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          2019-2020學(xué)年湖南省岳陽市君山區(qū)八年級(上)期末物理試卷

          發(fā)布:2025/6/29 0:0:7

          一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個選項(xiàng)符合題意)

          • 1.《中國足球發(fā)展改革總體方案》于3月26日發(fā)布,將校園足球上升到了“國策”的高度。如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面,下列說法正確的是(  )

            組卷:323引用:40難度:0.9
          • 2.2021年春晚相聲節(jié)目《年三十的歌》中,相聲演員岳云鵬和孫越給我們帶來了一首老歌《讓我們蕩起雙槳》,引發(fā)春晚全場的大合唱,可見這些曾出現(xiàn)在春晚舞臺的歌曲有多深入人心.以下說法正確的是(  )

            組卷:12引用:1難度:0.9
          • 3.生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音,以下的“高”描述音調(diào)的是(  )

            組卷:1871引用:31難度:0.5
          • 4.某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像如圖,根據(jù)圖像可以判斷(  )

            組卷:495引用:8難度:0.6
          • 5.炎熱的夏季,同學(xué)們常往飲料中加入冰塊,在冰塊逐漸變小的過程中,其發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是(  )

            組卷:9引用:4難度:0.9
          • 6.下列四種做法中,可以使物體的質(zhì)量發(fā)生改變的是(  )

            組卷:196引用:12難度:0.7
          • 7.如圖所示,一些金屬條被科技館工作人員按特殊的方式擺放后,在燈光的照射下就出現(xiàn)了栩栩如生的“飛機(jī)”。下列成語中的描述與“飛機(jī)”的形成原理不同的是(  )

            組卷:23引用:3難度:0.7
          • 8.若選地面為參照物,下列物體不停地運(yùn)動著的是 (  )

            組卷:2引用:1難度:0.6
          • 9.如圖所示的四種物態(tài)變化實(shí)例中,屬于液化的是(  )

            組卷:97引用:3難度:0.8
          • 10.如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,下列說法正確的是(  )

            組卷:168引用:5難度:0.7
          • 11.如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是(  )

            組卷:3157引用:111難度:0.7
          • 12.在中山市,同學(xué)們穿一件短袖加一件校服覺得很舒服的天氣,溫度跟下面哪種情況溫度最接近(  )

            組卷:12引用:2難度:0.9

          二、填空題(本大題共4小題,每空2分,共16分.)

          • 13.小同全家利用國慶節(jié)假期自駕游。在高速路上小同看見一個路牌,如圖甲所示;小同從路牌處開始觀察到汽車速度計(jì)指針一直指在圖乙所示位置,則汽車的速度穩(wěn)定在
            ,以這個速度計(jì)算,到達(dá)廣元所用的時間是
            min。

            組卷:18引用:1難度:0.6
          • 14.李白《早發(fā)白帝城》中的詩句“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”作者是根據(jù)
            (聲音的特征)能辨別出“猿聲”的;“輕舟已過萬重山”是以
            為參照物,若以
            為參照物,則舟中人是靜止的。

            組卷:89引用:4難度:0.8
          • 15.在新冠肺炎疫情防治最困難的階段,患者對氧氣的需求量很大,氧氣罐中的氧氣在使用過程中,其質(zhì)量
            ,體積
            ,密度
            。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

            組卷:55引用:2難度:0.7
          • 16.體溫計(jì)是根據(jù)液體的
            的性質(zhì)制成的。使用時,它
            (選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù)。圖中體溫計(jì)的示數(shù)為
            ℃。

            組卷:65引用:7難度:0.7

          三、作圖題(本大題共2小題,每小題3分,共6分.先用鉛筆作圖,確定后用黑筆填黑,保留作圖痕跡.)

          • 17.如圖,請畫出圖中凸透鏡折射光線對應(yīng)的入射光線。

            組卷:30引用:5難度:0.5
          • 18.如圖所示,凸透鏡與凹透鏡的一個焦點(diǎn)重合,請根據(jù)入射光線,畫出相應(yīng)的折射光線。

            組卷:956引用:19難度:0.6

          四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題,每空2分,共24分.)

          • 19.學(xué)習(xí)了浮力后,小明利用家里的器材,測出了一個瓷碗的密度.
            (1)如圖甲所示,小明向自制溢水杯中注滿水,然后讓瓷碗漂浮在水面上,用電子秤測出排開水的質(zhì)量是m1,則瓷碗受到的浮力F1=

            (2)小明將瓷碗沉入水底后,水面下降,此時瓷碗受到浮力為F2,則F2
            F1(選填“>”、“<”或“=”).

            組卷:45引用:2難度:0.7
          • 20.下面是小玲“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

            (1)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在

            (2)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,此時光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰倒立等大的實(shí)像,則此凸透鏡的焦距為

            (3)保持蠟燭和透鏡位置不變,小光將自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間的合適位置,只將光屏向
            (填“左”或“右”)移動,可在光屏上再次得到燭焰清晰的像。
            (4)小光移開近視鏡,只將蠟燭向
            (填“左”或“右”)移動,可以在光屏上得到燭焰清晰倒立的實(shí)像,生活中的
            (填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這個原理制成的。
            (5)把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm刻度線處,眼睛在
            (選填“透鏡左側(cè)”、“透鏡右側(cè)”)可觀察到蠟燭的像。

            組卷:139引用:3難度:0.6
          • 21.“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”時,按照如圖甲所示,安裝實(shí)驗(yàn)器材。

            (1)用
            給水加熱至沸騰。當(dāng)水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到表格中。
            時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
            溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 97.5 98
            (2)從實(shí)驗(yàn)中可以觀察到,水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、
            (選填“變小”或“變大”),到水面破裂開來,所以實(shí)驗(yàn)時要注意安全。
            (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請?jiān)趫D乙中繪制水沸騰時溫度和時間關(guān)系的圖象。
            (4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水沸騰時不斷
            熱,但溫度

            (5)若再將盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中,則可以用來進(jìn)行探究晶體熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),采用此種加熱方法的好處是

            組卷:23引用:1難度:0.7

          五、綜合應(yīng)用題(本大題共2小題,共18分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟,只寫出最后答案不能得分,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

          • 22.為了測一塊體積為5m3石碑的質(zhì)量,取一小塊該石碑同種材質(zhì)的樣品,測出它的質(zhì)量為140g,體積為50cm3,求:
            (1)石碑的密度是多少克/厘米3
            (2)這塊石碑的質(zhì)量是多少千克?

            組卷:907引用:5難度:0.7
          • 23.桐城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織研學(xué)旅行,乘車從桐城到合肥。張旭同學(xué)想估測汽車在公路上行駛的速度,他一邊觀察公路邊的里程碑上顯示的距合肥的路程,一邊利用手腕上的電子表計(jì)時,他的觀察結(jié)果如下表所示:
            觀察次數(shù) 1 2 3 4 5 6
            里程碑顯示的示數(shù)(km) 90 80 70 60 50 40
            對應(yīng)時刻 6:20 6:30 6:39 6:50 7:02 7:10
            根據(jù)表中的信息,求:
            (1)汽車在行駛的前半個小時內(nèi)的平均速度為多少?
            (2)若汽車保持(1)同中的速度行駛,張旭何時可以到達(dá)合肥?
            (3)汽車以36km/h的速度行駛,在將要駛?cè)胍惶幩淼罆r,司機(jī)鳴笛,經(jīng)過2s聽到自隨道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時汽車離隧道口的距離為多少?(空氣中聲音的傳播速度為340m/s)

            組卷:77引用:1難度:0.5
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