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開學(xué)模擬
溫故知新
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新:2025年07月11日
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夯實(shí)根基
短時(shí)高效
考點(diǎn)聚焦
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更新:2025年07月01日
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561.指出下面句子使用的修辭手法。
(1)親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?
(2)我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
(3)這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮,還有什么能夠代替?
(4)河流至今長(zhǎng)流不斷,而可憐的池子卻一年年淤塞。發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:51引用:2難度:0.7562.比一比,組詞語(yǔ)。
昆 綢 摸 瞎 益 晃 稠 膜 割 盎 發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:11引用:1難度:0.7563.(《陶罐和鐵罐》)回顧課文內(nèi)容,完成練習(xí)。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這則寓言故事講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自恃
(2)從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中,你明白了什么道理?
A.待人要謙和,不要和別人爭(zhēng)吵,否則下場(chǎng)可悲。
B.人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和諧相處。發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:40引用:3難度:0.7564.認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。
nuò ruò chén tǔ dài jià pěng huā qiān xū 發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:19引用:3難度:0.8565.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
一 一 一 發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:49引用:5難度:0.7566.根據(jù)拼音寫字、詞。
(1)chí táng
(2)遠(yuǎn)處chuán lái
(3)種田人tàn發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:31引用:4難度:0.9567.課外訓(xùn)練。
堅(jiān)固生命的根 前年去海南島,看到一棵樹干有幾圍粗、樹冠有兩畝大的榕樹。它那龐大的根系,像鐵制的一股股纜繩,把個(gè)像小山似的巨石(抱、報(bào))得緊緊的,許多根向石縫(féng fèng )中鉆去。它的枝干上還神奇地(深、伸)出許多小根來(lái),向著大地尋找著新的基點(diǎn)。正是有了這棵樹,它周圍才顯現(xiàn)出異常的繁榮。鳥兒在歡快地歌唱,蜂蝶在嗡﹋嗡地飛舞,一群群旅游者和乘涼的人在這里盡情地休閑。導(dǎo)游說(shuō),這里經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的襲擊,許多樹木都倒下了,折斷了,惟獨(dú)這棵樹,多少年來(lái)從沒被刮倒過(guò)。據(jù)說(shuō),它上面的樹冠有多大,地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂風(fēng)中屹立,是因?yàn)樗母褪沁@(座、坐)小山啊!
根,是生命的開始,是生的源頭,又是生的基石,它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分、營(yíng)養(yǎng)和力量。一切植物,有了根就能生機(jī)勃發(fā),沒有根,一切就無(wú)從談起。
(1)用“----”劃去文中括號(hào)里不當(dāng)?shù)淖只蜃⒁簟?br />(2)根據(jù)提示,聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)的意思并填空。
A“冠”的意思是帽子。“樹冠”是指
B“繁榮”可以理解為“熱鬧”。“異常的繁榮”在文中指的是什么樣的情景?用“ ”標(biāo)出有關(guān)語(yǔ)句。
(3)讀了這篇文章,你感受最深的是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫出來(lái)。發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:23引用:4難度:0.5568.選詞填空。
清除 清洗 清潔
(1)姐姐正在小河邊
(2)那件睡衣上的頭發(fā)怎么也
(3)大家齊心協(xié)力,把湊亂的教室發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:71引用:3難度:0.7569.反義詞。
抗議- 隨便- 熟練- 優(yōu)秀- 干凈- 坑坑洼洼- 發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:27引用:1難度:0.9570.下列句子應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)氣?(填序號(hào))
A.得意 B.驚喜 C.驚慌 D.難過(guò)
(1)咦,這是我嗎?
(2)啊!我的身段多么勻稱,我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!
(3)唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!
(4)鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。發(fā)布:2025/3/12 18:0:1組卷:89引用:6難度:0.6
