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2471．下表是某校七年級興趣小組的研究報告（節選）。根據表中信息，你能得出研究主題：人的情緒與記憶的關系（ ）
研究主題：人的情緒與記憶的關系 記憶內容 情緒狀態 遺忘比重 20個關鍵信息 情緒良好 1/20 情緒低落 1/4 發布：2024/4/20 14:35:0組卷：74引用：24難度：0.72472．“愿景”一詞的意思是：希望看到的情景。你希望看到的集體是（ ）
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：3難度：0.82473．下列調節情緒的方法不相匹配的是（ ）
A 小潘心情不好時，會找好朋友傾訴以排解郁悶 放松訓練 B 小譚考試失利后，找個無人的角落大哭了一場 合理宣泄 C 曉楠參加演講賽之前，聽音樂來緩解緊張情緒 轉移注意 D 小明在書桌貼“不放棄，必勝”紙條勉勵自己 自我提醒 發布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：4難度：0.72474．【美好集體 你我同行】
對于我們學生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。快要放暑假了，某校七（4）班要在學校展示自己班級自主管理的經驗做法，積極整理班級材料。請你運用所學知識，回答下列相關問題。
【同學說】
本學期班級第七周最好小組長李強向同學們介紹經驗時，流露出了作為“自主之星”的喜悅之情：“我們組獲得‘班級自主之星’，這是我們全體組員的榮譽。我們會繼續保持，讓每個組員都成為閃閃發光的‘星星’！”
最好個人王麗對自己的當選也喜出望外：“是我們的班級管理制度這個平臺，讓我發現了自己的長處，感謝我們小組成員給予我的幫助，讓和聲更美。”
【我知道】
（1）在下列表格中填寫李強同學分別屬于哪些集體？承擔什么責任？
【我感悟】集體 角色 責任 ① 學生 ③ ② 組長 ④
（2）王麗的話中“讓和聲更美”，你是如何理解的？
【我分析】
小剛同學的父母在外地務工，自己與爺爺奶奶共同生活，常年的生活寡言少語，也很少與同學交流，學習成績也不盡如人意。同學們得知他的情況后，主動和他交朋友、關心他、幫助他，從此，小剛轉變了，性格開朗起來，學習成績也有了起色。
（3）從小剛的變化和成長過程中，說明了集體氛圍有什么影響？
【我行動】
（4）你能看出七（4）班具有哪些美好的特征？為建設美好集體，你準備為自己的班級做出哪些貢獻？發布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.52475．下列名言警句正確反映了個人與集體關系的是（ ）
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：5難度：0.62476．在“凈網2018”“護苗2018”“秋風2018”專項行動中，全國“掃黃打非”辦公室做出專門部署，要求各地各部門圍繞打擊非法有害出版活動、淫淫穢色情低俗信息、新聞“三假”和侵權盜版等重點任務，精準發力，重拳出擊。此舉有利于（ ）
①加強對未成年人的社會保護
②切實落實全面依法治國基本方略
③凈化網絡環境和社會環境
④保護公民的知識產權，構建和諧社會發布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.62477．下列同學的行為能體現“止于至善”的有（ ）
①王強每天都早到教室一會兒，為同學們開門
②若琳將雷鋒作為榜樣，熱心幫助他人
③林峰上初中后染上了一些壞習慣，每天跟著“大哥”到處招搖
④明熙每天都進行自我反省，爭取把事情做得更好發布：2024/4/20 14:35:0組卷：114引用：38難度：0.92478．我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為我感恩集體的原因有（ ）
①集體生活成就了我良好的品格
②集體生活讓我感受到安全感和歸屬感
③每個人都是自己個性的工程師
④我在集體中發展了自己的個性發布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：8難度：0.72479．美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是（ ）
①把自己喜歡的書帶來與大家分享
②幫助經濟困難的同學，從不留名
③在外犯錯時謊稱自己是其他班的
④結成多個小幫派，提倡哥們義氣發布：2024/4/20 14:35:0組卷：156引用：29難度：0.72480．小凱和班里幾個同學經常在一起抽煙、逃課、上網，還多次勒索其他同學“收保護費”，被校方通報批評和嚴厲懲處。這說明（ ）
①小群體成員之間的友誼可貴
②他們將自身的利益置于集體利益之上
③他們的行為是小團體主義的表現
④他們不能明辨是非，是不正確的發布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：3難度：0.7
