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期末復(fù)習(xí)
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更新：2025年06月18日
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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月16日
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1841．材料一：在學(xué)校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一條河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。
材料二：一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子，水混合在一起，比花崗巖還要堅硬；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。
（1）材料一說明什么道理？請你簡要分析。
（2）結(jié)合材料二說說什么是集體，集體的力量來源于什么？
（3）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，你會怎么做？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：4難度：0.41842．2021年8月13日6時許，煙臺市萊山區(qū)居民楊某（男，31歲）為向單位請假，編造并在網(wǎng)絡(luò)上散布其居住小區(qū)出現(xiàn)1例疑似新冠肺炎病例、小區(qū)被封閉的虛假信息，造成惡劣的社會影響，萊山公安分局依法對其處以行政拘留七日的行政處罰。對此，下列說法恰當(dāng)?shù)挠校ā 。?br />①增強法治意識，要自覺尊法守法
②網(wǎng)絡(luò)不是法外地，務(wù)必謹(jǐn)言又慎行
③傳謠造謠事不大，由此被捕太冤枉
④違法行為若要做，法律責(zé)任要承擔(dān)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.71843．陸明是一名九年級學(xué)生，雖然面臨升學(xué)壓力，但他圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校，作為班長他經(jīng)常協(xié)助老師處理班內(nèi)很多事情；同時還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補習(xí)功課。在初中畢業(yè)前夕，他因成績優(yōu)異、工作認真負責(zé)、積極參加公益活動被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
（1）陸明付出了什么？收獲了什么？
（2）從陸明的經(jīng)歷中你學(xué)習(xí)到了哪些？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.31844．“團結(jié)就是力量”，這不是一句簡單的口號。團結(jié)的價值在于（ ?。?br />①團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一
②團結(jié)的人只重視集體利益，忽視個人利益
③團結(jié)的集體能給每個成員以鼓舞和信心，使個人能力得到充分發(fā)揮
④團結(jié)的集體可以把成員個人的長處集中起來，形成一股強大的合力發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.71845．2018年2月13日，教育部、民政部、人力資源和社會保障部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》。此次行動體現(xiàn)了對未成年人的（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：3難度：0.71846．青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔面美好，偶爾也會遇到來自異性同學(xué)的特別的關(guān)愛和問詢。此時的你，應(yīng)該選擇的正確回復(fù)有（ ?。?br />①我不想讓小船過早地擱淺，請收回你熾熱的目光
②你我不是一個層次上的人，我拒絕你的無知高攀
③請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處
④載不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：37引用：7難度：0.71847．班級衛(wèi)生沒有做好，被扣了三分。衛(wèi)生委員和值日班長都做了書面檢查，說衛(wèi)生被扣分，是因為自己沒有做好班級工作，并自罰做衛(wèi)生一周。他倆的行為讓平時不喜歡做衛(wèi)生、懶散的同學(xué)感到很不好意思。這說明集體生活可以（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：36引用：3難度：0.81848．【特殊保護，預(yù)防犯罪】
影片《少年的你》一經(jīng)上映便引起了人們的關(guān)注，影片中欺凌陳念、用暴力解決問題的叛逆少女羅婷給觀眾留下了深刻的印象。在現(xiàn)實生活中，類似羅婷這樣的叛逆少女往往都有這樣的共同點：對于暴力行為習(xí)以為常；從小就有各種不良的表現(xiàn)，但并未引起重視；因為交友不慎而逐漸被帶上不歸路；欺凌他人的程度由淺入深，甚至演變?yōu)楣室鈿⑷恕?br />（1）結(jié)合材料，說說類似羅婷這樣的叛逆少女行為演變對你的啟示。
（2）校園欺凌的案子發(fā)生在學(xué)校，卻遠遠不止在學(xué)校這么簡單需要國家、社會和未成年人自身等多方面形成合力。對此，我們可以做出哪些倡議？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：4難度：0.41849．實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.81850．下面思維導(dǎo)圖中有誤的一項是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：35引用：5難度：0.7
