2023-2024學(xué)年山東省濰坊市臨朐縣等八縣區(qū)九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 15:0:13
一、第一部分積累與運用（40分）
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1．下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)的一句是（ ）
組卷：48引用：6難度：0.8 -
2．下面對《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是（ ）
組卷：48引用：2難度：0.7 -
3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.9 -
4．下列各句中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
5．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）
組卷：808引用：3難度：0.9 -
6．下面句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（ ）
這個世界真的很美好，做一個快樂的人吧（ ）摘掉面具，卸下偽裝，靜守己心，笑談浮華。以風(fēng)的灑脫，笑看經(jīng)年歲月（ ）以蓮的恬淡，隨遇而安。人生無常，世事無常。不要人夸顏色好，取悅自己，向陽而行，溫暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生（ ）組卷：261引用：8難度：0.5 -
7．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當(dāng)凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風(fēng)霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠(yuǎn)賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，，（《關(guān)雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風(fēng)雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風(fēng)雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8 -
8．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：322引用：6難度：0.7 -
9．名著閱讀。
（1）根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是
A．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭的生活痛哭……我不能不喜歡它。（茅盾）
B．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。（鄭振鐸）
C．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。（唐弢）
D．在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。（孫光萱）
（2）根據(jù)《艾青詩選》，補充完整。
他生于地主家庭，五歲前被寄養(yǎng)在一個貧苦人家。成年后，又因參與進(jìn)步活動而被捕入獄。但他從未放棄希望。他在獄中寫下了成名作《①》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆的真摯懷念。他的詩歌中，經(jīng)常性地使用②和③兩個意象，表達(dá)他對祖國的愛和對光明、理想熱烈不息的追求。相信你一定能從他的詩歌中獲得走出困境的力量。組卷：6引用：2難度：0.6 -
10．系統(tǒng)找不到該試題
二、第二部分閱讀（50分）
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11．閱讀下面一首詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
（1）試用生動的語言描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所寫的夢境。
（2）請結(jié)合具體詞句分析“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”抒發(fā)了詞人怎樣的感情。組卷：24引用：2難度：0.9 -
12．閱讀下文，完成小題。
??【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
??孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違失子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民山之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”
（《孟子?富貴不能淫》）
??【乙】崔杼謂晏子曰：“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰①，劍既在心，維②子圖之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回③吾以利而倍④其君，非義也。曲刃鉤之，直兵推之，嬰不革⑤矣。”崔杼將殺之，或曰：“不可！子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也又從而殺之不可以為⑥教矣。”崔子遂舍之。
（選自《晏子春秋》，有改動）【注釋】①脰（dòu）：頸。②維：語氣詞，不譯。③回：轉(zhuǎn)變，改變。④倍：通“背”，背叛。⑤革：改變。⑥為：算作，算是。
（1）下列各組加點詞語意思相同的一項是
（2）下列各組句子中，加點詞意義和用法相同的一項是A.公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》） B.丈夫之冠也 既加冠，益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》） C.崔桿謂晏子曰 予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》） D.子以子之君無道而殺之 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（《出師表》）
（3）下列對【乙】文中畫波浪線句子朗讀節(jié)奏的劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.往送之門 崔子遂舍之 B.一怒而諸侯懼 回吾以利而倍其君 C.以順為正者 子以子之君無道而殺之 D.是焉得為大丈夫乎 且焉置土石
A.今其臣有道之士也/又從而殺之不/以為教矣。
B.今其臣有道之士/也又從而殺之不/可以為教矣。
C.今其臣有道之士/也又從而殺之/不可以為教矣。
D.今其臣有道之士也/又從而殺之/不可以為教矣。
（4）下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，有錯誤的一項是
A.【甲】文孟子用“妾婦之道”作類比，指出作為“大丈夫”的公孫衍和張儀講原則、不圖利的本質(zhì)。
B.【乙】文崔杼以共同管理齊國的好處來引誘晏子，后又威脅要殺死晏子，晏子都不為所動。
C.【甲】文采取排比的形式，氣勢非凡，義正詞嚴(yán)的指出了大丈夫精神的實質(zhì)，增強(qiáng)了說服力。
D.【乙】文中的晏子在國人眼中是“有道之士”，就是【甲】文孟子所說的“大丈夫”。
（5）把“文言文閱讀”【甲】【乙】兩文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。
②劫吾以刃而失其志，非勇也。組卷：8引用：1難度：0.5 -
13．閱讀下面文字，完成各小題。
事業(yè)因執(zhí)著而成功 人生因堅韌而出彩 ①邁開假肢飛奔向前，克服身體缺損搏擊泳池，憑借輪椅勇敢比拼……在北京殘奧會賽場上，殘疾人運動員以出色的運動成績、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，深深感染了各國觀眾。他們不畏困難、奮勇爭先，弘揚了奧林匹克精神，展現(xiàn)出堅韌不屈的精神力量，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼。
②堅韌是一種寶貴的意志品格，蘊含著攻堅克難、奮發(fā)進(jìn)取的動力。從古至今，英勇頑強(qiáng)、堅韌不拔的精神，為中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)，備受人們推崇。舉凡那些造福于民的偉大工程，無不是一錘接著一錘敲、一茬接著一茬干而成就的；觀察那些名垂青史的偉大人物，無不是精神和意志的強(qiáng)者。在遭遇困難與壓力時堅決不退縮，在面對危險與災(zāi)難時擁有耐受力，千磨萬擊還堅勁、越是艱險越向前，這種堅定、執(zhí)著、勇毅，正是對堅韌最好的詮釋。
③事業(yè)因執(zhí)著而成功，人生因堅韌而出彩。這樣的堅韌，熔鑄在塞罕壩林場建設(shè)者們的行動中。1962年，來自全國18個省份的369名創(chuàng)業(yè)者滿懷激情，從大江南北毅然走上塞北高原，啃窩頭、喝雪水、住窩棚，以超乎想象的堅韌，拉開了林場建設(shè)的歷史帷幕。近60年來，塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。這樣的堅韌，同樣刻印在“共和國勛章”獲得者袁隆平的生命里。他說：“我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上”“一個人一輩子做好一件事，就足夠了。他致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用、推廣，幾十年如一日，書寫了“禾下乘涼夢，一夢逐一生”的華章。歷史和現(xiàn)實充分證明，在通往夢想的路途上堅持不懈、久久為功，才能抵達(dá)不一般的境界。
④堅韌的品質(zhì)不是與生俱來的，A，有滴水穿石的堅持和耐心，才能培養(yǎng)韌性。古人言：人須在事上磨，方立得佳。要想成就一番事業(yè)，惟有多錘煉、多摔打，能吃苦、肯拼搏，腳踏實地、一步一個腳印前行。從個人成長的角度來看，要想達(dá)到思有所悟、謀有所據(jù)、做有所成的水準(zhǔn)，就要保持一事未了、寢食難安的狀態(tài)，專注聚焦、持之以恒。美好的理想不會自動實現(xiàn)，勝利屬于真正堅毅的人，成功屬于不懈奮斗的人。把簡單的事情做細(xì)，將重復(fù)的事情做精，守正創(chuàng)新、追求卓越，不斷激發(fā)熱情、超越自我，努力在熟悉的工作中把握規(guī)律、日有所進(jìn)，才能在平凡崗位上書寫不凡的業(yè)績。
⑤“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”B。逢大有可為的新時代，只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實地，蓄積堅韌之力，擼起袖子加油干、馳而不息向前進(jìn)，就能成就更有意義的人生。
（安民/文，選自《人民日報》，有改動）（1）請將下面兩個句子填到文中適當(dāng)?shù)奈恢谩?br />①“韌者篤行，韌則行遠(yuǎn)”應(yīng)填到處。
②“不棄微末，不舍寸功”應(yīng)填到處。
（2）文章開篇列舉北京殘奧會上運動員的出色表現(xiàn)有什么作用？
（3）下列選項中不適合做第④段觀點的事實論據(jù)的一項是
A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，凝結(jié)而成《唐詩雜論》。
B.植樹的牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域，近半個世紀(jì)堅持不懈地植樹，使荒漠變成了綠洲。
C.鄧稼先做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”
D.法布爾耗費一生的光陰來觀察、研究蟲子，專為子寫出十卷大部頭的《昆蟲記》，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。組卷：6引用：1難度：0.3 -
14．海子爺與老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。
②可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了。可沒有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天經(jīng)過那都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，若有若無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說：老伙計，還活著，活著就好。
④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖妫屯叩纳钏鹏~鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時，他都會這樣。
⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧！老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。
⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績陕暎戕D(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。
⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。
⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你，老伙計！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
?唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬。可他麻木的四肢已經(jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過，姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。
?海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標(biāo)本，仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。
（1）小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析。
（2）第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？
（3）文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果。
（4）有人認(rèn)為小說的主題是對故土的眷戀和堅守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個觀點？請結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：649引用：11難度：0.1
三、第三部分寫作（60分）
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15．閱讀下面的文字，按要求作文。
吃飽了撐的，本義是指一個人吃飽了，會撐得難受。食物是用來喂胃的，欲望是用來喂心的。對于胃來說，食物吸得太多，會讓胃撐得難受；對于心來說，欲望吸得太多，會讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購物、曬朋友圈……面對生活中的各種各樣誘惑、考驗，有的人沒有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學(xué)習(xí)生活。
根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：①觀點正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)。
②選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。
③文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。
④書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。組卷：123引用：7難度：0.7 -
16．作文。
有學(xué)者說：“讀史使人明智。”了解過去，可以讓我們增長智慧，對現(xiàn)實生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰？想了解什么？打完之后會發(fā)生什么事情？
請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。想象咬合力，故事情節(jié)要具體生動，寫出真情實感，題目自擬。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。組卷：6引用：3難度：0.7