2023-2024學年吉林省松原市長嶺縣七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/6/29 18:0:11
一、積累與運用（15分）
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1．古詩文默寫，回答問題。
（1）但愿人長久，。（《水調歌頭》蘇軾）
（2），孤裘不暖錦衾薄。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）
（3）黨中央一聲令下，全國各地的駐軍紛紛組織軍隊專業醫療力量緊急奔赴重災區武漢，投入新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控戰爭中，恰如《木蘭詩》“，”這兩句描述的那樣。
（4）寫出《＜論語＞十二章》中關于從師的“從”和“改”的句子：，。
（5）將杜甫的《春望》補充完整。
國破山河在，城春草木深。，。，。白頭搔更短，渾欲不勝簪。組卷：15引用：1難度：0.3 -
2．找出下列語句中的錯別字，并把正確的改在后面的括號內。
（1）老王常有失群落伍的慌恐，因為他是單干戶。
（2）每天清晨，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。
（3）我女兒說他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。。組卷：144引用：5難度：0.9
二、閱讀（45分）
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3．閱讀下面文言文，完成問題。
馬 說 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飲，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪！其真不知馬也。
（1）下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是
（2）用現代漢語寫出下面句子的意思。A．策之不以其道 執策而臨之（《馬說》） B．故雖有名馬 故人具雞黍（《過故人莊》） C．祗辱于奴隸人之手 或置酒而招之（《五柳先生傳》） D．千里馬常有，而伯樂不常有 予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
（3）根據文意，簡要說說應該怎樣正確對待千里馬。組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．閱讀下面文字，完成下列小題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軟《記承天寺夜游》）（乙） 予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取；乙竟日亡所獲也，乃投竿問甲曰：“食餌同釣之水亦同何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚，目乎魚，神變則魚逝矣，奚其獲？”
乙如其教，_____。
子嘆曰：“旨哉！意成乎道也。”
（選自林昉《釣魚記》）
（1）下列詞語的意思相同的兩項是
（2）請用“/”給畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）A．念：念無與為樂者 子念乎魚 B．如：庭下如積水空明 乙如其教 C．至：遂至承天寺尋張懷民 其甲得魚至多且易取 D．但：但少閑人如吾兩人者耳 但知有我而不知有魚
食餌同釣之水亦同何得失之異耶？
（3）把文中畫線句子翻譯成現代漢語。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②神變則魚逝矣，奚其獲？
（4）乙文中 _____處，根據文意應該選填下面哪一句更合適？請說明理由。
A．連取數魚
B．仍無所獲組卷：12引用：1難度：0.5 -
5．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
別吵，讓父親睡一會兒
湯小小 ①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。
②年輕男子說：“爸，別擔心，醫生說了，沒事兒，這病能治。”
③原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫院診治，這是要往家趕呢!
④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧!旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應該在城里生了根發了芽。
⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們。”
⑥兒子沒接腔，轉過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。
⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經在彼此心里蔓延。
⑧兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉。
⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
⑩只見兒子像一個放哨的戰士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。
?同樣的情景，我在另一家醫院也遇到過。
?那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫院來體檢。父親真的已經老態龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。
?看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰。”
?女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。
?醫院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體；另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。
?看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫生也放輕了腳步。
?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，抑或在排成長龍的醫院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。
?當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。
（1）你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質？
（2）請賞析第⑨段畫橫線的句子。
兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
（3）細讀選文第?段，說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。
（4）選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應，請說說其表達作用。
（5）從選文中你得到了什么啟示？結合你的生活實際談談感受。組卷：584引用：32難度：0.5 -
6．閱讀下文，完成下列各題
母愛的溫度 ①我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學；我22歲結婚時，她不顧兒女們反對給我準備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊著我舍不得離去……
②別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。
③她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。
④她一輩子爭強好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復提起一件關于雞蛋的往事。
⑤她以為我當時年幼如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地摟抱我，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記？
⑥30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：“好香啊！”然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊眼睛瞇縫著幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死你們！”
⑦最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，香氣立刻撲鼻而來，正準備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強忍著口水掰了一半分給她吃。她驚詫了片刻，繼而大聲責罵我把蛋黃渣子掉到地上，我驚恐慌亂地彎腰去撿，卻被她一把摟住，被抹了滿臉的鼻涕和淚水。她“嗚嗚咽咽”的抽泣聲，使我不知所措……
⑧此后，她看我的眼神溫柔了許多，對我說話的語氣也變了，甚至當著她親生兒女的面親我的臉蛋，說我是她最貼心的乖女兒。很長一段時間，父親和我都無法適應她突然的轉變。
⑨不敢辜負這么一個厲害女人的愛，我也從心底去愛她：心疼她，樂意為她分擔一些我可以做的家務事，為她洗腳搓背，為她勤奮學習……而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關系，但在長達40多年的共同生活中，我們早已融為一體。
⑩子女都工作后，她的四個兒女其實都過得比我好，她卻固執地擠在我不足70平方米的房子里，為我帶孩子，為我買菜做飯，為我與鄰居拉近距離，甚至把兄弟姐妹們塞給她的生活費悄悄攢起來給我兒子她的外孫做學費。
?去年她過世后，我時時都在想：“為什么我們的感情比有血緣關系的母女還深？”很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的，并心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的；你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈。親情是兩顆心的互相取暖，而不是用一顆心去焐熱另一顆心。
（1）第①段空格處應填的詞語是
A．依賴 B．依附 C．依戀 D．照顧
（2）第⑥⑦段在文中屬于（寫作順序），作用是
（3）第⑧段畫線句“父親和我都無法適應她突然的轉變”，從文中看，發生轉變的事件是，“無法適應”的原因是
（4）根據第⑦段的省略號，補寫“我”當時的心理
（5）下列不符合原文的一項是
A、母愛是有溫度的，用自己的熱心去觸摸它，才能贏得深深的母愛。
B、做人一定要將心比心，不管是對親近的人還是陌生人。
C、血緣關系對人與人之間的親疏距離起到了決定性的作用。
D、母愛需要用熱心去觸摸，給予它溫暖，才能得到熾熱。組卷：41引用：1難度：0.3 -
7．下列表述內容與原著一致的一項是（ ）
組卷：396引用：12難度：0.7 -
8．活動策劃組組織了“讀《朝花夕拾》，品名著人物”閱讀交流活動，同學們踴躍發言。請你選擇其中最熟悉的文章或人物，分享你的閱讀體會。
組卷：2引用：1難度：0.5
三、綜合性學習與寫作（60分）
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9．班級開展制作“‘古詩中的典型意象’賞讀手冊”活動，請你參與，完成任務。
【卷首設計】
（1）同學們準備以“水”“月”作為本次賞讀的典型意象，并據此設計了卷首語，請你根據拼音補全空缺的文字。
【詩歌輯錄】卷首語
水乃萬物之源，溪水、河水、江水、海水……或涓涓流tǎng①或浩浩蕩蕩，或曲折回環，或一往無前，自古以來，多少詩情在流水中yùn②釀。
月有陰晴圓缺，新月、滿月、上弦、下弦……或皎潔似玉，xiāng③嵌在夜空，或千里高懸，陪伴在身側，自古以來，多少感kǎi④明月上寄托。
（2）輯錄組為賞讀手冊的制作選摘相關詩句，并提煉意象意蘊，請你進行補充。
A根據意象意蘊，補全①-⑥處的詩句。“水”“月”意象詩句輯錄 意象意蘊 詩句選摘 壯志豪情 ①“秋風蕭瑟， 。”（曹操《觀滄海》）開闊襟懷 ②“ ，風正一帆懸。”（王灣《次北固山下》）羈旅愁思 ③“ ，。”（馬致遠《天凈沙?秋思》）思念友人 ④“ ，。”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）懷舊念遠 ⑤“峨眉山月半輪秋， 。”（李白《峨眉山月歌》）⑦ ⑥“ ，受降城外月如霜。”（李益《夜上受降城聞笛》）
B根據選摘的詩句⑥，提煉意象意蘊，并填寫在⑦處。
【內頁選編】
（3）為豐富手冊意象內涵，賞析組對下面這首課外古詩進行賞讀，請你完善內頁制作。
【賞讀指南】霜月
[唐]李商隱
初聞征雁①已無蟬，百尺樓臺水接天。
青女②素娥俱耐冷，月中霜里斗③嬋娟④。
【注釋】①征雁：此處指南飛的雁。②青女：主管霜雪的女神。③斗：比賽的意思。④嬋娟：指婦女姿態美好的樣子，也指月亮。賞讀
這首詩歌抓住了“月”這一意象①的特點，描繪了深秋季節的景象，讀畫線句，我們可以想象②的畫面，感受詩人③的情感。
（4）綜合以上活動過程，總結古詩中典型意象的運用規律，撰寫賞讀指南。組卷：16引用：1難度：0.5
四、寫作（滿分50分）
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10．按要求作文。
你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……
請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。
要求：
①寫出真情實感；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現與考生個人信息相關的真實的人名、地名、校名。組卷：288引用：13難度：0.3 -
11．閱讀下面文字，按要求作文。
??每個人都會遇到很多棘手的事情，成長的道路也從來不是一帆風順的。從日常生活到學習提升，在每一次遇到困難、挫折時你是怎樣的心態？又是怎樣面對的呢？
??請據此寫一篇不少于600字的文章。
??要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現你所在學校的校名，以及教師、同學和本人的真實姓名。（5）書寫規范、工整，卷面整潔。組卷：0引用：1難度：0.5