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221.“青春是一道明媚的憂傷。在這里,我們笑得燦爛,哭得真切,愛得深刻,痛得徹底?!边@是因為( )
①青春是多彩的,又是矛盾的
②青春期因為生理的變化會帶來心理的變化
③青春期必然伴隨焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現
④青春期心理矛盾會阻礙青少年健康成長A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④ 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:51引用:20難度:0.7222.李樂進入初中以來總感覺繁多的校規校級束縛了自己的自由,因為他沒有認識到制定校規校紀的目的是( )
A.使每一個學生都考上名牌高中 B.維護學校的正常教育教學秩序 C.約束那些紀律觀念差的學生 D.為了迎接教育主管部門的檢查 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:2難度:0.7223.“人有悲歡離合,亦有喜怒哀樂。雖乃人之常情,卻可有控而發。”這說明人的情緒( ?。?/h2>
A.無法調控,我們應任其支配自己的行為 B.可以調控,我們可以通過一定的方式來調控 C.有時能調控,有時不能調控 D.積極的情緒可以調控,消極的情緒無法調控 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:30引用:15難度:0.9224.2015年9月,中國國家女子排球隊時隔12年第四次奪得世界杯冠軍。大賽前,隊長兼主攻的惠若琪心臟出現問題,本著對隊員負責,把運動員身體健康放在第一位的長遠考慮,教練組決定不讓她隨隊參賽。教練組這樣決定的原因是( ?。?/h2>
A.只有維護集體利益,個人利益才有保障 B.集體應充分尊重和保護個人利益 C.集體利益是集體中每個成員努力的結果 D.個人應積極關心和維護集體利益 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:27引用:5難度:0.9225.據美國《紐約時報》當地時間2016年7月30日報道稱,斯坦福大學研究結果顯示,中國中小學生的批判性思維技巧在學校里得到了很好的塑造,而且處于世界一流水平。對于思維的批判性,主要表現在( )
①對事情有自己的看法
②敢于表達不同的觀點
③敢于對不合理的事情說“不”
④敢于向權威挑戰。A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:39難度:0.9226.“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!币馑际切惺逻M退,一切皆以國家、人民的利益為出發點,豈能為了個人的安危福禍而算計?這句詩強調的是( )
A.個人利益、人民利益、國家利益在根本上是一致的 B.只要國家利益,不要個人利益 C.符合國家利益的一定符合個人利益 D.要把國家和人民利益放在首位 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:394引用:39難度:0.9227.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中,體現“喜”的情緒感受是( )
A.得到自己期盼的禮物 B.與要好同學發生誤會 C.期中考試成績退步了 D.回家路上遇到了事故 發布:2024/5/26 8:0:9組卷:39引用:21難度:0.7228.有人說:在成功的路上,最大的敵人其實并不是缺少機會或資歷淺薄,而是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時,不能制怒,使周圍的合作者望而卻步;消沉時,放縱自己的萎靡,把許多稍縱即逝的機會白白浪費。對此,你的理解是( )
①情緒影響我們的觀念和行動
②保持積極的心態,可以讓生活更加美好
③只要有負面情緒就會危及我們的身心健康
④我們要合理調節情緒A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 發布:2024/5/25 8:0:9組卷:171引用:20難度:0.6229.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句話主要告訴我們( ?。?/h2>
A.堅持從小事做起,積少成多,積善成德 B.見賢思齊,積極向榜樣學習 C.獨善其身,兼濟天下 D.日省其身,有則改之,無則加勉 發布:2024/5/25 8:0:9組卷:48引用:37難度:0.9230.在我們的生活中,既有正面的情感體驗,也有負面的情感體驗。下列同學對負面情感體驗理解正確的是( ?。?br />①小麗:負面的情感體驗對我們來說都是壞事
②小亮:負面的情感體驗對我們的成長只有壞處,沒有好處
③小玉:體驗負面的情感可以豐富我們的人生閱歷
④小強:我們要學會承受一些負面感受,善于將負面情感轉變為成長的助力。A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 發布:2024/5/25 8:0:9組卷:177引用:24難度:0.5
