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1961．小榮是班上的運動健將，在學校的運動會上，他所參加的項目都獲得了較好的名次，為班級獲得了諸多榮譽。班主任在班會上重點表揚了他，同學們都為他喝彩，小榮也非常高興。這說明了（ ）
①小榮的個人力量超過全班級的，因為他為班級爭取了很多榮譽
②小榮在班級中被認可
③小榮通過自己的努力得到大家的尊重，自己也有了歸屬感
④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體成員共同的榮譽發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.51962．關于情緒和情感的說法完全正確的是（ ）
①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感
③情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化
④情緒是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定發布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：3難度：0.71963．七年級（1）班開展的活動有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現的小飛也加入進來，變得越來越活潑。這說明（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：19引用：1難度：0.71964．【建設中國你我同行】
“你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗。”每個獨立思考與行動的“自己”，都會對祖國的一個小小角落產生影響。建設美麗中國，處處有“我”在行動。
關注社會發展
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
（1）根據上述材料，談談為什么自己的成長是不斷社會化的過程？
維護社會秩序
某校門口在傍晚放學時總會出現交通混亂不堪的狀況，開著私家車、騎著電動車和步行前來的家長將學校門口的一段路堵得水泄不通。
（2）請你為改變這種現象提幾點合理建議（可以從個人、學校、社會、國家等角度回答）。
遵守社會規則
某小區召開業主大會，商討并制訂《文明停車公約》，要求大家自覺遵守。但小明爸爸說：“停車是我的自由，我想停哪兒就停哪兒。”
（3）你贊成小明爸爸的行為嗎？為什么？
傳播社會正能量
現在，網絡上一些人總是在傳遞負面消息、傳播負面情緒，使得網絡上充斥著許多的負能量。
（4）針對上述情況，中學生應該如何在網絡上傳遞社會正能量？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.51965．材料：某市政府出臺《關于進一步推進未成年人社會保護試點工作的意見》（以下簡稱《意見》），推動各地建立組織領導、動態排查預警、分析報告、分類保護、社會參與、工作保障、評估督導等七大工作機制，逐步形成保護常態化、工作長效化，形成全社會保護未成年人權益的“多元化網絡”，探索建設“政府主導、部門協作、社會參與”的未成年人社會保護體系。
（1）在我國，哪些人屬于未成年人？
（2）該市為什么要出臺《意見》給予未成年人特殊保護？
（3）為了使未成年人健康成長，未成年人保護法設立了哪幾道防線？該市出臺的《意見》屬于哪一道防線？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：23引用：4難度：0.31966．下列有關基礎知識的表述，正確的有（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.71967．下列行為符合依法辦事要求的有（ ）
①行人隨意橫穿馬路
②遵守各種法律法規
③養成學法尊法守法用法的習慣
④把共享單車放在自己家里，方便自己隨時出行發布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：1難度：0.71968．2018年，武漢一位退休老人向家鄉木蘭縣教育局捐贈1000萬元，引起了廣泛的關注。這筆巨款是馬旭老師與丈夫一分一毫幾十年積累而來。他們至今生活簡樸，住在一個不起眼的小院里。網友紛紛向兩位老人致敬、點贊。馬旭夫婦的行為是（ ）
①是一種追求“止于至善”境界的體現
②是對自己不負責任的體現
③弘揚了樂于助人、無私奉獻的傳統美德
④為了賺取贊譽，不懂得生命的真正意義發布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：4難度：0.71969．《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道（CCTV-10）自主研發的一檔大型演播室文化益智節目。《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
閱讀下面的相關詩詞，回答相關問題
《摸魚兒?雁丘詞》--元好問問世間，情為何物，直教生死相許？
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。【釋義：天啊!請問世間的各位!愛情究竟是甚么？竟會要令這大飛雁以生死來相對待？南飛北歸遙遠的路程都比翼雙飛，任它多少的冬寒夏暑，依舊恩愛相依為命。比翼雙飛雖然快樂，但離別才真的是楚痛難受。眼前的這一刻，才知道這癡情的雙雁竟比人間癡情的男女還要更是癡情。】
（1）詞中深深寄托了詞人的一種美好情感理想。作為中學生，我們應如何理解和對待生活中可能出現的這種情感？
《虞 美 人》--李煜春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。【釋義：一年一年的消磨時光什么時候終了，以前知道多少？我住的小樓昨夜又刮來一陣東風，使我思念在故國那不堪回首的日子。以往的雕梁畫棟應該還在，只是已經面目全非。問你能有多少哀愁，那過往的哀愁好像一江春水浩浩蕩蕩地流走了。】
（2）人類的情感是復雜的，其中有正面的體驗，也有負面的體驗。生活中，我們應如何正確認識《虞美人》中詞人表達的這種情感體驗？
名 詩 匯但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。
--明?于謙《詠煤炭》捐軀赴國難，視死忽如歸。
--曹植《白馬篇》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
--范仲淹《岳陽樓記》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
--文天祥《過零丁洋》
（3）這四句古詩共同表達了愛國主義的情感，傳遞著生命的正能量，為中華民族的發展提供了強大的精神動力。在實現中國夢，建設和諧中國的時代背景下，作為中學生的準備如何傳遞情感的正能量？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：4難度：0.51970．提升思維品質是道德與法治學科的重要任務之一。分析以下問題所運用的思維模式相同的是（ ）
①如何看待信息時代“人人都有麥克風，人人都是自媒體”？
②我國為什么要在未成年人保護法中增設“網絡保護”的內容？
③請就政府發放電子消費券的做法談談你的看法。
④對我國青少年近視率持續攀升的現象，你怎么看？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.7
