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731．如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力的大小。在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊A受到的是 （填“靜”或“滑動(dòng)”）摩擦力；拉動(dòng)木板的速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) （填“變大”“變小”或“不變”）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：676引用：34難度：0.7
732．我國(guó)自主研發(fā)的“蛟龍4500”深海潛水器的質(zhì)量是2×104kg,長(zhǎng)度有8米，高為3.5米，寬度是3米。潛水器被輪船上的機(jī)械牽引出水面時(shí)的情景如圖所示。（g=10N/kg）問(wèn)：潛水器離開水面沿豎直方向勻速上升12米。
（1）牽引機(jī)械對(duì)潛水器的拉力有多大？
（2）牽引機(jī)械對(duì)潛水器所做的功是多少？
（3）假如牽引機(jī)械提升時(shí)間為2分鐘，牽引機(jī)械的功率應(yīng)為多少？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：763引用：10難度：0.5
733．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：389引用：29難度：0.5734．小明通過(guò)學(xué)習(xí)知道，發(fā)生形變的物體會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力--彈力，就想探究“彈簧產(chǎn)生的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量有什么關(guān)系？”。于是，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用了A、B兩根彈簧，得到如下表所示數(shù)據(jù)。
（1）圖中，已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了B彈簧產(chǎn)生的彈力大小F 與伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象，請(qǐng)?jiān)趫D上再畫出A彈簧的F-x圖象。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 彈 力
F/N0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 A彈簧伸長(zhǎng)量x/cm 0 1.0 2.0 2.9 4.0 5.1 6.0 7.0 B彈簧伸長(zhǎng)量x/cm 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.5 13.6 19.2
（2）分析A彈簧的F-x圖象可知，彈簧產(chǎn)生的彈力大小F與伸長(zhǎng)量x成關(guān)系；分析B彈簧的F-x圖象可知：。
（3）進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)或圖象，你認(rèn)為彈簧產(chǎn)生的彈力大小可能還跟有關(guān)。（寫出一個(gè)即可）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：67引用：4難度：0.5
735．用如圖所示滑輪組勻速提起重400N的貨物，勻速上升2m,不計(jì)繩重和摩擦，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%。
（1）求此時(shí)繩子的拉力F；
（2）若繩子最大能承受200N的拉力，此滑輪組的機(jī)械效率最大是多少？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：146引用：1難度：0.5
736．如圖所示是認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，如（a）實(shí)驗(yàn)所示，物重G=N。
（2）當(dāng)用手向上托物體時(shí)，如（b）實(shí)驗(yàn)所示，手對(duì)物體向上的托力F=N。
（3）當(dāng)物體浸入水后，如（c）實(shí)驗(yàn)所示。將（c）實(shí)驗(yàn)與（a）、（b）實(shí)驗(yàn)對(duì)照，說(shuō)明水對(duì)物體也有向上的托力，即浮力。水對(duì)物體的浮力F浮=N。
（4）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 的物理方法，建立起浮力概念的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1285引用：18難度：0.5
737．測(cè)量浸沒(méi)在水中物體所受浮力大小步驟如圖：
①細(xì)線把一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上如圖所示，測(cè)出該物體所受重力G=1.2N；
②把該物體浸沒(méi)在水中如圖所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F=；
③該物體所受浮力F浮=。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：5難度：0.7738．（1）如圖1所示，是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出小明此時(shí)所受力的示意圖。
（2）如圖2所示，是家庭電路的一部分。請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開關(guān)的元件符號(hào)；并用筆畫線代替導(dǎo)線，將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：143引用：38難度：0.5739．（1）將體積相等的實(shí)心鉛球和鐵球放在同一個(gè)水平桌面上，則鉛球的重力勢(shì)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵球的重力勢(shì)能（以地面為參考面，ρ鉛＞ρ鐵）
（2）小亮將鉛球拋向空中，從a點(diǎn)離手，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲虛線所示，a點(diǎn)與c點(diǎn)在同一水平高度，忽略空氣阻力。若鉛球在a處機(jī)械能為E0，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出反映小球離手后落至地面之前，機(jī)械能E與小球高度h大致的關(guān)系圖象。鉛球在c點(diǎn)處的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）a點(diǎn)處的速度。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：156引用：4難度：0.5740．在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，小華提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示。究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是。
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm；1 拉力（鉤碼的總重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
②表格中空白部分的ΔL=cm；
③要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證的猜想是正確，你分析判斷的依據(jù)：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：134引用：8難度：0.5
