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          教科版: 六年級下
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          • 71.如果我們把調(diào)查生物的范圍擴(kuò)大,那么所觀察到的生物種類可能會有所增多。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.7
          • 72.同種植物的花、葉、莖的形態(tài)、顏色一定相同。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:3難度:0.7
          • 73.在生物代代相傳的漫長過程中,后代表現(xiàn)的差異(  )

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:61引用:5難度:0.8
          • 74.同一品種辣椒的親代和后代之間也是有差異的。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.7
          • 75.不同種類的金魚會不一樣,而同一種金魚會完全一樣。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.7
          • 76.變異在生物界存在,但不是很普遍,只是個別現(xiàn)象。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.6
          • 77.樂小新吃過很多種大小、口味不一的芒果。這些芒果都是育種人員通過長時間雜交、選育得到的。目前全世界的芒果栽培品種有1000多個。

            無論是什么品種的芒果,都有該品種芒果特有的香甜風(fēng)味,而不會有其它品種芒果的味道。這來源于芒果親代對后代的(  )

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:44引用:1難度:0.7
          • 78.遺傳是物種得以延續(xù)的前提。
             
            (判斷對錯)

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.7
          • 79.在課堂的最后10分鐘,老師對這兩次課做了總結(jié),各小組之間也互相討論,解決了一些同學(xué)的困惑。
            (1)在校園里,容易發(fā)現(xiàn)小動物的地方都有這些特征:
             
            。
            (2)我們在草地、樹蔭下等地方更容易發(fā)現(xiàn)小動物的蹤跡,是因為:
             
            。
            (3)小動物能給植物的生長提供一些幫助,如:
             
            。

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
          • 80.人類遺傳組合的可能性幾乎是無窮盡的,人的外貌特征有
             
            種組合。

            發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
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