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          2022-2023學年江西省景德鎮市樂平市九年級(下)期中物理試卷

          發布:2025/6/29 0:0:7

          一、填空題(共16分,每空1分)

          • 1.如圖所示,不計空氣阻力,小球從A點擺到C點的過程中,
            能會先增大后減小;機械能總和
            (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

            組卷:24引用:1難度:0.6
          • 2.如圖所示,兩個相同的容器內水面高度相同,甲容器內有冰塊漂浮在水面上,乙容器中懸浮著一個小球。甲容器內的冰塊的密度
            (填“大于”、“等于”或“小于”)乙容器內的小球的密度;當甲容器內的冰塊熔化后,水面將
            (填“升高”“不變”或“降低”)。

            組卷:184引用:2難度:0.7
          • 3.水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),初溫為30℃、質量為2kg的水吸收2.1×103J的熱量后溫度將升高到
            ℃;將水倒掉一半剩下水的比熱容是
            J/(kg?℃)。

            組卷:78引用:4難度:0.5
          • 4.如圖所示的彈簧測力計的示數是
            N。一名普通的中學生站在地面上,對地面的壓力約為
            N。

            組卷:1引用:2難度:0.8
          • 5.戴眼鏡的人從寒冷的室外進入溫暖的室內,眼鏡的鏡片上會出現一層白霧而看不清物體,這種白霧是空氣中的水蒸氣遇冷
            (選填“吸熱”或“放熱”)后形成的小水珠,即使不擦鏡片,過一段時間鏡片上的小水珠也會不見了。這一過程中包含的物態變化先是
            ,后是

            組卷:23引用:2難度:0.7
          • 6.開考鈴聲響了,考生都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞
            ,小明和小華并肩走向考場,以小華為參照物,小明是
            的(選填“運動”或“靜止”)。

            組卷:50引用:6難度:0.8
          • 7.物理源于生活,生活中的很多現象都與物理知識有關,請你舉出一個生活中的物理現象并說明其運用的物理知識,不要與示例重復。
            【示例】生活現象:利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直。
            物理知識:重力的方向總是豎直向下的。
            生活現象:

            物理知識:

            組卷:7引用:2難度:0.9
          • 8.把電路的元件
             
            的電路叫串聯電路。在串聯電路中,電流只有一條路徑,通過一個元件的電流
             
            通過另一個元件;把電路的元件
             
            的電路叫并聯電路。在并聯電路中,電流有多條路徑,通過一個元件的電流
             
            通過另一個元件。

            組卷:60引用:9難度:0.7

          二、選擇題(共14分,第9-12小題只有一個正確選項,每小題2分;第13、14小題為不定項選擇,每小題有一個或幾個正確選項,每小題2分,全部選擇正確得3分,選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯選得0分)

          • 9.下列實例中,為了減小摩擦的是(  )

            組卷:570引用:7難度:0.5
          • 10.甲圖是反應身體柔韌水平的“坐位體前屈測量儀”,乙圖是其內部電路圖(電源電壓恒定),兩個身形接近但柔韌性差異較大的同學先后推動擋板進行測量,“顯示器”示數的大小能夠反映柔韌水平的高低。下列與測量儀有關的說法正確的是(  )

            組卷:966引用:9難度:0.5
          • 11.下列光現象中,我們看到的像為實像的是(  )

            組卷:41引用:2難度:0.7
          • 12.彤彤學習了《內能與熱機》這一章的內容后,做了如下筆記,其中正確的是(  )

            組卷:43引用:1難度:0.5
          • 13.如圖所示,小明用甲、乙兩種方式將同一重物勻速提升相同高度。圖中每個滑輪的重力都相等,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是(  )

            組卷:70引用:1難度:0.5
          • 14.如圖所示的電路,開關S由斷開到閉合時,電流表的示數由0.3A變到0.5A,滑動變阻器R2消耗的電功率為4.5W,則:(  )

            組卷:35引用:4難度:0.5

          三、計算題(共22分,第15小題7分,第16小題7分,第17小題8分)

          • 15.如圖甲為一款養生壺,其加熱原理如圖乙所示。養生壺的額定電壓為220V,R1、R2均是發熱電阻,其中R2=506Ω。養生壺正常工作時,開關置于“1”為加熱擋,電路中電流為5A;開關置于“2”為保溫擋。求:
            (1)當開關置于“1”時,R1的阻值及R1消耗的電功率;
            (2)當開關置于“2”時,養生壺1min消耗的電能;
            (3)將壺內500g的水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量。[c=4.2×103J/(kg?℃)]

            組卷:1714引用:9難度:0.6
          • 16.現在,全社會都在倡導“綠色出行,低碳環保”。小明騎著自行車在平直的水平路面上以18km/h的速度勻速行駛,已知小明和自行車的總質量為70kg,前后輪胎和地面的總接觸面積為2×10-3m2,若騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N,g取10N/kg,求在小明騎行過程中:
            (1)自行車對水平路面的壓強;
            (2)小明做功的功率。

            組卷:15引用:1難度:0.7
          • 17.在如圖(a)所示電路中,電源電壓為18伏且不變,電阻R1的阻值為24歐,滑動變阻器R2上標有“100歐 1安”字樣,閉合電鍵S,電流表的示數為0.5安,求:

            ①電阻R1兩端的電壓U1
            ②現用電阻R0替換電阻R1,同時將一電壓表接入電路中,且電流表選用0~0.6A量程,電壓表選用0~3V量程,要求:在移動變阻器滑片P的過程中,使電壓表V和電流表A的指針均能到達圖(b)(c)所示位置,且電路能正常工作;
            i)若電壓表接在ab兩點之間,求替換電阻R0的阻值范圍;
            ii)若電壓表接在bc兩點之間,求替換電阻R0的阻值范圍。

            組卷:2084引用:4難度:0.1

          四、實驗與探究(共28分,每小題7分)

          • 18.核電站通過核反應堆中的核
            (選填“聚變”或“裂變”)來加熱水,將核能轉化為水蒸氣的
            能,再通過汽輪機轉化為機械能,最后帶動發電機轉動轉化為電能,電能屬于
            (選填“一次”或“二次”)能源。

            組卷:468引用:5難度:0.8
          • 19.某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實驗,實驗步驟如圖所示。

            (1)杠桿在圖甲位置靜止,為使其在水平位置上平衡,應將左端的平衡螺母向
            (選填“左”或“右”)調節;在實驗過程中將杠桿調節到水平位置平衡,這樣做的目的是

            (2)若每個鉤碼重1N,且杠桿上每格相等。如圖乙所示,同學們在杠桿上A點掛3個鉤碼,應該在B點懸掛總重為
            N的鉤碼方可在此位置平衡;
            (3)如表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據:表中空格處所缺的數據是:☆=
            次數 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
            1 2 5 1 10
            2 3 10 2 15
            3 2 30 3
            (4)如圖丙所示,若在刻度線“A”處掛3個鉤碼。在刻度線“C”處用調好的彈簧測力計如圖a豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數為F,再將彈簧測力計如圖b斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數為F2,則F2
            F1(選填“>”、“=”或“<”),這一操作可以加深對
            (填一物理量名詞)的理解;
            (5)實驗結束后,小王提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他將支點調整在如圖丁所示位置進行探究,發現當杠桿水平平衡時,與之前得出的杠桿平衡條件不相符,原因可能是:

            (6)如圖戊(a)所示時用來提升重物的輪軸,是一種變形杠桿,圖戊(b)是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r,作用在C點重物的拉力為F2=600N,作用在D點的動力F3=200N,則輪軸的機械效率為η=

            組卷:74引用:1難度:0.5
          • 20.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
            (1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數
            (選填“增加”或“減少”),說明電流越
            ,電磁鐵磁性越強;
            (2)由圖示可知,
            (選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,
            ,電磁鐵磁性越強;
            (3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是

            (4)本實驗中用到了多種研究方法:
            ①如研究電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數有關時,就應控制電流相等,下列實驗的研究方法和這種方法不同的是

            A.研究電流大小和電壓、電阻的關系
            B.研究影響電阻大小的因素
            C.用電流表測量串聯電路中的電流
            ②本實驗中還用到了其他研究方法,如電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示,下列實驗的研究方法和這種方法不同的是

            A.在測量小燈泡的功率時,用電壓和電流之積來表示電功率
            B.研究電熱和哪些因素有關的實驗中,用液柱的高度差來表示電熱多少
            C.研究動能大小和哪些因素有關的實驗中,用小木塊被推開的遠近,來表示動能的大小
            (5)本實驗進行了多次實驗,多次實驗的目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是

            A.伏安法測量定值電阻的阻值
            B.探究并聯電路電流規律
            C.測量小石塊的密度

            組卷:426引用:3難度:0.3
          • 21.小剛在實驗室利用圖甲所示的實驗裝置測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率(電源電壓恒定)。實驗步驟如下:

            (1)開關閉合前,應將滑片移到變阻器的
            (選填“最左”或“最右”)端;
            (2)閉合開關,移動變阻器的滑片,電流表有示數,而電壓表沒有示數,故障的原因可能是小燈泡
            (選填“短路”或“斷路”);
            (3)排除故障后,移動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數為1V,此時應將變阻器的滑片向
            (選填“左”或“右”)滑動,直到電壓表的示數為2.5V時為止,此時電流表的示數如圖乙所示,則電流值為
            A,小燈泡的額定功率為
            W。
            (4)根據實驗數據繪制的通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像,如圖丙所示,該圖像不是直線的原因是
            。實驗中小燈泡隨著它兩端電壓的增大而逐漸變亮,是因為小燈泡的亮度是由它的
            決定的。
            (5)小剛又設計了如圖丁所示的電路,測出了只標有額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率。電源電壓恒定,變阻器R1的最大阻值為10Ω,實驗操作如下:
            ①閉合S1,斷開S2,移動變阻器R1的滑片,使電流表的示數為0.3A;
            ②閉合S2,斷開S1,保持變阻器R1的滑片位置不動,移動變阻器R2的滑片,使電流表的示數仍為0.3A;
            ,將變阻器R1的滑片移到最左端,電流表的示數為0.6A,再將變阻器R1的滑片移到最右端,電流表的示數為0.2A;
            ④小燈泡的額定功率為
            W。

            組卷:1050引用:4難度:0.3
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