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章節(jié)挑題
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>371．最近，班里各小組正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各自的研究課題，每個小組都收集準(zhǔn)備了許多資料。可是同學(xué)們在使用這些資料的時候發(fā)現(xiàn)：更新不同步、查閱不方便。于是，李明提議制作一個班級網(wǎng)站，把研究的有關(guān)資料放到網(wǎng)上，這樣大家無論在學(xué)校還是家里都可以方便地使用，提高研究效率。請你幫助李明解決以下問題。
（1）李明和同學(xué)們明確了班級網(wǎng)站的功能定位，即對內(nèi)面向，是同學(xué)們展示、交流的平臺，記錄班級成長的足跡，分享同學(xué)們的點(diǎn)滴收獲；對外面向，是反映本班級同學(xué)精神面貌的窗口。
（2）網(wǎng)頁版面布局的結(jié)構(gòu)多種多樣，比如說T字型、、、藝術(shù)型等，他們都有一些共同的規(guī)律可循：網(wǎng)站主題標(biāo)志突出，導(dǎo)航清晰，版面疏密有度，內(nèi)容分布主次有序。
（3）制作網(wǎng)站通常屬于團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，需要擬定一個詳細(xì)的制作計(jì)劃，制作大型網(wǎng)站通常有以下幾種分工：、、、。
（4）在網(wǎng)頁中插入動畫和滾動字幕，可以使網(wǎng)頁顯得富于動感，容易引起訪問者的注意，添加時，我們選擇“插入”→“高級”→命令，點(diǎn)擊“瀏覽”，選擇要插入的Flash動畫即可。
（5）在Frontpage中，有普通、HTML、預(yù)覽三種模式查看網(wǎng)頁，在模式下我們可以看到動畫效果。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：4難度：0.6372．在網(wǎng)頁制作中，編輯修改后的模版不可以更新使用該模版創(chuàng)建的文檔。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：2難度：0.9373．為文章插入頁碼：頁碼“頁面底端 普通數(shù)字2”。操作步驟如下：
單擊（A．頁面布局 B．插入）選項(xiàng)卡→單擊“頁眉和頁腳”組的“頁碼”命令，在出現(xiàn)的菜單中選擇“頁面底端 普通數(shù)字2”。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：2難度：0.6374．電子表格自動計(jì)算常用的計(jì)算函數(shù)：求和函數(shù)：
，最大值函數(shù)：，最小值函數(shù)：等。如果要在編輯欄輸入公式時先要輸入“”。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：5難度：0.7375．文件名是指我們要訪問的網(wǎng)頁文件，如果省略文件名，則代表訪問的一定是_________。（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：3難度：0.3376．義務(wù)教育階段初中的信息技術(shù)教育要具有“
”特點(diǎn)，初中不再是。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.7377．放映幻燈片時，只能從第一張開始依次放映。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.8378．Excel2010
（1）將標(biāo)題所在單元格“A1：H1”區(qū)域合并后居中。
步驟：選中“A1：H1”單元格區(qū)域，執(zhí)行（文件/開始）選項(xiàng)卡，（單元格/對齊方式）組中選（①合并后居中/②自動求和）。
（2）在“G3：G12“單元格中用AVERAGE函數(shù)計(jì)算每位同學(xué)的平均分。在“F3：F12“單元格中用SUM函數(shù)計(jì)算每位同學(xué)的總分。在“B13：E13”單元格中用MAX函數(shù)計(jì)算每位同學(xué)的最高分。在“B14：E14“單元格中用MIN函數(shù)計(jì)算每位同學(xué)的最低分。把工作表以主要關(guān)鍵字為“平均分”用“降序”排出名次。
步驟：選中G3單元格，執(zhí)行（開始/公式）選項(xiàng)卡，（單元格/函數(shù)庫）組，在“插入函數(shù)”中選擇函數(shù)AVERAGE，卷起卷簾按鈕，選擇單元格區(qū)域（B3：E3/B3：F3），單擊“確定”按鈕。選擇函數(shù)sum,用同樣的方法算出總分（F3）。如圖所示，要算出最高分（B13）、最低分（B14）的值，相對應(yīng)函數(shù)單元格區(qū)域均為（B3：B12/B3：B13）。要排出他們的名次，選中“A2：G12”單元格區(qū)域，執(zhí)行（插入/數(shù)據(jù)）選項(xiàng)卡，（排序和篩選/圖表）組中選“排序”，在彈出的“排序”對話框中設(shè)主關(guān)鍵字為“平均分”，在次序下選“降序”排序，按“確定”按鈕，最后填充名次即可。
（3）以“A2：A12”和“G2：G12”單元格區(qū)域?yàn)閿?shù)據(jù)源，創(chuàng)建圖表類型為“三維餅圖”數(shù)據(jù)圖表。
步驟：選中“A2：A12”和“G2：G12”單元格區(qū)域，執(zhí)行“插入”選項(xiàng)卡，“圖表”組中的（①柱形圖/②餅圖），在下拉選項(xiàng)中選擇“三維餅圖”即可。
（4）操作完畢，執(zhí)行“文件”選項(xiàng)卡下的保存，將文件以原文件保存到考生文件夾下。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：2難度：0.6379．用WORD編輯制作《愛心物資一覽表》
一方有難，八方支援。疫情發(fā)生之后，各地愛心物資源源不斷馳援武漢。以下是一份物資清單，請你根據(jù)清單內(nèi)容，建立一份電子表格，以便簽收與存檔。
制作要求：物資清單如下：
華昀集團(tuán)捐贈酒精80噸、口罩50萬只、防護(hù)服100套、防護(hù)面罩3000套
馨雅實(shí)業(yè)捐贈酒精100噸、口罩50萬只、防護(hù)服50套、防護(hù)面罩2000套
華夏控股捐贈酒精30噸、口罩20萬只、防護(hù)服100套、防護(hù)面罩1000套
大地置業(yè)集團(tuán)捐贈酒精50噸、口罩85萬只、防護(hù)服+防護(hù)面罩5000套
（1）按照上圖所示，規(guī)劃并創(chuàng)建表格，正確輸入表內(nèi)文字。
（2）合理設(shè)置標(biāo)題及表中文字格式，所有文字、數(shù)字“水平居中”對齊。（不使用默認(rèn)值）
（3）用“合并單元格”的方式體現(xiàn)“防護(hù)服+防護(hù)面罩5000套”。
（4）為表格添加適合的框線和底紋（不使用默認(rèn)值）。
（5）表格的行高、列寬可根據(jù)文字內(nèi)容來調(diào)整，以合適為主。
（6）將作品以“班級+姓名”命名保存，提交至教師機(jī)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.6380．在Excel工作薄中，既有一般工作表又有圖表，當(dāng)執(zhí)行“文件”菜單中的“保存”命令，則（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：4難度：0.8
