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2521.如圖所示,關于游泳過程,下列說法不正確的是( )
A.力改變了運動員的運動狀態(tài) B.運動員與水之間的作用是相互的 C.使運動員向前運動的力的施力物體是水 D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力 發(fā)布:2024/5/24 8:0:9組卷:59引用:68難度:0.82522.一臺起重機將重1800N的貨物提高4m,做的有用功為
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9組卷:661引用:39難度:0.92523.下列幾個物體所受的重力大小最接近于10N的是( )
A.一支鉛筆 B.一臺電視機 C.一張課桌 D.一升水 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:298引用:5難度:0.82524.“層層疊”是把相同規(guī)格的木塊(圖1所示)疊放在一起(圖2所示),某次游戲時抽取“0”木塊疊放在頂端的右邊(圖3所示)已知:每個木塊質量為9g。
(1)圖2和圖3相比,“層層疊”對水平地面壓強之比p2:p3=
(2)在圖2的基礎上,要增大“層層疊”對地面的壓強,但“層層疊”又不能倒下。以下四個操作中,正確的是
A.把“4”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
B.把“3”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
C.把“1”和“2”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
D.把“2”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:195引用:2難度:0.52525.如圖所示,用滑輪組牽引著重物沿水平方向勻速滑動,已知拉力F=40N,不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪間的摩擦,則重物和地面之間的摩擦力為( )
A.40N B.80N C.120N D.無法確定 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:45引用:3難度:0.82526.跳傘運動員跳出飛機后,在空中加速下落,經過一段時間后打開降落傘,在重力和空氣阻力的作用下,運動員和降落傘一起減速下降,直至空氣阻力與重力等大后勻速下落。在整個下落過程中,運動員和降落傘的( )
A.勢能不斷減小,動能不斷增大,機械能不變 B.勢能不斷減小,動能不斷增大,機械能減小 C.勢能不斷減小,動能先增大后減小最后保持不變,機械能減小 D.勢能不斷減小,動能先減小后增大最后保持不變,機械能減小 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:2難度:0.72527.如圖所示是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中機械能的變化,下列分析正確的是( )
A.小孩上升到最高點時的動能為零 B.小孩在空中上升的過程中重力勢能轉化為動能 C.小孩下落到最低點時蹦蹦床的彈性勢能最大 D.小孩下落到最低點時的動能最大 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:132引用:3難度:0.72528.小明用如圖所示的方法“測量提升物體所做的功”,操作時他將小車先后倒放和正放在斜面上,用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車至高度h處,實驗記錄在如下表中。
小車放法 小車重G/N 提升高度h/cm 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/cm 倒放 4 15 1 90 正放 4 15 0.7 90
(2)小車倒放時,沿斜面拉比沿豎直提升多做功J。分析發(fā)現(xiàn),小車正放時沿斜面拉也比沿豎直提升做功多,可得初步結論:用斜面提升物體時,。
(3)小車正放時比倒放時的斜面機械效率(選填“大”或“小”),由此可知:用同一斜面提升同一物體時,斜面的機械效率與有關。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:294引用:4難度:0.62529.如圖,粗糙的弧形軌道固定在地面上,軌道平面豎直。一小球由A點以一定的速度沿軌道滾下,經另一側與A等高點B后到達最高點C.下列分析正確
的是( )A.小球在A點的動能比在B點的動能大 B.小球在A點的重力勢能比在B點的重力勢能大 C.小球在A點具有的機械能等于它在B點具有的機械能 D.小球在A點具有的機械能等于它在C點具有的機械能 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:543引用:3難度:0.72530.如圖甲所示,用彈簧測力計將水平桌面上的鉤碼向上緩慢提升,彈簧測力計的示數F與測力計上升的高度h之間的關系圖象如圖乙所示。根據其F-h關系圖象可知:鉤碼所受的重力為N;當h由0增大到5cm過程中,鉤碼對桌面的壓力是(填“增大”、“減小”“不變”),當h由6cm增大到16cm,測力計對鉤碼所做的功是J.重力所做的功為J。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:150引用:3難度:0.6
