2023-2024學年廣東省東莞市虎門外語學校七年級（上）月考生物試卷（9月份）
發布：2025/6/29 3:0:11
一、選擇題
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1．下列不屬于生物的共同特征的是（ ）
組卷：118引用：7難度：0.8 -
2．“一杯鮮豆漿，天天保健康。”豆漿營養豐富，味美可口，素有“綠色牛乳”之稱。豆漿中的養料主要儲存在大豆種子的（ ）
組卷：323引用：20難度：0.9 -
3．2021年我國生物多樣日的主題是“呵護自然，人人有責”。生物多樣性不包括（ ）
組卷：31引用：4難度：0.4 -
4．如圖是玉米種子的縱切面示意圖，下列與之相關的敘述，正確的是（ ）組卷：16引用：5難度：0.6 -
5．我國是玉米種植和消費的大國，作為主要的糧食作物之一，玉米產業的意義不言而喻。下列有關玉米種子萌發的說法，不正確的是（ ）
組卷：31引用：5難度：0.5 -
6．在空間站用糯米紙將種子固定在培養箱內。糯米紙在略濕潤時有粘性，遇到大量水時就化為營養液，可為植物生長提供（ ）
組卷：61引用：1難度：0.7 -
7．成語是中國傳統文化的一大特色，日常生活中我們會經常用到。“驚弓之鳥”反映了生物的什么特征（ ）
組卷：13引用：3難度：0.8 -
8．“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現出的生物特征是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.5 -
9．如圖為菜豆和玉米種子的結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
組卷：24引用：4難度：0.5 -
10．為提高樹木的成活率，園林工人常常給樹木輸液（主要成分是水和無機鹽）。你認為輸液管的針頭必須插入到樹干的（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
11．油條是人們喜愛的早餐食品，其中炸制油條用的大豆油和面粉，分別來自大豆和小麥的（ ）
組卷：97引用：6難度：0.4 -
12．將來發育成菜豆幼苗的根、莖和葉的是（ ）
組卷：77引用：6難度：0.7 -
13．某興趣研究小組想了解市民對“六城同創”的建議和意見。這項活動主要采用的科學研究方法是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
14．下列描述了生命現象的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
15．對于麥田中的小麥，“環境”是指（ ）
組卷：7引用：1難度：0.6 -
16．如圖樹木生長在空曠的地點，雖無人干預卻只有一側枝葉正常生長，其余方向的則在長出后很快死亡，或彎向能正常生長的一側，整棵樹遠看像一面旗幟。影響這棵樹形態的因素最可能是（ ）組卷：8引用：1難度：0.6 -
17．為了解某市居民對X食品的認知狀況，政府部門選擇××小區的500名居民進行了調查，部分調查結果如下表。從表中可得出的正確結論是（ ）
月收入（元） 小于1000 1000～3000 3000～5000 5000～8000 接受X食品的比例 54.1% 45.3% 40.1% 13.2% 組卷：72引用：2難度：0.5 -
18．用蒸餾水（a）、稻田里的渾水（b）和清澈的河水（c）分別培養大小相同、生活狀況相似的玉米幼苗，一段時間后，玉米幼苗的高度最可能是（ ）
組卷：93引用：4難度：0.8 -
19．熱帶原始雨林是鳥類的天堂，生長著許多種植物，還有各種名貴藥材．這體現了生物多樣性中（ ）
組卷：15引用：6難度：0.7 -
20．如圖是菜豆種子結構示意圖，下列判斷正確的是（ ）組卷：10引用：2難度：0.5 -
21．在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王，這句話反映的生物學道理主要是（ ）
組卷：6引用：5難度：0.9 -
22．某陸地使用農藥DDT，而遠在南極洲的動物身上也發現了該農藥，這種現象說明了（ ）
組卷：22引用：5難度：0.9 -
23．“樹怕傷皮，不怕空心”．如果樹皮嚴重損傷，樹將死亡，其原因是（ ）
組卷：30引用：6難度：0.7 -
24．珍?古道爾從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，使用到的研究方法主要是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.8 -
25．構成木棉花植株結構和功能的基本單位是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.5 -
26．從種子的結構來看，我們食用的面粉主要是由小麥種子的哪部分加工而成？（ ）
組卷：30引用：7難度：0.5 -
27．下列有關動物在生物圈中作用的敘述，不正確的一項是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
28．下列各種生命現象中屬于生物對外界刺激發生反應的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.9 -
29．下列現象中，屬于生命現象的是（ ）
組卷：42引用：3難度：0.9 -
30．下列關于植物根尖的說法，錯誤的是（ ）
組卷：86引用：6難度：0.4
二、填空題
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31．種子萌發的條件
（1）外界條件：、和都是種子萌發所需要的條件。
（2）自身條件：胚是，同時，種子的萌發還跟種子的、、以及是否處于休眠狀態等有一定的關系。組卷：13引用：1難度：0.4 -
32．大豆種子的營養物質貯存在
中；玉米種子的營養物質貯存在中。組卷：9引用：1難度：0.6 -
33．在探究“非生物因素對某種動物的影響”活動中，某班級選用了鼠婦做實驗動物，以小組為單位進行實驗。實驗中將紙盒內均勻地鋪一層濕土，濕土平分為A、B兩部分，A側蓋上紙板，B側蓋上透明玻璃板（如圖）。在兩側的中央各放5只鼠婦，靜置2分鐘后，每分鐘統計一次兩種環境中鼠婦的數量，統計10次，填入小組記錄表中。根據實驗分析回答：
?（1）本實驗提出的問題是：？
（2）實驗中的變量是。實驗過程中，將A側蓋上紙板，B側蓋上玻璃板，給鼠婦分別提供了明亮和陰暗兩種環境，保持其他條件都相同，這樣做的目的是。
（3）該班級分了六個小組，相當于一個小組做了6次（填“重復”或“驗證”）實驗。各小組第6次實驗結果統計如下表：
為了使實驗更科學可靠，實驗的數據結果應該取各小組的環境 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 明亮 0 1 2 1 0 0 陰暗 10 9 8 9 10 10 值。
（4）上述實驗結果表明，鼠婦適于生活在的環境中。組卷：14引用：3難度：0.5 -
34．如圖為玉米種子結構圖，據圖寫出下列序號的名稱：
12345．組卷：5引用：1難度：0.9 -
35．將雞、蠶、鯉魚、蝙蝠進行分類。
若按生活環境來分，為水生動物，為陸生動物；
若按有無羽毛來分，為有羽毛動物，為無羽毛動物。組卷：2引用：2難度：0.3 -
36．種子萌發需要的環境條件為
、和。組卷：35引用：37難度：0.9 -
37．種子萌發所需要的環境條件是：適宜的
、一定的和充足的。即使在條件適宜的環境中，種子也不一定都能萌發。干癟的種子或被昆蟲咬壞胚的種子都萌發。儲存時間過長的種子，胚已經死亡，也不能萌發。此外，正在休眠的種子也是不能萌發的。組卷：3引用：1難度：0.5 -
38．種子能否萌發，決定于
條件和條件。組卷：4引用：1難度：0.7 -
39．不同的植物一生中消耗的水量是
，同一種植物在不同的生長期消耗的水量．組卷：26引用：2難度：0.3 -
40．墊狀點地梅是一種多年生高山植物。[a]它身形低矮，莖和葉密集連接形成墊狀結構（圖1），有效留住水分和熱量，可以抵物低溫和干旱。[b]同時，它庇護了其他植物的種子和幼苗。[c]此外，它還是多種動物的食物來源，在高原生態系統中有著重要作用。[d]但其生長十分緩慢，形成的“墊子”直徑每年只能增加1cm左右。圖2為高原生態系統的部分食物網，請回答：
（1）文中能體現墊狀點地梅的結構與功能相適應的句子有[]。
（2）墊狀點地梅抵御低溫和干旱，這體現生物與環境的關系是。
（3）在高原生態系統的組成中，墊狀點地梅的角色是。
（4）在圖中食物網中，墊狀點地梅的能量會通過條食物鏈傳遞給藏雪雞。藏雪雞和巖羊的關系是。
（5）有人將墊狀點地梅大量移植到平原的公園觀賞，該做法不值得提倡，理由是。組卷：22引用：1難度：0.6 -
41．“冬種紫云英，春耕稻田肥”說的是將頭年種下的紫云英粉碎還田，為來年種植水稻提供肥源。紫云英為豆科植物，根系中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質。
（1）埋在田里的紫云英被土壤中大量的分解，其中的有機物被分解成，供水稻重新利用，大幅降低了化肥的使用量。
（2）在稻田生態系統中，水稻和雜草的關系是。流經該生態系統的能量最終來源于。組卷：2引用：2難度：0.5