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          部編版八年級上冊《第23課 愚公移山》2021年同步練習(xí)卷(2)

          發(fā)布:2025/6/29 5:0:10

          一、

          • 1.解釋下列句中加點的詞。
            (1)五色交輝
             

            (2)曉霧將
             

            (3)夕日欲
             

            (4)四時俱備
             

            組卷:82引用:1難度:0.8
          • 2.解釋下列句中加點的詞。
            (1)不知天上宮闕 宮闕:
             
            (2)何似在人間 何似:
             
            (3)何事長向別時圓 何事:
             

            組卷:153引用:4難度:0.9
          • 3.請默讀課文《“飛天”凌空》,給下列加點的生字注音。
             
             
            ③輕
             
             
            ⑤由
             
             

            組卷:37引用:2難度:0.9
          • 4.下列語句中沒有通假字的一項是(  )

            組卷:209引用:2難度:0.8
          • 5.下列句子中加下劃線詞用法相同的一項是(  )

            組卷:407引用:4難度:0.9
          • 6.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是(  )

            組卷:500引用:8難度:0.7
          • 7.默寫古詩文中的名句名篇。
            (1)江山如此多嬌,
             
            。(《沁園春?雪》)
            (2)有弟皆分散,
             
            。(杜甫《月夜憶舍弟》)
            (3)溫庭筠《商山早行》中純?nèi)粚懢埃徽f辛苦酬思,而意味自在其中的兩句:
             
             

            (4)蘇軾《水調(diào)歌頭》中,把對親人的思念化作了真誠的祝福,表達(dá)豁達(dá)的情懷的兩句是:
             
             

            (5)樂觀是治愈苦悶的良藥,面對仕途艱難,李白選擇“
             
             
            ”(《行路難》)堅定信心重新起航;面對挫折,劉禹錫吟唱“
             
             
            ”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)表達(dá)了新舊更替之意,表現(xiàn)詩人能積極向上的人生態(tài)度。

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 8.翻譯下列句子。
            (1)虎見之,龐然大物也,以為神。
            (2)稍近,益狎,蕩倚沖冒。
            (3)驢不勝怒,蹄之。
            (4)因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉;乃去。

            組卷:0引用:1難度:0.9
          • 9.閱讀下面的文段,完成下列各題。
            【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
                  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
                  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
            (選自《馬說》)【乙】古之君王,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:“請求之。”君遣之,三月得千里馬。馬已死,買其骨五百金,反以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬而捐五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!”于是,不滿期年,千里之馬至者三。
            注:①涓人:宮里職位低下的小侍臣。②期年:滿一年。
            (1)下列句子中加點詞的意義相同的一組是
             

            A.不飽,力不足 或盡粟一石
            B.雖有千里之 三年不
            C.雖有名馬 而兩狼之并驅(qū)如
            D.義報君知不足 然后能自
            (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
            ①策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。
            ②死馬且買之五百金,況生馬乎?
            (3)下列對文意的理解不正確的一項是
             

            A.甲段中千里馬“才美不外見”的原因是“食馬者”只是按照常馬的食量來喂養(yǎng)它。
            B.甲段抒發(fā)了作者對封建統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
            C.甲段中由于“食馬者”“不識馬”,因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
            D.兩文段的“千里馬”的遭遇不同,甲段的千里馬被埋沒,乙段的千里馬受到賞識。

            組卷:22引用:1難度:0.8
          • 10.閱讀下面兩篇短文。
            (一)
            孫權(quán)勸學(xué)
                  初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
            (二)
            誡子書
                  夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
            注釋:①行:行為,操行。②澹泊:也寫作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。③淫慢:過渡怠惰。淫,過度,慢,怠惰,不勤勉。④險躁:過分急躁。⑤治性:約束自己的性情。
            (1)請用簡潔的語言概括《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容。
            (2)仔細(xì)閱讀《誡子書》一文,說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么?
            (3)解釋下列加點的詞語。
            ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
             

            ②士別三日,即更刮目相待
             

            ③靜以修身,儉以養(yǎng)德
             

            ④淫慢則不能勵精
             

            (4)翻譯下列句子。
            ①卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。
            ②夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
            (5)讀了以上兩篇短文后,你受到了怎樣的啟發(fā),請就其中一個方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

            組卷:56引用:4難度:0.7
          • 11.閱讀《陳太丘與友期行》,完成下面小題。
                  陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
            (1)解釋下列加點字。
            ①太丘
             

            ②去后
             

            ③尊君在
             

            ④元方入門不
             

            (2)用現(xiàn)代漢語翻譯“與人期行,相委而去”一句。
            (3)文中特意強調(diào)“元方時年七歲,門外戲”有何用意?
            (4)面對“友人”責(zé)罵自己的父親,元方是如何回答的?這表現(xiàn)出他怎樣的特點?

            組卷:169引用:3難度:0.9
          • 12.班級擬開展以“傳承中華美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你閱讀下列材料,寫一段以“孝”為主題的演講稿。200字左右。
                  材料一:“孝敬”出自《詩大序》:“先王以是經(jīng)夫婦,成孝敬,厚人倫,美教化,移風(fēng)俗。”孝敬,意思是孝順尊敬,即孝順父母,尊敬親長。
                  材料二:孝子之至,莫大乎尊親。
            ——孟子      材料三:廖孝風(fēng),贛州市崇義縣金坑鄉(xiāng)人。2001年,其丈夫因安全事故去世。18年來,她含辛茹苦養(yǎng)育一雙兒女,無微不至地照顧體弱多病的公公、婆婆和有智力障礙的小叔子。她因孝順感動天地,被評為2019年“江西好人”。
                  材料四:子女孝敬父母長輩,是一種基本道德,是社會道德的基礎(chǔ)。它能促進(jìn)家庭和睦,社會和諧。

            組卷:1引用:0難度:0.9
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