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專題復(fù)習(xí)
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更新：2025年06月16日
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更新：2025年06月04日
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1931．放飛青春夢(mèng)想
五四青年節(jié)之際，Bilibili發(fā)布了一個(gè)“獻(xiàn)給新一代的演講”--《后浪》，猶如給青年們的一封信，激蕩起青春之聲。
“所有的知識(shí)、見識(shí)、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價(jià)值觀”……這是最好的時(shí)代，這也是最好的青春。時(shí)代的饋贈(zèng)、個(gè)人的探索，匯聚成青春的蓬勃、生命的豐盛。一次與青年的對(duì)話，讓人沉思青春的價(jià)值、成長(zhǎng)的意義。
--《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論（1）依據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論，談?wù)勀銓?duì)“最好的青春”的理解。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勄嗌倌暝撊绾沃η啻旱某砷L(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：1難度：0.61932．一位父親因上小學(xué)的兒子抄作業(yè)而暴打孩子，還說：“只有打得狠，他才記得牢，才能形成好習(xí)慣?！边@位父親的行為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：29引用：3難度：0.51933．漫畫《“偷聽”》告訴我們（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：31引用：4難度：0.81934．學(xué)校安排了跳繩比賽。七年級(jí)（6）班的同學(xué)滿懷期待，熱烈地討論開了。
小麗：聽說要計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分呢，那得好好努力，爭(zhēng)取拿冠軍。
小霞：太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了!
小勇：跳繩比賽固然重要，可快期末考試了我希望花更多時(shí)間復(fù)習(xí)，拒絕參加。
小文：那怎么行，這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)該參加。
針對(duì)這些同學(xué)的討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.31935．三年初中生活即將結(jié)束，小美感慨萬(wàn)千，在學(xué)校網(wǎng)站論壇上留言：
我走過、我無(wú)悔。班級(jí)每一份榮譽(yù)的取得都有我的付出。
我來(lái)過、我留戀。文明的學(xué)校、優(yōu)秀的班級(jí)成就了陽(yáng)光、自信、向上的我。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊牧粞愿嬖V了我們什么道理。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.51936．法治社會(huì)取代人治社會(huì)，是國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一。法治要求（ ?。?br/>①依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理
②依法治國(guó)、法律至上
③任何組織和個(gè)人都要服從法律遵守法律
④人們有意識(shí)地創(chuàng)制法律發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：4難度：0.71937．保護(hù)未成年人是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義，未成年人需要特殊保護(hù)。從其自身因素來(lái)看是因?yàn)椋ā 。?br />①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)
②未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害
③對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)
④未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：34引用：5難度：0.61938．關(guān)于情緒的說法，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.71939．學(xué)生集體主義的價(jià)值觀念、社會(huì)積極性等個(gè)性品質(zhì)，都是在集體中形成和發(fā)展起來(lái)的。對(duì)此理解不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：7難度：0.71940．有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往（ ）
①可以增進(jìn)我們對(duì)異性思維方式、情感特征的了解
②可以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展
③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力
④可以幫助我們加深性別刻板印象發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.7
