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更新:2025年06月06日
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411.如圖甲所示,木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻觀察到圖乙所示的現(xiàn)象。由此可判斷( )
A.小車突然加速運(yùn)動(dòng) B.小車突然減速運(yùn)動(dòng) C.小車保持勻速運(yùn)動(dòng) D.小車可能做加速運(yùn)動(dòng),也可能做減速運(yùn)動(dòng) 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:1017引用:17難度:0.6412.校園內(nèi)不允許追逐打鬧,小黃不遵守校規(guī),在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙,自己額頭也腫了,下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述,最合理的是( )
A.力的作用效果只跟力的大小有關(guān) B.力的作用是相互的 C.接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力 D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:1349引用:27難度:0.6413.如圖甲、乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是( )
A.4N和8N B.4N和4N C.4N和0N D.8N和8N 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:908引用:48難度:0.7414.如圖所示,若小球向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子斷裂假設(shè)所有力同時(shí)消失,此后,小球的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.勻速直線下落 B.勻速直線上升 C.勻速直線斜向上運(yùn)動(dòng) D.沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:2722引用:51難度:0.9415.如圖所示,用水平力F=30N,按住一重G=10N的木塊在豎直墻壁上,當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí),木塊受到的摩擦力的大小是( )
A.40N B.30N C.20N D.10N 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:3732引用:46難度:0.9416.質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個(gè)小球,分別靜止在水中的不同深度處,如圖所示,則這4個(gè)小球在水中所受浮力最小的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:6568引用:94難度:0.9417.動(dòng)車進(jìn)站時(shí),為了避免乘客被“吸”向動(dòng)車而造成人身傷害事故,站臺(tái)上都標(biāo)有“安全黃線”,乘客必須站在安全黃線以內(nèi),是因?yàn)閯?dòng)車進(jìn)站時(shí)車廂附近( )
A.氣流速度大,壓強(qiáng)小 B.氣流速度大,壓強(qiáng)大 C.氣流速度小,壓強(qiáng)小 D.氣流速度小,壓強(qiáng)大 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:1251引用:37難度:0.9418.如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面 B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車 C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小 D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:1209引用:102難度:0.9419.有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板,如圖。它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí),增加對(duì)地面的壓力,提高車輪的抓地性能。則導(dǎo)流板橫截面的形狀是( )
A. B. C. D. 發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:335引用:16難度:0.9420.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A.
運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋B.
在軸承中加滾珠C.
給合頁(yè)軸加潤(rùn)滑油D.
氣墊船底跟水之間有一層空氣墊發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:151引用:51難度:0.9
