2020年北京市東城區文匯中學中考語文模擬試卷（4月份）
發布：2025/6/29 11:0:12
一、基礎?運用（共14分）新冠肺炎疫情肆虐，許多普通人成為了“最美逆行者”．學校開展以“致敬最美逆行者”為主題的活動，請你完成下列任務．
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1．《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會文明道德規范，又注重詞語含義及用法上的創新。請從下列流行語中任選一個，使用其新含義造句。
拿捏 煙火氣 天花板 趕考組卷：31引用：2難度：0.8 -
2．讀下面材料，按要求答題。
中小學語文統編材①___重視提升傳統文化分量，②___重視質量。所選取的古詩文都是經典，③___，詩經、先秦諸子、史記漢書、唐詩宋詞、散文筆記、戲曲小說均有所兼顧。
（1）依次填入第①②處空格的關聯詞語，最恰當的一項是
（2）在第③處空格補寫恰當的語句，使整段文字完整連貫。A.①有時 ②有時 B.①首先 ②然后 C.①不僅 ②更 D.①因為 ②所以 組卷：3引用：2難度：0.7
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3．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（ ）
領取通關文牒打卡____欣賞百年戲樓系列演出、走訪襪子胡同文化市集____為豐富假日旅游產品，“五一”假期，古文化街景區策劃推出了_____尋古問津_____文化系列活動，吸引了大批市民、游客前往游覽。組卷：50引用：2難度：0.7 -
4．中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠，方正質樸，扎實穩重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈予他的一幅是（ ）
組卷：265引用：9難度：0.8
二、古詩文閱讀（共19分）
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5．古詩默寫。
（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（2），應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（3）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）
（4）子曰：“，匹夫不可奪志也。”（《＜論語＞十二章》）
（5）現實生活中，人們為了表明“只要虛心求教，到處都有老師”的觀點時，常引用論語中孔子的話“，”。
（6）觀看宇航員們的“太空畫展”，不由使我想起曹操《觀滄海》中表現大海吞吐星辰景象的詩句“，”。組卷：8引用：1難度：0.5 -
6．送人之荊門明?浦源
長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。
三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。
云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。
此去郢①中應有賦，千秋白雪②待君賡③。
（選自《明清詩賞析》）【注釋】①郢（yǐng）：春秋戰國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優秀的文學藝術作品。③賡（gēng）：繼續。
（1）詩歌的頷聯和頸聯分別從、兩個方面來表現荊門的特點。
（2）此詩尾聯與李白《送友人》詩中的尾聯所抒發的情懷有何不同？請簡要分析。
李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。組卷：172引用：13難度：0.5 -
7．詩文佳作膾炙人口。請閱讀下面的古詩文完成問題。
（1）讀準字音是學好古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標注讀音。江城子?密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
①右擎蒼
②懷民亦未寢
（2）一詞多義是漢語中的常見現象。下列加點詞意思相同的一項是
A．酒酣胸膽尚開張╲開國元勛
B．月色人戶╲千家萬戶
C．遂至承天寺尋張懷民╲尋向所志
D．欣然起行╲性行淑均
（3）完成下列語句的翻譯。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。，，大概是竹子和柏樹的影子吧。
②但少閑人如吾兩人者耳。
（4）比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將下面的表格補充完整。選文 江城子密州出獵 記承天寺夜游 關鍵詞選取 狂 ① 內容概括 ② 本文記敘了作者夜游承天寺的經歷，描繪了清澈美妙的月色，表現作者賞月的欣喜、貶謫的悲涼、漫步的悠閑、人生的感慨。 組卷：82引用：3難度：0.4
三、名著閱讀（4分）
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8．名著閱讀。
（1）話說臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄子和些家人，都來訌亂著問，有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
（2）來到集上，見正在一個廟門口站著，散著頭發，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。
（3）以上兩個文字片段都是出自清代創作的被魯迅稱為中國古代最優秀的諷刺小說的《》。組卷：4引用：4難度：0.7
四、現代文閱讀（共23分）
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9．非文學類文本閱讀。
【材料一】
大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當向導的本地山民才認得出像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮陰，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經過了這個考驗，至少比追逐他們的白軍強，白軍迷路折回，只有少數人生還。
--節選自《紅星照耀中國》
【材料二】
長征路上，我們都是奮進者（盛玉雷） 近日，“壯麗70年?奮斗新時代--記者再走長征路”主題采訪活動啟動，本報評論員隨隊出發，深入長征沿線進行報道評論。本版開設“現場評論?我在長征路上”欄目，與大家一起重溫這一段壯麗史詩，通過與歷史的共鳴、與現實的對話，凝聚新時代新長征的磅礴力量。
長征大橋、渡江大道、長征廣場、紅軍大道……走在江西于都街頭，這樣的地名特別多。醒目的路標，也是歷史的坐標。目之所及，既讓人看清了腳下的路，也啟發人們去追尋那條崢嶸的路、光輝的路、偉大的路。
85年前，紅軍戰士腳穿草鞋，夜渡于都河，開啟了氣壯山河的長征史詩。斗轉星移，滄海桑田。在新中國成立70周年之際，習近平總書記專程來到于都，號召全黨繼往開來，重整行裝再出發。踏尋足跡，回望初心，數百名媒體記者重訪中央紅軍長征集結地，傾聽歷史回響，追尋紅色記憶。
在“壯麗70年?奮斗新時代--記者再走長征路”主題采訪活動啟動儀式現場，一位老報人令年輕同行們動容。他叫羅開富，曾經在上世紀80年代沿紅軍長征原路徒步采訪，用雙腳丈量距離，用紙筆還原長征全貌。這位前輩講述的一個細節讓人印象格外深刻，“第一天走下來，腳上就磨出血泡，到了第三天，襪子和血泡粘連在一起脫不下來。”憶往昔，無數紅軍戰士正是以血肉之軀，完成了這一次理想信念、檢驗真理、喚醒民眾、開創新局的偉大遠征。
幾天走下來，所見所聞讓我們對長征有了更為深刻的認識。長征很遠，因為 ；長征離我們又很近，因為 。在萬里長征的砥礪前行中，蘊藏著中華民族精神大廈巍然聳立的根基，承載著中國共產黨人始終不渝的初心和使命，長征是偉大的，也是具體的。對99歲的烈士遺孀段桂秀老人來說，長征是一場等待，用盡一生盼著丈夫兌現“我們一定會勝利回來”的諾言；對96歲的紅軍后代李觀福老人而言，長征是一次告別，那時才七八歲的他還來不及與父親多說幾句話；對段德彰將軍的侄孫段紹發來說，長征是一種感召，他有義務有動力讓更多人曉得那些“發生過的事情”。重溫長征史詩，講好長征故事，長征就將記憶永存，長征精神就將薪火不滅。
長征是艱苦的，也是頑強的。絕處逢生，憑的是什么？革命勝利，靠的是什么？繼續前進，需要什么？可以說，長征是信仰的勝利，也是精神的奇跡。正是堅定的革命理想信念，讓紅軍渡過了湘江、烏江、大渡河，攻克了婁山關、臘子口，越過了雪山草地……理想信念一經點燃，就永遠不會熄滅。只要保持堅定理想信念和堅強革命意志，就能把一個個坎都邁過去，把艱難險阻通通拋在身后。
長征是歷史的，也是現實的。一位村干部說，“當年紅軍走過的小道，現在已經是我們脫貧致富的大路了”。站在民族復興的時間坐標上，回望過去，長征精神永放光芒；眺望遠方，新時代的長征路上奮進正當時。只有不忘昨天的苦難輝煌、無愧今天的使命擔當，才能不負明天的偉大夢想。繼續沿著革命先輩開辟的道路走下去，堅定不移、一以貫之，我們就一定能取得新長征的勝利。
就在段桂秀老人家中的一面墻上，掛著丈夫王金長的烈士證，正下方貼滿了兩個曾孫女在學校的優秀獎狀。仿佛時空的交匯，幾代人都走在自己的長征路上，前后守望、互相砥礪。這是長征精神的傳承，也是紅色基因的延續。追尋革命先輩開辟的路，走好自己腳下的路，我們都在長征，我們都是奮進者。
--節選自《人民日報》
【材料三】
七律?長征（毛澤東）
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（1）觀察圖片，判斷下列有關紅軍長征的排序正確的一項是
A.①②⑤④③
B.④①⑤②③
C.②①④⑤③
D.①④⑤②③
（2）結合材料一內容，試概括紅軍在過草地時遇到哪些困難？
（3）材料二中，作者說“長征很遠”，又說“長征離我們又很近”，你是如何理解這兩句話的？請在相應的橫線處填寫內容。
長征很遠，因為；長征離我們又很近，因為。
（4）閱讀材料三《七律?長征》，完成下列任務。
①“金沙水拍云崖暖”寫的是紅軍巧渡金沙江，“暖”字寫出了紅軍戰士取得戰斗勝利后的；“大渡橋橫鐵索寒”寫的是紅軍飛奪瀘定橋，“寒”字寫出了紅軍戰士奪取瀘定橋過程的。
②在《紅星照耀中國》中的《長征》一篇，埃德加?斯諾以這首《七律?長征》結尾，有什么用意？
（5）習近平總書記強調：“不論我們的事業發展到哪一步，不論我們取得了多大成就，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進。”弘揚長征精神，走好今天的長征路，是新時代條件下我們面臨的一個重大課題。請結合材料二，說說弘揚“長征精神“的現實意義。
（6）在“壯麗70年?奮斗新時代”主題采訪活動后，作為記者的你將要以某位紅軍戰士為視角，用第三人稱寫一篇人物傳記片段。
要求：①結合第1題中的五張圖，選取二個特定場景；②捕捉經典“鏡頭”，抓取人物當時的細節描寫；③100字左右，語言要得體。組卷：62引用：2難度：0.5 -
10．閱讀下面的文字，完成題目。
教養立身
張津瑄
①知禮，懂禮，守禮，乃是儒家倡導的行為規范，也是國人崇尚的德行基準。我們平素特別看重的“教養”，其核心內容便是“禮”。一個人生活在這個世界上，不懂禮儀，則寸步難行；沒有教養，則無以立身。
②對于一般人來說，教養似乎并非“生活必需品”，不是糧食，不是空氣，但毋庸置疑的是，教養就像我們在潔白襯衣上打上的領帶，會使我們擁有全然不同的氣質和高雅的品位。
③回首人類歷史，那些成就大事者無不以教養立身；縱覽歷史畫卷，大凡創立偉業者莫不是彬彬有禮的謙謙君子。[A]教養，縱然無法直接給我們帶來利益，但可以助我們取得成功。
④在一場面試中，華擎科技中國區總經理梅塞爾，親手給一名名牌大學畢業的高才生蓋上了不合格的印章。事后，有人向他問起這樣做的原因，梅塞爾說：“我絕不會把公司中重要的職位交給一個只會對老板甜言蜜語，而對一個擦桌子的服務人員態度粗魯的人。”教養是自內而外的滲透，而非表里不一的表演，一個毫無教養只會戴著虛偽面具的人，一個時時處處虛與委蛇的人，是很容易被拆穿的。而這種虛偽的行徑折射出的不僅是這個人教養的缺失，更暴露了這個人的信用危機，而這常常比沒有教養更容易激起人們的反感，從而對其加以拒絕。一個人無論他有多高的學歷、多好的背景，一旦沒有教養做底色，所有的一切都可能化為烏有。
⑤教養不是裝出來的，也無法速成，它要靠天長日久的修煉才能達成。[B]良好的家庭教育，學校的陶冶滋潤，自身的靜心修煉……這些都是我們獲得教養的途徑。
⑥希臘神話中有這樣一個故事：種子女神珀爾塞福涅從小就被農業與豐收女神德墨忒爾施以良好的教育，讓她學習禮儀，這成就了珀爾塞福涅雍容典雅的氣質和儀容，使她在被哈迪斯綁架到冥界之后，能以自己優雅的言談舉止打動哈迪斯，獲得了哈迪斯的尊重和愛慕，進而成為冥后。由此可見，獲得教養，可以優化自身，還能贏得他人的尊敬。
⑦《論語》中記載了這樣一則故事：陳亢問伯魚：“您在您父親那里聽到過什么特別的教誨嗎？”伯魚說：“沒有。有一次我父親曾獨自站在庭院中，我快步走過時，父親說：‘學詩了嗎？’我回答說：‘沒有。’‘不學詩就不知如何說話。’我退回后便學習詩。又有一天，父親又獨自站在院中，我又快步走過時，父親問：‘學禮了嗎？’我回答：‘沒有。’‘不學禮就不知如何立身。’我退回后便學習禮。只聽到過這兩次教誨。”陳亢退下后高興地說：“我問一個問題卻得到三個收獲，知道了應該學詩，知道了應該學禮，還知道了君子對自己的兒子沒有偏私之心。”學詩可以優化人的語言，讓人談吐優雅，口舌生香；學禮則能優化人的品行，讓人風度翩翩，氣質不凡，贏得他人的尊崇。
⑧教養立身，此言不虛。
（選自《做人與處世》）（1）請概括本文的中心論點。
（2）閱讀第④段，指出這一段所運用的最主要的一種論證方法并簡析其作用。
（3）如果將下面的材料放到文中作為論據，你認為放在文中A、B哪一位置合適？為什么？
正如巴爾扎克所言：“當一個暴發戶，一個晚上就夠了；當一個貴族，必須經過三代的教育才成。”
（4）不少同學認為教養是次要的，只要學習成績好就行。你是否同意這種觀點？請結合文章內容，談談你的看法。組卷：129引用：2難度：0.7 -
11．閱讀下面文章，完成問題。
姥姥的花茶 ①我小學一放暑假就會耗在姥姥家玩。我貪玩，一天在屋里也待不了幾分鐘，一跑到外面就想不起喝水。經常是回屋拿個什么東西或者從家門口跑過的時候被姥姥耨住，提溜到放著搪瓷缸的窗臺前喝水。
②姥姥沏的花茶，聞著香，喝著甜，我一口氣下去至少喝進半缸子。因為著急，我把花茶大口猛灌進去，茶水從嘴邊漏出半口，順著揚起的脖子流下去。姥姥就會說：“叫你喝的時候你不喝，現在喝起來飲驢似的。”
③后來我上了初中，進了青春期，開始覺得過去的一切都沒勁。我漸漸不再想去姥姥家，不得不去的時候，對她也沒個好臉，對于她主動發起的一切對話都愛搭不理，認為她所有的關心都是對我的一種打擾，她的一切示好都讓我更加煩躁，她試圖跟我之間產生的一切互動，我都回以冷言冷語。
④我那時候性子暴戾，挨了訓挨了揍，心里不痛快了，在家里不敢發泄的氣也會在她這里全部出來。我能夠如此理直氣壯，是因為我心里知道她對我的容忍限度。
⑤我大學畢業后打算出國留學，報了姥姥家附近的雅思班。在這段日子里，我每天中午就到姥姥家吃飯。像以前一樣，她每天還會給我沏花茶，所問的仍舊是那些諸如渴不渴、餓不餓、想吃什么、冷還是熱的問題。
⑥她不會關注我雅思要考多少分才合格，出去了要讀什么專業，回來能做什么工作。她不懂這些，而她的這些“不懂”，讓我可以暫時忘掉煩惱，得一時喘息。
⑦那段時間我曾經下過幾次決心，覺得是不是要對當年自己的表現跟她說點什么，但終歸沒開口。
⑧大概在這一年多后，姥姥做了個膽囊手術。手術后我去看她，她看起來只是有些虛弱，但精神還不錯。
⑨那天我坐在病床邊，幾乎沒怎么說話，一如既往地不知如何張嘴，我只是握著她骨瘦如柴的手，她看著我笑。我握了10分鐘左右，已經算是近10年中與她身體接觸時間最長的一次了。而上一次可能還是允許她抱一抱我的年紀。
⑩我走的時候說了一句：“您好好養著。”這話多少顯得有點生分和客套，但除此之外，也不知該說些什么。
?若干年后，我每次想到那個場景，都會在腦子里安排很多的對話，覺得自己太傻，當時明明可以說說這個，說說那個。如果我能再一次坐在她身邊，一定要把所有想說和該說的話都說出來。
（選自《青年文摘》，有刪改）（1）第①段中“薅住”的“薅”怎么讀？是什么意思？下面是《現代漢語詞典》中“薅”的讀音及釋義，據此推斷本段“薅”的意思是（填序號）。
薅：hāo。①用手拔（草等）；②揪。
（2）請你從描寫方法的角度，賞析下面的句子。
因為著急，我把花茶大口地猛灌進去，茶水從嘴邊漏出半口，順著揚起的脖子流下去。
（3）結合文章內容，分析姥姥的人物形象。
（4）結合第①段“如果我能再一次坐在她身邊，一定要把所有想說和該說的話都說出來”，“我”當時“想說和該說的話”是什么？如果“這些話”“我”都說出來了，你覺得姥姥會怎樣？請發揮想象，用幾句話描寫姥姥的反應。組卷：5引用：2難度：0.5
五、作文（共40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作．
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12．按要求作文。
你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……
請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。
要求：
①寫出真情實感；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現與考生個人信息相關的真實的人名、地名、校名。組卷：288引用：13難度：0.3 -
13．讀下面材料，按要求寫一篇作文。
當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。
這段話引發了你怎樣的思考和感悟？請根據對上述材料的理解，自選角度，確定立意，進行寫作。
要求：（1）600字以上。（2）文體（詩歌除外）自選，題目自擬。（3）不得套作，不得抄襲。組卷：4引用：1難度：0.5