2022-2023學年河南省南陽市唐河縣七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/6/29 5:0:10
一、積累與運用（28分）
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1．任務二：了解“竹”的生長過程
在中國的最東邊生長著一種竹子，名叫“楠竹”，又稱“毛竹”。毛竹在最初的四年里只長3厘米。但從第五年開始，毛竹以每天30厘米的速度向上躥升，僅6周的時間就發生了不可思yì（ ?。┑淖兓?，可以長到15米，多棵竹子很快就長成郁郁蔥蔥的竹林。之前的四年里，毛竹的根在土壤里延伸了數百平米，它并不是沒有成長，而是在扎根。深深地扎根，堅持著，等到時機成熟，登上別人遙不可及的巔峰。
（1）閱讀任務二的內容，找出下列說法錯誤的一項是
A．第二行加點字“躥”的正確讀音為cuàn。
B．括號處應填寫的漢字為“議”，“不可思議”這個詞在這里形容毛竹六周內生長的速度快，讓人感覺無法想象，難以理解。
C．第三行畫線詞語“郁郁蔥蔥”中“郁郁”形容竹林茂盛的樣子。
D．第三行加粗字“延”的第四筆是豎折；最后一行斜體字“及”的第一筆是撇。
（2）下列成語概括上文毛竹的成長歷程不恰當的一項是
A．厚積薄發 B．成竹在胸 C．蓄勢待發 D．養精蓄銳組卷：14引用：2難度：0.9 -
2．默寫。
（1）詩人筆下，神州錦繡。王績的“，”（《野望》）描寫了山野樹葉枯黃、殘陽盡染的景象；王維的“，”（《使至塞上》）展現了塞外沙漠浩瀚、天地蒼茫的風光；李白的“，”（《渡荊門送別》）寫出了長江月影如鏡、云彩變幻的奇觀。
（2）古人寫景，往往別有用意。崔顥《黃鶴樓》中“？”兩句由落日、江霧等生發出游子的憂親思鄉之情；劉楨的“，”（《贈從弟》其二）用峻冷的辭色，描摹冰霜，在對比中展示松柏的堅貞志節，以此勉勵從弟常懷堅貞之節。組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．下面說法有誤的一項是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.5 -
4．魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。
漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”
【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學堂，后因水師學堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學堂。在憶及礦路學堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。組卷：179引用：4難度：0.8 -
5．英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結合小說某個情節說說理由。
①孫悟空 ②林沖 ③保爾?柯察金組卷：16引用：2難度：0.8 -
6．系統找不到該試題
二、現代文閱讀（28分）
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7．閱讀下面的文字，完成下列小題。
誰能讓我帶走星空
遲子建 ①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各色綠色食品。我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉！
②可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？
③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為霧霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少清新空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。
④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱--咯吱--”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好??！可惜我不是魔法師。
⑤臘月的街市，一派忙年的情景?！钜俗⒛康?，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉而一想，這狗參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。
⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳起來。咳得睡不著的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，花團錦簇的。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。
⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀--”叫了一聲，說我這是犯著星星了！明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。
⑧三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。
⑨如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
（1）下列對文章的理解和分析不正確的一項是
A．文章標題設置了疑問，既吸引讀者，引起閱讀興趣，又發人深省，引人深思。
B．文章從作者過完年離開故鄉返城寫起，由能帶走家鄉的綠色食品卻帶不走家鄉的星空引出了文章主題。
C．第④-⑥段寫一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致受了風寒，為下文寫母親對我的關愛作鋪墊。
D．第④段畫線句子，通過刻畫作者的內心感受，襯托故鄉天空藍得純凈。
（2）本文多處將城里與故鄉進行對比，請用簡潔的語言補充①～④方框。
（3）請結合自身的見聞，談談你對選文第⑨段的理解。內容 作用 哈爾濱霧霾濃重 故鄉空氣清新 ① 城里打扮漂亮的寵物狗 ② 寫出大黃狗能享受鄉下清新空氣的快樂 ③ 故鄉滿天明亮繁星 突出故鄉的星辰璀璨 今天城市空氣污濁 30年前城鄉月亮朗照 ④ 組卷：3引用：1難度：0.6 -
8．閱讀《父?子》，完成問題。
父?子
卞毓方 ①人說“有其父，必有其子”。但遺憾的是，父親身高一米八，我最終只躥到一米七三。我為什么不能青出于藍，后來居上呢？一是先天不足，二是后天營養匱乏。
②記得父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，頂部呈三角形凹陷，底部系以黑色緞帶，帽檐寬大而略微翹起，只在出門見客的重要場合才戴。其余日子，禮帽一直放在紙盒里，擱在竹棚上。我懂事后，偶見父親戴過一次，也就是從那一天起，我萌生了一個大膽的宏愿：將來，這頂禮帽歸我。
③將來是什么時候？喏，就是等我長得和父親一樣高時。小學期間，我曾無數次偷著試戴，可惜帽冠太大，往頭上一套，帽檐就一直滑溜到眼睛，讓人禁不住想起成語“沐猴而冠”。沒關系，我還小，有的是長高長壯的機會。
④到了高三，悲哉！我的身高早已定格，再次試戴，仍然嫌大。散場敲鑼——沒戲了。從此我只能仰望父親高大的背影興嘆。那頂禮帽或許在竹棚上竊笑，是的，它屬于魁梧，屬于偉岸。
⑤小時候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，我們的臉型也不像，父親的臉明顯偏長，我的近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內剛，我的線條卻是剛的，更準確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無趣。
⑥夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時，各家大人就會出來找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會出來找我，他號準我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著，見了面，老遠揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。父親從來沒有打過我，也沒有打過弟弟。
⑦在家里，父親從來不發脾氣；對外人，更是笑顏相對。四弟元氣足，瘋勁大，拳頭硬，諢名“四亂子”，與小朋友玩耍，常常話不投機就“看家伙”。那些吃了眼前虧的孩子常常被家長領著找上門來告狀，而父親總是千賠禮，萬道歉，答應等“四亂子”回來好生收拾收拾。四弟察知有人告狀，躡手躡腳踅回，躲在屋角，等著挨訓。然而父親視若無睹，仿佛啥事也沒有發生。
⑧是出爾反爾、自食其言嗎？非也。父親對鄰里關系是看得很重的?！靶幸冒?，住要好鄰”“惱個鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。事后見了那曾被四弟欺負的小朋友，他總會摸摸頭，拍拍肩，好言撫慰。父親對四弟的“劣行”睜一只眼，閉一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”。他曉得四弟只是頑童意氣，骨子里是個仁義的孩子。父親有句掛在嘴邊的話——“牛大自耕田”，因此，對一時過錯無須責打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學后，各方面表現皆優。
⑨為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過兩個故事，特別強調，是祖上傳下來的。
⑩其一，“秦穆飲盜馬”。大意是說秦穆公丟的馬被三百多個農夫分吃了，他不僅不責怪，反而因為聽說吃馬肉傷胃，給每人酒喝并放他們回家。當秦晉之戰他身負重傷時，被那三百個農夫舍命救出。
?其二，“楚客報絕纓”。講的是楚莊王宴飲群臣，突遇燭滅，有人暗牽楚王美人許姬的衣袖，許姬扯斷其帽纓并告知莊王。莊王當機立斷，命群臣一律扯斷帽纓，然后將蠟燭重新點燃，盡歡而散。后來吳攻楚，有一人奮力作戰。莊王問起，他說自己就是之前在殿上被扯斷帽纓的人，承蒙不殺之恩，因此舍身相報。
?這兩個故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學”。
?竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔。這可算得上是文物級的古董，串聯著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔是曾祖父留下的，祖父用過，他自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔子走在上面，沒經驗的，腿會發抖，一不小心，就會栽下河。經驗從哪里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權當跳板，徒手走，挑著擔子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。膽量非常重要，擱在地上的跳板，誰都不怕；抬高三尺，有人發慌；抬高一丈，多數人頭暈。雜技演員能在空中走鋼絲，這都是練出來的。
?1964年，我去北京念大學，上學時因直言賈禍，陷入困境。我惶惑，寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災八難，捆起來經住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔能睡三個人，天無絕人之路。”
?“一根扁擔能睡三個人”，這是父親年輕時艱辛生活的真實再現，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過的。
?如今我已邁入耄耋，偶然攬鏡，發現自己和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。是呀，基因相承，加之從小耳濡目染，焉能不像？有其父必有其子！那句話果然不假。
（選自《光明日報》，有刪改）（1）文章第⑤段寫道：“父親的線條是儒家的，外柔而內剛?！笨v觀全文，我們發現父親的為人也是如此?！叭帷斌w現在：我和伙伴玩捉迷藏夜深了不回家，他①；四弟在外闖禍被告狀后，他并不責打，而且好言撫慰被欺負的小朋友；他給我講“秦穆飲盜馬”“楚客報絕纓”兩個故事，說是祖上傳下來的；當我遇到困難不想念書時，他 ②。“剛”體現在：他③。
（2）有的同學認為文章②-④段可以刪去。你同意這種看法嗎？請從內容和情感兩個角度說明理由。
（3）文章結尾寫道：“基因相承，加之從小耳濡目染，焉能不像？”我和父親會在哪些方面相像呢？請結合文章內容作出推測。組卷：15引用：1難度：0.5
三、古詩文閱讀（14分）
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9．閱讀課文《愛蓮說》，回答問題。
（1）解釋下面加點的詞語。
①可愛者甚蕃
②香遠益清
③亭亭凈植
④可遠觀而不可褻玩焉
（2）本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”“菊”“蓮”分別象征什么樣的人？
（3）本文抒發了作者怎樣的志向與情感？
（4）學完本文，在做人方面，你得到了哪些啟示？組卷：15引用：0難度：0.9 -
10．天凈沙?秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）這首小令在寫作上運用了的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是。
（2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情？組卷：187引用：2難度：0.3
四、作文，任選一題（50分）
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11．閱讀下面材料，按要求寫作。
蟬，要先在地下暗無天日的生活四年，忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大，然后在夏天的一個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了，期待著太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空、沖向自由。這就是著名的“金蟬定律”。
以上文字，引發你哪些感悟與思考？自擬題目，寫一篇文章；可講述經歷，可發表見解，也可抒發感想。
要求：（1）詩歌除外，文體不限；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現含個人信息的地名、校名、人名等。組卷：3引用：1難度：0.7 -
12．請以“這才是我期待的”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露個人相關信息。
（2）不得抄襲。組卷：22難度：0.5