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311．圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）
發(fā)布：2024/8/14 8:0:1組卷：43引用：11難度：0.7312．下列關于植物細胞的結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/8/14 7:0:1組卷：7引用：8難度：0.5
313．仔細觀察如圖圖片，并回答問題。
（1）從植物體的結構層次來看，A～F均是由構成的，它們結構的基本單位是。
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是、、。A、B、D屬于器官。
（3）從微觀到宏觀來描述，植物體的結構層次可概括為。發(fā)布：2024/8/14 7:0:1組卷：8引用：4難度：0.6314．學習了裸子植物和被子植物后，你判斷出下列日常說法符合科學事實的是（ ）
發(fā)布：2024/8/14 5:0:1組卷：51引用：6難度：0.9315．下列各項中，能說明藻類植物是低等植物的是（ ）
發(fā)布：2024/8/14 5:0:1組卷：3引用：4難度：0.9316．圖中的圖1為蠶豆種子的解剖結構圖，圖2為蠶豆萌發(fā)的幼苗，據圖分析回答相關問題。
（1）蠶豆種子萌發(fā)時，[]最先突破種皮，發(fā)育成[]。
（2）將來發(fā)育成根和莖連接部位的是種子中的[]。
（3）一個籽粒飽滿的蠶豆角內有五粒種子，則這個豆角內至少有個胚珠。
（4）蠶豆胚珠發(fā)育成種子的過程中，也有雙受精現象，其中受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，但成熟的蠶豆種子中沒有胚乳，原因是在種子發(fā)育過程中，胚乳內的營養(yǎng)營養(yǎng)物質轉移到了[]中。發(fā)布：2024/8/14 5:0:1組卷：15引用：3難度：0.4317．如圖是綠色開花植物一生的相關結構。請分析回答：
（1）圖A所示結構，其表面可撕下一層皮，這層皮屬于
A．上皮組織 B．表皮組織 C．保護組織 D．機械組織
（2）圖B所示結構從生物體的結構層次來說屬于。
（3）圖C所示是一個成熟的西紅柿，它是由發(fā)育而來的。
（4）D在發(fā)育成C之前，一般必須經過兩個重要過程。
（5）圖E葉片中，二氧化碳和水分進出的部位是。發(fā)布：2024/8/14 5:0:1組卷：22引用：6難度：0.5318．生物圈中多姿多彩的植物往往成為詩人筆下的生動風景，詩人們借此留下了許多膾炙人口的名作佳句。下列詩句中描寫的植物分別屬于什么類群？（ ）
①返景入深林，復照青苔上。
②大雪壓青松，青松挺且直。
③待到秋來九月八，我花開后百花殺。發(fā)布：2024/8/14 4:0:1組卷：12引用：4難度：0.7319．如圖是河南鄭州植物園中的部分植物，屬于蕨類植物的是（ ）
發(fā)布：2024/8/14 4:0:1組卷：14引用：4難度：0.6320．農業(yè)是我國的支柱產業(yè)，油菜和玉米都是重要的經濟作物。圖甲和圖乙分別是油菜花和果實結構圖，圖丙是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答下列問題。
（1）不是每一朵油菜花都能結出果實，能結出果實的油菜花一定。
①長有雌蕊和雄蕊
②長有雌蕊
③經歷了自花傳粉
④經歷了傳粉
⑤經歷了受精
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②④⑤
（2）“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙；清風吹拂金波涌，飄溢醉人濃郁香。”由此可看出油菜花的傳粉通過完成；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”這說明生物與環(huán)境的關系是。
（3）圖乙是由圖甲中的（填序號）發(fā)育而成的。
（4）為了解決玉米果穗頂部缺粒現象，可以對玉米進行。發(fā)布：2024/8/14 4:0:1組卷：5引用：4難度：0.4
