2023年江蘇省南京市中考物理模擬試卷
發布：2025/6/28 21:19:8
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）
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1．下列估測符合實際的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：1難度：0.8 -
2．小燈泡額定電壓為6V，額定功率估計在7W～12W之間，小明按如圖所示甲的電路測定燈的功率，所用電流表有0.6A、3A兩擋，電壓表有3V、15V兩擋，將它們連入電路時小明作了正確選擇與操作，變阻器滑到某處時兩電表示數如圖乙、丙所示，則下面判斷不正確的是（ ?。?br />
組卷：183引用：2難度：0.5 -
3．橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電荷.這是因為摩擦使毛皮（ ）
組卷：324引用：3難度：0.9 -
4．“大聲喧嘩”中的“大”，是指聲音的（ ?。?/h2>
組卷：55引用：4難度：0.9 -
5．有關家庭電路及安全用電的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：58難度：0.7 -
6．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：246引用：3難度：0.6 -
7．下列示例中，屬于內能轉化為機械能的是（ ?。?/h2>
組卷：172難度：0.7 -
8．人們生活在地球上，感覺不到地球在運動，這是因為（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.7 -
9．在“探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，某同學采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置（兩個透明容器中封閉著等量的空氣）。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：351引用：2難度：0.6 -
10．下列現象能說明光沿直線傳播的是（ ?。?/h2>
組卷：538引用：5難度：0.8 -
11．對于“力與運動的關系”問題，歷史上經歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名的科學家伽利略在實驗的基礎上推理得出了正確的結論，其核心含義是（ ）
組卷：125引用：4難度：0.8 -
12．甲、乙兩人在平直的道路上步行，他們運動的路程與時間的關系如圖所示，關于甲、乙兩人的運動情況，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：170難度：0.5
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共24分）
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13．小紅設計的三個實驗：甲圖中條形磁鐵對懸在空中的回形針 （有/沒有）力的作用；乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實驗，則應該將導線接在 兩點間造成短路，引起熔絲熔斷；丙圖是為了研究溫度對導體電阻的影響，設計的實驗電路：用酒精燈對電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導體電阻的變化，你認為該實驗方案存在缺陷是 。組卷：41引用：1難度：0.7 -
14．吸煙有害健康，吸“二手煙”危害更大，因此公共場所通常有“禁止吸煙”的標志，在空氣不流通的房間內，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，造成其他人吸“二手煙”。這是由于分子
的結果。陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的現象。組卷：34引用：2難度：0.9 -
15．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究水的沸騰過程
（2）用溫度計測液體溫度器材 鐵架臺、酒精燈、石棉網、水、燒杯、、 裝置圖 
步驟 1.按圖所示，安裝實驗儀器。
2.給水加熱至90℃時每隔1min記錄一次溫度，記入表格。水沸騰時氣泡上升的情況如圖中所示。（填“甲”或“乙”）表格 在表格中數據填寫完整 時間/min 0 1 2 3 4 5 溫度/℃ 90 94 98 100 100 方法 通過來體現吸收熱量的多少，這種研究方法叫。 
結論 水沸騰時要熱量，但溫度。 問題討論 若再將盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中，則可以用來進行探究晶體熔化特點的實驗，實驗中采用此種加熱方法的好處是。 觀察 觀察溫度計的量程和分度值：如圖所示，甲溫度計的分度值是，乙溫度計的示數是：。 
使用步驟 A.選取適當的溫度計
B.估計被測液體的溫度
C.讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中并與被測液體接觸一定時間
D.取出溫度計
E.讀出溫度計的示數
上述步驟正確的排列順序是。問題討論 如圖，用溫度計測液體溫度正確的是 
組卷：7難度：0.6 -
16．衛星圖象是通過 來傳遞信號的，這種波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播，傳播速度約為 km/s。
組卷：34難度：0.8 -
17．如圖甲是某同學探究電流與電壓關系的電路圖，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示。由圖象可得：定值電阻R0的阻值是Ω．實驗時，電源電壓3V保持不變，當滑片P位于a端時，滑動變阻器消耗的電功率是W。
組卷：185引用：15難度：0.9 -
18．如圖所示，2022冬奧會主火炬以“微火”取代熊熊燃燒的大火，“微火”由清潔氫能源作為燃料供給。氫燃料流量約為1.2立方米/小時。氫氣的熱值為1.4×108J/kg,它表示的物理意義是 ；若氫氣的密度為0.09kg/m3，每小時流過的氫氣完全燃燒放出 J的熱量。?組卷：26引用：2難度：0.6
三、解答題（本題共12小題，共52分。解答27、28題時應有公式和解題過程）
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19．在圖中，用箭頭標出P點磁感線的方向。組卷：672引用：12難度：0.7 -
20．在圖中，根據物體AB與鏡中所成的像A′B′找出平面鏡的位置。組卷：885難度：0.6 -
21．一個木塊隨著水平傳送帶勻速向右運動，畫出木塊所受到的力的示意圖。組卷：2882難度：0.3 -
22．為了探究通過導體的電流與電壓的關系，小明進行了以下實驗。
次數 1 2 3 4 U/V 1.2 2.0 2.8 I/A 0.12 0.14 0.2 0.28 
（1）如圖甲所示，電路中有兩根導線未畫出，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
（2）閉合開關后，移動滑片P，小明發現電流表有示數變化，電壓表無示數，原因可能是定值電阻R發生了 ；
（3）排除故障后，閉合開關，多次移動滑片P，記錄電壓表和電流表的示數如表所示，第2次實驗電壓表示數如圖乙所示為 V；分析實驗數據可得出結論：當電阻一定時，通過導體的電流與兩端的電壓成 比；
（4）小明利用該電路繼續探究“電流與電阻的關系”，他先測出了5Ω電阻兩端的電壓為2.0V時的電流，然后斷開開關，將5Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關，直接讀出電流值，這種做法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是 。組卷：32引用：1難度：0.5 -
23．用壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”：
（1）壓強計是通過U形管中兩側液面的 來反映被測液體壓強大小的；使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，若U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）。
（2）探頭在空氣中時，U形管兩側的液面應當相平，而小明卻觀察到如圖甲所示的情景，調節的方法是 （填選項字母）。
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（3）壓強計調節正常后，小明將探頭先后浸入到兩杯液體中（已知一杯為水，一杯為鹽水），如圖乙、丙所示，他發現圖丙中U形管兩側的液面高度差較大，于是認為圖丙杯子中盛的是鹽水；你認為，小明的結論是 （選填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是 。
（4）如表是小莉同學用圖示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）中兩側液面高度的情況。
小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數據進行分析計算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強是 Pa,而從壓強計測出的壓強為 Pa,由此她發現按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成這種現象的原因是什么？答：。（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）實驗 液體 深度h/mm 壓強計 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92 組卷：4引用：0難度：0.7 -
24．如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為36N的物體緩慢升高10cm,拉力大小F為16N，拉力移動的距離為25cm。則杠桿的機械效率為，若將重物的懸掛點A向右移動到B點，將重物提升相同的高度，則杠桿的機械效率將（變大/變小/不變）（不考慮摩擦）。組卷：730引用：9難度：0.6 -
25．如圖所示是小宇同學進行阿基米德原理的一個實驗過程圖：
（1）為了減小誤差，圖中最合理且便捷的操作順序為 。
（2）圖中實驗步驟中，彈簧測力計的示數依次為F1、F2、F3、F4，若這些示數之間的關系滿足 ，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體受到的 的大小。
（3）為了更全面驗證阿基米德原理，接下來小宇還要換用不同的物體和不同的 多次實驗，收集更多的數據。組卷：49引用：1難度：0.6 -
26．“探究凸透鏡成像規律”的實驗如圖，凸透鏡在光具座上固定不動，當蠟燭和光屏如圖位置時，光屏上承接到清晰的倒立等大的像。
（1）該凸透鏡的焦距為cm。
（2）若將蠟燭移到10cm刻度線上時，調節光屏位置后可觀察到一個（選填“倒立放大”、“倒立縮小”或“正立放大”）的像。
（3）蠟燭隨著燃燒而變短，為了使像仍能成在光屏中央，合理的調整是；（開放性試題，答案合理即可）
（4）若將近視眼鏡片放在蠟燭和透鏡之間的適當位置，此時應將光屏向（選填“左”或“右”）移動適當距離，可在光屏上重新承接到清晰的像。
（5）實驗中不小心手指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上可能會；
①有指尖的像； ②出現指尖的影子； ③像的某個部位暗一些組卷：57引用：2難度：0.7 -
27．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，器材有：木板、鐵塊、木塊和彈簧測力計。
?（1）物理興趣小組的同學進行了如下操作：
a.如圖甲所示，將鐵塊平放在木板表面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊.彈簧測力計的示數為
F1=1.2N；
b.如圖乙所示，將木塊疊放在鐵塊正上方，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊，彈簧測力計的示數為F2=1.6N；
c.如圖丙所示，將鐵塊疊放在木塊正上方，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數為
F1=1.8N。
分析以上操作：
①操作a和b是為了探究滑動摩擦力大小跟 的關系；
②比較操作b和c可得鐵塊表面比木塊表面 些（選填光滑或粗糙）。
（2）在老師的指導下物理興趣小組的同學改進了該實驗，如圖丁所示。當用力F4=3N拉動長木板在水平桌面上運動，鐵塊保持靜止狀態時，彈簧測力計的示數為1N；①此時鐵塊受到摩擦力的大小為 N，方向為水平 ；②按圖丁所示的實驗裝置進行實驗有較多的優點，請列舉一條：。組卷：58引用：4難度：0.5 -
28．小薇在家里利用學具練習測液體密度
（1）用天平和量筒
①將天平放在水平臺上，調節好天平平衡。先用天平稱出空燒杯的質量為31.2g。然后將液體樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖1甲所示，則燒杯和液體樣品的質量為 g。
②將燒杯中的液體倒入量筒，其示數如圖1乙所示，液體的體積為 mL。
③根據測量的數據，求得所測液體的密度為 g/cm3。
④你認為理論上該實驗方案測得的液體密度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）液體的實際密度。
（2）用刻度尺、平底柱形杯
①小薇想利用一塊已知密度為ρ木的立方體木塊和刻度尺測可樂的密度如圖2所示，她找來家里的柱形杯，裝入一定量的可樂，測出杯中可樂的深度h1。
②將木塊漂浮在可樂表面，測出此時杯中可樂的深度h2。
③用 （選填“粗”或“細”）鐵絲將木塊全部壓入可樂中，測出此時杯中可樂的深度h3，則可樂密度的表達式ρ可樂=。（用h1、h2、h3和ρ木表達）如果②③兩步交換做，則測出的可樂密度會 。（填“變大”、“變小”或“不變”）
④聰明的小薇數學很好，她知道水和酒精的密度之比為5：4，利用三次漂浮，并每次測出木塊露出部分的高度ha、hb、hc，如圖3所示，也算出了可樂的密度，她的表達式應為ρ可樂=。（用ha、hb、hc和ρ水表達）組卷：154引用：3難度：0.4 -
29．體積為0.4m3，密度為2.5×103m3的石塊，其重力是多大？畫出重力的示意圖，能否用最多承受5×105 N的鋼繩吊起？
組卷：9引用：2難度：0.5 -
30．題圖甲是具有“高溫”、“低溫”兩個擋位的空氣炸鍋，圖乙是其內部簡化電路，R1、R2均為發熱電阻。已知空氣炸鍋的高溫擋功率為990W，R2阻值為88Ω，求：
（1）高溫擋工作時的工作電流大??；
（2）R1的阻值大小；
（3）使用低溫擋對一塊雞塊加熱，500s內所吸收熱量為2.2×105J，則低溫擋的熱效率為多少？組卷：578引用：3難度：0.4