2025/3/12 13:0:2組卷：82引用：5難度：0.734．閱讀課文片段，回答問題。
有一天，我伏案寫作時，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。（呆 待）一會兒，扭頭看，這小家伙（竟 競）趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅爪子剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還砸咂嘴，難道在做夢？
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創造出美好的境界。
（1）選擇括號內恰當的詞語，打“√”。
（2）用“ ”畫出可看出小鳥已完全信賴“我”的句子。
（3）選段中作者把珍珠鳥稱為“小家伙”，表達了作者怎樣的感情？
（4）小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個。
A．細節描寫 B．環境描寫 C．語言描寫 D．心理描寫
（5）下列說法正確的一項是。
A．小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。
B．小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。
（6）“信賴”指什么？創造的“美好的境界”是什么？發布：2025/3/12 13:0:2組卷：41引用：2難度：0.635．把下列詩句補充完整。
（1）如今直上銀河去，。
（2）兩情若是長久時，。
（3）《牛郎織女》是一篇，課文主要講了的故事，寄托了善良的人們。
（4）“牛郎織女”現在作為成語，用以比喻。我們可以用蘇軾的名句“，”祝福天下有情人終成眷屬。發布：2025/3/12 12:30:1組卷：32引用：1難度：0.736．把下面的成語補充完整。
（1）以上詞語中，含有人體部位名稱的詞語是眉開 笑美不 收富麗 皇成 立業不舍氣沖天無憂無 一 一十自 自相依為 心急如 暴跳如 ，像這樣的詞語我還知道
（2）以上詞語中，屬于ABAC式詞語的是、。
（3）用畫“ ”的詞語寫一句話。發布：2025/3/12 12:30:1組卷：21引用：1難度：0.937．按要求完成練習。
那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？
①“稀罕”是一個多義詞，它的意思有：A.稀奇；B.認為稀奇而喜愛。“那輛車不稀罕”中的“稀罕”應選第種意思。請你用另外一個意思寫句子：
②根據全句的意思，把畫“ ”的部分改為肯定句：發布：2025/3/12 12:30:1組卷：16引用：1難度：0.738．閱讀，
??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心既到矣，眼口豈不到乎？
（1）背一背，按原文填空。
（2）寫出下列字詞在文中的意思
嘗：漫浪：
（3）“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個反問句，用自己的話把它改為陳述句。
（4）這段話主要論述的內容是。
A.心到、眼到、口到的重要性
B.眼到、口到的重要性
C.心到的重要性
（5）請你結合自己讀書的實際，說說以后應怎樣讀書。發布：2025/3/12 12:30:1組卷：45引用：2難度：0.939．完成練習。
是背影時時在我眼前顯現，魯迅筆底的烏篷船對我永遠是那么親切。（）姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，（）姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……
（1）在括號里填入合適的關聯詞語。
（2）下面對畫線句子的理解不正確的一項是
A.側重表現紹興的烏篷船比姑爹的小漁船精致多了。
B.雖然姑爹的烏篷船破舊，但是非常親切，令人難忘。
C.姑爹的烏篷船承載著“我”求學路的回憶，所以非常親切。
（3）課文以“父愛之舟”為題，作用是（多選）
A.“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學，此舟在文中反復出現，串聯起全文內容。
B.“父愛之舟”既指姑爹的漁船，又指父親的愛。
C.因為父親很愛這小小的烏篷船，他一直用烏篷船送“我”上學。
D.以此突出姑爹的小漁船并不比精致的烏篷船差。發布：2025/3/12 12:30:1組卷：37引用：2難度：0.340．按要求完成練習。
他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。
（1）“每次”“總是”等詞語表現了海力布的品質。
（2）根據生活情境，用加點的詞語寫一個句子。發布：2025/3/12 12:30:1組卷：12引用：1難度：0.7
