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更新：2025年06月18日
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專題復習
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更新：2025年06月16日
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1631．如圖漫畫說明了（ ）
①在社會主義國家中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上
③個人利益和集體利益是不可能協調的
④個人應積極關心和維護集體利益發布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：3難度：0.81632．習近平總書記說：“現在，青春是用來奮斗的將來，青春是用來回憶的，”對這句話的理解正確的有（ ）
①有夢想要努力去實現
②青春是美好的，可任意揮灑
③美好的未來需要創造
④奮斗能讓我們的青春更燦爛發布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：2難度：0.81633．某高中學生小源，每天中午在學校食堂吃完飯，把自己的餐盤放回回收處后，還會幫助食堂師傅把同學沒放回的餐盤一一整理好。這一小小善舉他已堅持了8年。他的行為主要體現了（ ）
①自覺承擔責任，不言代價與回報
②關心集體，助人奉獻
③積極維護個人正當利益
④和而不同，周而不比發布：2024/5/23 20:38:36組卷：30引用：3難度：0.8
1634．漫畫中，兩個人面對同樣的天氣，情緒反應卻不同，這說明（ ）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.61635．每個人都是集體的一員，個人利益與集體利益難免會發生沖突。以下是同學們關于二者關系的討論，你認為觀點正確的是（ ）
①個人利益與集體利益在本質上是一致的，當二者發生沖突時，我們應把集體利益放在個人利益之上
②堅持集體主義，也要承認個人利益的合理性，反對借維護集體利益，剝奪一切個人利益
③我們生活在集體中，個人利益就是集體利益，集體利益也是每個人的利益，所以維護個人利益也是維護集體利益
④維護集體利益，要以集體利益為重，在任何情況下都要犧牲個人利益，保全集體利益發布：2024/5/23 20:38:36組卷：30引用：2難度：0.51636．中學生小明在班里有一幫“死黨”，他們一起訂立了攻守同盟協議：不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友。你認為他們的協議是（ ）
①正確的，他們非常珍視同學友情
②錯誤的，他們維護的是小團體的不正當利益
③正確的，他們有很強的集體責任感
④錯誤的，他們是非不分不講原則發布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.71637．如果把每個人比作“單音”，那么規則會讓集體的“和聲”更美。當我們的個人意愿與集體規則不一致時，讓集體的“和聲”更美，我們應該（ ）
①理解集體要求的合理性
②反思個人意愿的合理性和實現的可能性
③放棄個人意愿，服從集體要求
④堅持自我，追求個人意愿的充分實現發布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：6難度：0.71638．下列有助于培養美好情感的做法是（ ）
①主動感受美好事物
②不分黑白的狂打游戲
③參與垃圾分類宣傳
④靜心閱讀、與人交往發布：2024/5/23 20:38:36組卷：94引用：4難度：0.71639．元元上學遲到了，他“靈機一動”，在遲到登記本上寫上了別班同學的名字。這（ ）
①有利于維護集體榮譽感
②會損害班集體的榮譽和利益
③是不負責任的表現
④是不良作風，不利于個人發展發布：2024/5/23 20:38:36組卷：27引用：4難度：0.71640．實驗中學九年級（8）班，一個凝聚了青春與夢想的班級，一個匯集了朝氣與拼搏的團隊。感恩的心靈讓九年級（8）班不斷追求，自信的心態讓九年級（8）班昂首挺胸，團結的力量讓九年級（8）班勇往直前，拼搏的勁頭讓九年級（8）班奮力前行。在班級師生的共同努力下，九年級（8）班在各方面都取得了優秀的成績，被評為“最美班級”，受到社會各界的好評。
（1）你認為“最美班級”九年級（8）班具有哪些特征？
（2）這個班級會對同學們產生哪些積極影響？
（3）美好集體為什么要善于合作？
（4）在集體生活中，為什么要學會承擔責任？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.6
