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更新：2025年05月29日
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2831．測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）點燃紅磷后，可觀察到的現象是，發生反應的文字表達式是。
（2）用該裝置正確進行實驗，可以得出與拉瓦錫相同的結論：。
（3）甲、乙兩位同學在課后分別用該裝置進行測定，但都出現了誤差。
①甲同學的測定值大于“”其原因可能是15（ 用字母編號填空）；
②乙同學的測定值小于“”，其原因可能是15（ 用字母編號填空）。
A.紅磷過量
B.裝置漏氣
C.紅磷不足
D.點燃磷后紅“伸入集氣瓶中塞緊膠塞”動作較為緩慢
E.集氣瓶未完全冷卻就打開彈簧夾并讀取數據
（4）推測實驗結束后集氣瓶中剩余氣體應具有的性質：。發布：2024/7/28 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.52832．在“氧氣的性質”，實驗中，某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象．造成此實驗失敗的原因不可能是（ ）
發布：2024/7/28 8:0:9組卷：45引用：7難度：0.72833．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（ ）
①試管 ②集氣瓶 ③蒸發皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網．發布：2024/7/28 8:0:9組卷：632引用：21難度：0.92834．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的15
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是：15。（答一條）
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式。
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：。發布：2024/7/28 8:0:9組卷：38引用：7難度：0.12835．小明同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰”，請幫他完成實驗探究過程的設計，并根據實驗數據得出結論。
（1）提出問題：用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰？
（2）作出預測：。
（3）實驗及結論：取三支試管，各加入3mL水，①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③將第三支試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需時間。
（4）問題與討論：① ② ③ 加熱至沸騰所需的時間 57s 48s 25s 結論
①上述實驗三支試管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？
②若不用以上探究方法，你認為還有其他方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程、現象及結論。發布：2024/7/28 8:0:9組卷：93引用：8難度：0.52836．下列關于空氣的說法正確的是（ ）
發布：2024/7/28 8:0:9組卷：946引用：19難度：0.72837．下列可用于實驗室收集氧氣（O2）的是（ ）
發布：2024/7/28 8:0:9組卷：70引用：4難度：0.62838．認真觀察圖，回答有關問題：
（1）鎂是一種銀白色的金屬，具有可燃性，去一段鎂條，用坩堝鉗夾住，在酒精燈的火焰上點燃，如圖①，描述鎂帶燃燒的現象，則鎂帶燃燒發生的變化是（填“物理變化”、“化學變化”，下同），理由是；寫出反應的文字表達式。
（2）如圖②中發生的變化是，由此說明化學變化（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。
（3）圖③中發生的變化是，可見發光發熱的變化（填“一定”或“不一定”）是化學變化。
（4）由此可以得出化學變化與物理變化的本質區別是。發布：2024/7/28 8:0:9組卷：282引用：10難度：0.82839．早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發現，每次都有約
的空氣不知去向。剩余氣體中含量最多的是（ ）15發布：2024/7/28 8:0:9組卷：75引用：4難度：0.92840．下列氣體中，能使帶火星木條復燃的是（ ）
發布：2024/7/28 8:0:9組卷：13引用：4難度：0.9
