2023-2024學年廣東省佛山市吉利中學九年級（上）期末語文試卷
發布：2025/6/29 14:0:11
一、積累運用（29分）
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1．古詩文默寫。
（1），豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）
（2）羹飯一時熟，。（《十五從軍征》）
（3）在《送東陽馬生序》中，“，”寫出宋濂對于“同舍生”華麗穿戴“略無慕艷意”的原因。
（4）古詩中運用比喻往往能呈現出奇特的意境，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“，?！眮砻鑼懚┑男蜗髢灻?，杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“，?！泵鑼懗銮镉甑倪B綿細密。組卷：9引用：1難度：0.9 -
2．詩歌是文學王冠上最為耀眼的一顆明珠，讀詩使人聰慧，閱讀下面內容，完成詩歌閱讀筆記。
詩歌學習 歸
類
運
用九上古詩詞：
《行路難》《酬樂天揚州初逢席上見贈》
《水調歌頭?明月幾時有》《月夜憶舍弟》
《長沙過賈誼宅》《左遷至藍關示侄孫湘》《商山早行》
《咸陽城東樓》《無題》《行香子?樹繞村莊》
《丑奴兒?書博山道中壁》（1）請你將左邊所列舉的古詩詞從表達的情感、選用的意象、題材內容三個角度中任選一個分類。要求寫明類別名稱，至少列舉你所選用的詩詞中兩聯詩句（不同首詩句）并寫出分類理由。 學
以
致
用
訴衷情①
宋?李清照
夜來沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。
酒醒熏破春睡，夢遠不成歸。
人悄悄②，月依依，翠簾垂。
更挼③殘蕊，更捻馀香，更得些時。
【注】①訴衷情：詞牌名。本詞一般
認為作于詞人南渡途中。②悄悄：寂靜無聲。
③挼（ruó）：揉搓。（2）左邊這首《訴衷情》能否編入上面你的分類呢？請簡述理由。 品
讀
意
象晨起征鐸，客離故鄉。
一點____鴉，炊煙裊裊。
我親愛的朋友啊，
此刻，你漂泊在何方！（3）小南嘗試用“昏”和“枯”兩個詞間舉棋不定，請你給他出個主意并請簡述理由。 小
試
牛
刀；；我親愛的朋友啊，！（4）請你也化用所學的古詩詞，幫小南創作一節歌詞，并說明創意來源。 組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．閱讀語段，按要求完成題目。
①我們串過公園，進入樹林，最后來到一塊空地上。②在很遠的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻，突兀地sǒng立在巖石中，四面都是土坡___上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。③從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，（A而且 B所以 C但是）對于我來說，這是嚴禁和不可能的化身。
（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音：
sǒng立
參差
（2）①句中有一個錯別字，找出并改正后的正確選項應該是
A．串——穿
B．公——供
C．進——近
（3）③句的括號中選擇恰當的關聯詞語填空，正確的一項是
A．而且
B．所以
C．但是
（4）②句中橫線處應填寫標點符號，正確的一項是
A．頓號
B．逗號
C．分號
（5）③句“只有60英尺左右”中的“左右”，可否去掉，說法正確的一項是
A．不可以
B．可以
C．去掉與不去掉效果相同組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．走進大自然，我們可以感受到她無窮的魅力。無論春夏還是秋冬，大自然都會呈現給我們不一樣的美麗。某學校七年級（2）班將組織一次“走進四季，感受自然”的主題活動，請你也來參加。
（1）如果由你來參與策劃，你準備設計哪些活動項目？請仿照示例列舉兩項。
示例：“秋之魂”詩歌朗誦會。
（2）在展示成果環節中，作為秋小組的主持人，請你擬寫一段開場白。（不少于50字）組卷：14引用：1難度：0.7
二、閱讀（41分）
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5．閱讀下面的文段，完成下列各題。
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（選自《馬說》）【乙】古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不滿期年②，千里之馬至者三。
注：①涓人：宮里職位低下的小侍臣。②期年：滿一年。
（1）下列句子中加點詞的意義相同的一組是
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。A．食不飽，力不足 一食或盡粟一石 B．雖有千里之能 三年不能得 C．故雖有名馬 而兩狼之并驅如故 D．反義報君知不足 然后能自反也
①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
②死馬且買之五百金，況生馬乎？
（3）下列對文意的理解不正確的一項是
A．甲段中千里馬“才美不外見”的原因是“食馬者”只是按照常馬的食量來喂養它。
B．甲段抒發了作者對封建統治者不識人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
C．甲段中由于“食馬者”“不識馬”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
D．兩文段的“千里馬”的遭遇不同，甲段的千里馬被埋沒，乙段的千里馬受到賞識。組卷：22引用：1難度：0.8 -
6．閱讀下面文段，完成問題。
學會與自己相處 ①被譽為“南非國父”的曼德拉，曾歷經長達27年的牢獄生涯。出獄后有人問他：是什么力量使您在孤獨中充滿活力？曼德拉回答：博愛的精神加上強健的體魄。可見，精神的支撐至為重要，能讓人在孤寂困厄中頑強挺立。
②社會交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面對如何與自己相處。哲學家芝諾曾被問及：“誰是你的朋友？”他說：“另一個自我?！?/bdo>學會與自己相處，其實就是找到另一個自己--把腳步放慢，給自己更多的時間去觀察、去思考，成為一個能夠充滿智慧的人?，F實中，有些人習慣于觥籌交錯、熙來攘往，一旦一個人就變得快要窒息、難以忍受；一些人有時也想安靜下來給自己“充充電”，沉思工作或人生方面的問題，但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑，像旋轉的陀螺一般總也停不下來。長此以往，只會使自己的思想水平和工作業績陷入“雙低谷循環”。
③學會與自己相處，不是追求寂寞、封閉自我，更不是對自身的交往能力設限，而是讓自己的心靈變得祥和安寧，心境變得清澈如水，在沉潛中默默提升自己的境界。這份沉靜，無論是對于涵養個人的人生智慧，還是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯歷史，李時珍寫《本草綱目》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，達爾文寫《物種起源》用了27年，馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，沒有獨處時的思考，這些成就是很難取得的。如今，在一些發達國家，不少年輕人會選擇給自己安排一個“間隔年”，以便在一段相對安靜的生活中思索人生、規劃未來。因此，我們在學習與社會打交道的同時，也應學會自己與自己相處，葆有享受獨處的積極心態。
④人生之路，精彩也罷，平淡也罷，總要路過一段段不同的風景。善于與自己獨處，可以說是一種思想境界、能力素養，也是一種生活方式、人生格局。然而，與自己相處的能力并非天然可以習得，仰賴于有針對性地勤加磨礪，不斷鍛造個人的意志品質。
⑤與自己相處，前提是保持高尚的價值追求。有什么樣的人生追求，就會有什么樣的人生選擇，應當自覺校準人生坐標，培養自省、敬畏、慎獨意識，通過對生命的深邃思考，排除外界紛擾對內心的侵襲。提升與自己相處的能力，關鍵在于養成終身學習的良好習慣。知識是提升修養的精神食糧，應當善于把零星的時間“焊接”起來，以永不滿足的態度去對待學習，不斷用新知識充實自己、豐富自己，用知識的力量抵御精神空虛、意志消沉。激發與自己相處的智慧，貴在增強直面現實的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居，而是在人群中保持一定程度的獨立，應當以哲學的眼光看待和分析事物，瞄準現實問題，努力獲得更多規律性認識。
⑥一個民族，總要有一些仰望星空的人。學會與自己相處、享受與自己相處，是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰，不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量。
（文/顧伯沖 選自《人民日報》2018年11月20日04版）（1）閱讀全文，本文的中心論點是什么？
（2）第②段劃線句子運用了什么論證方法，有何作用？
（3）請概述第③段的論證思路。
（4）“一個民族，總要有一些仰望星空的人?！蔽覀冃枰_踏實地，也當需要仰望星空。作為中學生，在努力學習之余，你又是如何仰望星空的呢？請聯系自己的生活實際來談一談。組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．閱讀下面的文字，完成問題。
京劇大師梅蘭芳 ①舞臺上，“她”的眼波萬般含蓄，“她”的身段萬般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她”的手一抹一挑，盡顯妖嬈?！八眳s是一個風骨卓然的男子漢——一代京劇大師梅蘭芳。
②在最初拜師學藝的時候，師父說梅蘭芳沒有天資，生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，認為他根本不是學戲的材料，所以不肯收留。雖然被拒之門外，但梅蘭芳并沒有為此灰心喪氣，師父的話反而促使他更加勤奮。于是，梅蘭芳每天仰望天空，雙眼緊盯著飛翔的鴿子，窮追不舍。通過日復一日的刻苦練習，梅蘭芳那雙眼睛漸漸變得如一汪清澈的秋水，脈脈含情。
③1930年，梅蘭芳開始出國巡演，在西方戲劇界掀起了一股“梅旋風”。行前，為了讓西方人了解中國傳統文化，了解京劇中的生旦凈丑、唱念做打、美服道化，梅蘭芳專門做了手繪圖譜。這本圖譜包含了京劇的服飾、臉譜、切末、樂器、戲樓、舞蹈造型等內容，以中英文對照的方式作注解說明，共有1987幅繪畫。因為外國人不懂中國的工尺譜，梅蘭芳還請民樂專家劉天華將其翻成五線譜，并對中國的傳統記譜方式做了介紹。
④1935年，梅蘭芳應邀率劇團赴莫斯科、圣彼得堡等外國城市演出訪問，盛況空前。此次異國巡演，是中外文化交流史上的標志性事件，確立了梅氏京劇藝術的國際地位。當時領導世界戲劇潮流的兩位西方戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特在與梅蘭芳交流之后，認為梅氏的京劇表演藝術自成體系，代表了中國傳統戲劇的美學理想。尤其是京劇借助舞臺表演來模仿現實的虛擬性，更令其大開眼界。有人說，梅蘭芳的藝術無疑超越了東西方之間所存在的障礙。的確，這一系列的出訪，不僅創造了東西方文化交流史上的佳話，而且將國粹京劇推向了國際舞臺。
⑤贊美之辭，多為梅蘭芳的那一雙手而發。外國不少戲劇評論家對梅蘭芳的各種手勢津津樂道，驚呼“醉人的美”。西方人之所以驚艷，一是因為京劇表演以細膩的手勢傳達角色的心情，每個動作都有特定的寓意；二是因為梅蘭芳確實有一雙靈動的手，其臂之一屈一伸，手之一動一指，活靈活現，惟妙惟肖。為了讓手“活”起來，梅蘭芳買來蘭花，觀察蘭花的形態，反復琢磨，設計出49種“蘭花指”。他還從龍門石窟和太原晉祠仕女塑像中汲取靈感，創造出風華絕代的梅派手勢，這些手勢極富古典意蘊與藝術想象，如雨潤、醉紅、含香、映水、掬云、隕霜……每種名稱所代表的含義不同，適用于不同的劇情與場合。而上述手勢的創新，僅僅是梅派藝術追求中的一項。
⑥舞臺上的梅蘭芳，從頭到腳到指尖兒，一身都是戲。內行人說，那是一個“角兒”的人生態度。只要不演出，梅蘭芳就會邀文伴畫友到自己書房，談詩論道，品書賞畫。他向羅癭公學詞賦，向齊白石、徐悲鴻學畫畫。詩詞、音樂、繪畫、書法、雕刻，都被他拿來在業余修習。不為謀生，不為獲利，但無用之淚，恰是一種潤澤，將一門國粹藝術滋養到臻于至境，給人高妙的精神享受。
⑦梅蘭芳曾這樣評價自己：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學?！碧觳乓擦T，苦學也罷，或許真的不算什么。天賦，其實就是靈魂里那一份不輟的堅持。京劇大師，就是這樣煉成的。
⑧梅蘭芳，這個名字，似有植物香氣，而放到京劇藝術里，又分明是浩渺的湖，深邃廣大。
（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是
A.梅蘭芳萬般含蓄的眼波是通過日復一日的刻苦練習，訓練而成。
B.梅蘭芳出國巡演盛況空前，說明當時西方人非常了解中國傳統文化，溝通無障礙。
C.梅蘭芳異國巡演確立了梅氏京劇藝術的國際地位，將國粹京劇推向了國際舞臺。
D.風華絕代的梅派手勢的靈感是梅蘭芳從龍門石窟和太原晉祠仕女塑像中汲取的。
（2）文章依次講述了梅蘭芳①、②、手勢創新等事件，體現出梅蘭芳的藝術追求和人生態度，表達了作者的崇高敬意。
（3）簡要分析第②段中兩處畫線句子在文中所起的作用。
（4）結合第⑤⑥兩段的內容，說說你對第⑥段中“無用之用”的理解。組卷：10難度：0.5
三、作文（50分）
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8．作文。
2023年春節悄然已逝，這是一個特殊的春節。這個春節，留下我們溫暖的回憶，離別的愁緒，無奈的彷徨、美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想……這些都或將成為這個春節的關鍵詞。
請以“2023，我的春節”為題，寫一篇文章。
要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你最真摯的情感；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不能出現真實的人名、地名、校名。組卷：2引用：1難度：0.7