2023-2024學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)橫溪、東吳等七校七年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2025/6/30 0:0:10
一、積累(18分)
-
1.根據(jù)語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣,執(zhí)著地追求著真善美。它不會qū yán fù shì組卷:8引用:1難度:0.9 -
2.古詩文填空
(1)
(2)王灣的《次北固山下》一詩中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是
(3)
(4)河流大野猶嫌束,
(5)我們本學(xué)期學(xué)過的描寫月的詩句有許多,如曹操《觀滄?!罚?br />“組卷:35引用:4難度:0.9 -
3.解釋下列加點(diǎn)詞語。
(1)無論魏晉
(2)——為具言所聞
(3)神情與蘇、黃不屬
(4)以其境過清組卷:4引用:1難度:0.9 -
4.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( )
感恩與和諧相伴,感恩之心會有力地解決人與人之間的鴻溝,甚至人與自然之間的矛盾。一個(gè)心懷感恩的人,他一定會善待生活,善待他人,積極的面對各種困難的。如果人人胸懷感恩,社會就會更加美好、更加和諧。A.“感恩與和諧”“人與自然”“心懷感恩”都是并列短語。 B.文段中畫直線句子有語病,修改意見:應(yīng)把“解決”改為“化解”。 C.“他一定會善待生活?!币痪渲械摹吧拼笔切稳菰~,作謂語。 D.文段中畫波浪線句子是條件關(guān)系復(fù)句。 組卷:60引用:1難度:0.9
二、閱讀(49分)
-
5.閱讀下面名著選段,回答問題。
我們就這樣在客廳里待了二十分鐘,但我卻豎著耳朵,想捕捉到“鸚鵡螺號”艇內(nèi)的任何一點(diǎn)兒動(dòng)靜。這時(shí)候,尼摩艇長走了進(jìn)來。他好像沒發(fā)現(xiàn)我們待在客廳里似的,只見他那平時(shí)聲色不露的臉上浮現(xiàn)出一絲焦慮不安來。他默然無語地觀察著羅盤和氣壓表,然后用手指著地球平面球形圖上的一個(gè)點(diǎn)--那是南極海的那片海城。
我不想干擾他。只是在幾分鐘之后,當(dāng)他轉(zhuǎn)身朝向我時(shí),我才用他在托雷斯海峽時(shí)所說的話來反問他:
“艇長,是個(gè)小插曲?”
“不,先生,”他回答道,“這回可是一個(gè)意外事故……”
(選自《海底兩萬里》,人民教育出版社)(1)文中的“意外事故”是指
(2)“鸚鵡螺號”的一位艇員給尼摩船長寫了一封信,贊美船長在這次意外事故中的出色表現(xiàn)。請根據(jù)原著和信件內(nèi)容,補(bǔ)全對船長的贊美和評價(jià)。(用四字短語填空)
尊敬的尼摩船長:
您好!
“鸚鵡螺號”南極遇險(xiǎn)時(shí)您功勞巨大,展現(xiàn)出了超凡的人格魅力。當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí),您冷靜沉著,指引船員排凈儲水倉中的水,使艇身恢復(fù)平衡;當(dāng)潛艇發(fā)生撞擊時(shí),您①
向您致敬!
您忠誠的艇員
1867年3月29日組卷:71引用:6難度:0.8 -
6.名著閱讀。
【片段一】
①一年,兩年,至少有三四年;一滴汗,兩滴汗,不知道多少萬滴汗,才掙出那輛車。②從風(fēng)里雨里的咬牙,從飯里茶里的自苦,才賺出那輛車,那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時(shí)候,他從早到晚,由東到西,由南到北,像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺,他沒有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中,他的眼并沒有花,心并沒有亂,他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車,可以使他自由,獨(dú)立,像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車,他可以不再受拴車的人們的氣,也無須敷衍別人,有自己的力氣與洋車,睜開眼就可以有飯吃。①~③句批注示例:
內(nèi)容:為了擁有一輛屬于自己的車,祥子吃了多少苦,付出了多少努力!我被他吃苦耐勞、堅(jiān)忍的品質(zhì)深深地震撼!
語言:運(yùn)用比喻的修辭手法,把他比作陀螺,具體、生動(dòng)地展示了他拉車的艱辛。
④~⑤批注:
內(nèi)容:
語言:
他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng),他會瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候,他也很會掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會。
(1)【片段一】中請仿照①~③句批注示例,為④~⑤句從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個(gè)批注,表達(dá)你的閱讀體會。
(2)對比閱讀【片段一】【片段二】,我們發(fā)現(xiàn)祥子的生活態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?組卷:98引用:5難度:0.7 -
7.閱讀下面的文學(xué)類文本,完成問題。
溫暖的葦花
丁立梅 ①蘆葦?shù)幕?,最不像花,像是用輕軟的絲絮絮出來的。
②出城,逢到有河的地方,有溝的地方,就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長,要長,就是一片,一群。擠擠挨挨,摩肩接踵,親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn),比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居,喜歡特立獨(dú)行。所以,人容易孤獨(dú),而蘆葦不。
③風(fēng)吹,滿天地的葦花,齊齊的,朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼,白露為霜”那樣的詩句來,那是極具蒼茫寥廓,極具凄冷迷離的景象??墒?,我眼前的葦花不,一點(diǎn)也不,我看到的,是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。
④我一步一步下到河沿,攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過,看我一眼,笑笑。走不遠(yuǎn),復(fù)又回過頭來看我一眼,笑笑。他一定好笑我的行為,采這個(gè)做什么呢!
⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生,在江西讀書,不遠(yuǎn)千里給我捎回來的?;ㄆ刻螅瑳]有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去,卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸,在我的花瓶上方笑,綿軟、溫柔,一團(tuán)和氣。
⑥來我家的人看到,驚奇一聲,這不是蘆葦嗎!
⑦當(dāng)然是。尋常的物,換了一個(gè)環(huán)境,就顯出不尋常來。有一句話講,環(huán)境造就人。其實(shí),環(huán)境也造就物的。
⑧我的老父親看到,卻吃吃笑出聲來。他說,丫頭,虧你想得出。我知道父親笑什么,老家遍地蘆葦,沒人拿它當(dāng)寶貝的。
⑨冬天,農(nóng)閑。家家要做的事,就是去溝邊河邊割蘆葦,運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜拢敾ㄊ芰梭@嚇,撲撲撲,四下飛散,飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上,都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的,隨便拍拍,輕描淡寫。彎腰,卻在小鳥用葦花壘成的窩里,撿到幾只還溫?zé)嶂镍B蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進(jìn)懷里,哪里顧得上半空中鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前,晃過家里幾個(gè)孩子的小臉。請?jiān)?,貧窮年代,那是孩子的美食。
⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個(gè)時(shí)候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手凍得裂了口子,還是一條溝一條溝去摘茅花,摘回來給你爸絮枕頭,絮尿墊。茅花軟乎乎的,我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說到這兒,就停下來,眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了,多遙遠(yuǎn)吶。而我,總會在她的話里,發(fā)好一會兒的呆。我轉(zhuǎn)身,看著頭發(fā)已漸灰白的父親想,這么老的父親,也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息,就是因?yàn)檫@樣的愛啊,年年復(fù)年年,如葦花。
?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋,編出的毛窩,像毛茸茸的小船兒。天寒地凍,凍僵的雙腳,伸進(jìn)毛窩里,又輕軟,又暖和。人被凍僵的神經(jīng),也一下子活絡(luò)起來。貧窮年代,它默默無聞地,溫暖了多少雙腳啊!
?現(xiàn)在,毛窩已很少見了。今年,我去一個(gè)山溝溝游玩,在一間供游人游覽的舊作坊里,赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色,一雙一雙串在一起,掛在墻上,成了藝術(shù)品。
(1)葦花的“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面?
(2)分析第③段中畫線句的表達(dá)效果。
(3)作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花,將它插在花瓶中這一事件時(shí),寫到了農(nóng)人和父親的笑。作者有何深意?
(4)從全文看,葦花具有等可貴品質(zhì)。組卷:8引用:1難度:0.8 -
8.閱讀《樂在苦中》,完成問題。
樂在苦中
常書鴻 ①仲夏的敦煌,白楊成蔭,流水淙淙,景色宜人。在這美好的季節(jié),我們的工作也緊張有序地開展起來。
②為了整理洞窟,首先必須清除常年堆積在窟前甬道中的流沙,單這些積沙,就有10萬立方米之多。清除積沙的工作是一件繁重的勞動(dòng)。大家打著赤腳,用自制的“拉沙排”,一人在前面拉,一人在后面推,還喊著號子,互相比賽。我們把積沙一排排推到水渠邊,然后提閘放水,把沙沖走。除此之外,我們還要修補(bǔ)那些頹圮不堪的甬道、棧橋等。
③當(dāng)我們通過自己的勞動(dòng),看到圍墻擋住了牲畜的啃咬和破壞,里面的幼林生長得郁郁蔥蔥,工作人員及參觀游覽的人能在安全穩(wěn)固的棧道上來來往往時(shí),心里真是充滿了喜悅。從大后方陸續(xù)來了好幾位我在國立藝術(shù)??茖W(xué)校的學(xué)生。他們的到來使我大喜過望。有這些年輕人在身邊,我的膽氣也壯了好多。
④但困難也接踵而來。
⑤要臨摹壁畫,這紙、筆、顏料就難以為繼。紙,當(dāng)時(shí)最好的要算四川的平江竹漿紙,但由于交通阻塞買不到了。我們只好就地取材,用窗戶皮紙自己來裱褙;筆,畫禿了,自己來修理,一用再用。顏料的需要量很大,單靠帶來買來的一些顏料,簡直是杯水車薪,無濟(jì)于事。怎么辦?我們想來想去,想到古代民間藝人用的顏料,就自己動(dòng)手做試驗(yàn)。把紅泥用水漂凈加膠做紅色顏料,黃泥做黃色顏料,其他也一一找代用品。這一著棋果然就走活了。這種天然顏料,不僅資源無限豐富,而且還不易褪色。這樣,我們一早一晚每人手里一個(gè)碗一根小棍,邊聊天邊碾起顏料來。
⑥臨摹壁畫,也是“事非經(jīng)過不知難”。洞壁上的畫還好說,可以一塊一塊分片包圍。洞頂上的畫就要命了,畫上幾筆,早已手臂酸麻,描繪無力了。加上洞中幽暗,工作中時(shí)常要點(diǎn)一支土蠟燭,燭光搖曳,時(shí)明時(shí)暗,更容易疲倦。看看古代畫工的筆法,是這樣錯(cuò)落有致,遒勁奔放,許多地方簡直是一氣呵成。我心里不禁掀起崇敬之情。歷代畫壇評論,往往只談士大夫的畫,對畫工的畫,不屑一顧,這種偏見很可笑。看看這兒吧,畫工中有多少丹青的高手!我自己用土顏料臨摹的幾幅北魏壁畫,論氣勢的恢宏,論線條的粗獷,法國野獸派畫家喬治?魯奧的作品,又何嘗能超出哩!
⑦就是較為簡單的調(diào)查工作,也自有一番甘苦。
⑧有一回,我和另外兩個(gè)同事就經(jīng)歷了一場虛驚。當(dāng)時(shí)我們沒有長梯子,只靠一根長的楊樹椽子,每隔30厘米釘上一個(gè)短木棍制成的“蜈蚣梯”,手腳并用地向上攀登。9層樓高44米,其南側(cè)編號為196的窟半懸在30余米高的巖壁上,窟口有前人題字“此洞系從山頂下”,留下了進(jìn)洞的方法。但我們是從下層架蜈蚣梯上去的。調(diào)查結(jié)束后,正準(zhǔn)備下來時(shí),不慎將梯頭移位,梯子倒了。我們被困在洞中,上不著頂下不著地。還是老竇有經(jīng)驗(yàn),他瞧了瞧四周的情況說:“如今只有從崖頭爬陡坡上山頂,險(xiǎn)是險(xiǎn)些,好在路不長,只有一二十米。我先爬給你們看看……”他說完,果然彎腰躬身,十分敏捷地爬了上去。一個(gè)藝專學(xué)生,自恃年輕,也奮勇往上爬,誰知?jiǎng)偱赖揭恍“?,連聲大喊“不行,不行!”站住了。我也不示弱,試著跨了幾步。原以為坡上的沙石是軟的,用大力一蹬會踩出一個(gè)窟窿,沒想到下面礫巖很硬,彈力特大,反而站立不穩(wěn),差一點(diǎn)摔下去。驚慌之中,我手中拿的一個(gè)調(diào)查記錄本,飄飄蕩蕩落到了崖下。老竇看我們這樣狼狽,知道不好,忙高喊:“你們都原地站住,不能再動(dòng)了,我這就下山去拿繩子。”隔了好一陣,他拿回了繩子,從山頂?shù)跸聛?,才一個(gè)一個(gè)把我們都拉到了山頂。他又想法去撿回這個(gè)調(diào)查記錄本。
⑨還有一個(gè)更可怕的困難,是遠(yuǎn)離社會的孤獨(dú)和寂寞。在這個(gè)周圍40里荒無人煙的戈壁沙洲上,交通不便,信息不靈,職工們沒有社會活動(dòng),沒有文體娛樂,沒有親人團(tuán)聚的天倫之樂。形影相吊的孤獨(dú),使職工們常常為等待一個(gè)遠(yuǎn)方熟人的到來,望眼欲穿;為盼望一封來自親友的書信,長夜不眠。一旦見到熟人或者接到書信,歡喜若狂,而別人也往往更易勾起思鄉(xiāng)的憂愁。特別是有點(diǎn)病痛的時(shí)候,這種孤寂之感,更顯得可怕了。記得有一回,一位姓陳的同事,偶受暑熱,發(fā)高燒,當(dāng)我們備了所里唯一的牛車要拉他進(jìn)城時(shí),他含著眼淚對我說:“所長,我看來不行了,我死了以后,可別把我扔在沙堆中,請你把我埋在泥土里呀!”類似的情況,對大家心理影響很大,因?yàn)檎l也不知道哪一天病魔會找到自己的頭上。的確,如果碰上急性傳染病,靠這輛老牛車是很難急救的,那就難逃葬尸沙丘的命運(yùn)了。在這種險(xiǎn)惡境況下,大家都有一種“但愿生入玉門關(guān)”的心情。但對于我這個(gè)已下定破釜沉舟之心的“敦煌迷”來說,這些并沒有使我動(dòng)搖。
⑩記得畫家張大千在1943年初離開莫高窟時(shí),半開玩笑地對我說:“我們先走了,而你卻要在這里無窮無盡地研究保管下去。書鴻,這可是一個(gè)長期的無期徒刑呀!”張大千的話給我一陣苦惱和憂愁,但我的決心已定,笑著對他說,如果認(rèn)為在敦煌工作是猶如“徒刑”的話,那么即使是“無期”我也在所不辭。因?yàn)檫@是我多年夢寐以求的工作和理想,也正是這種理想使我能夠在多種困難和打擊面前不懈地堅(jiān)持下來。
(節(jié)選自《愿為敦煌燃此生》,有改動(dòng))(1)閱讀全文,說說題目“樂在苦中”的“樂”體現(xiàn)在哪些方面。
(2)作者在文中第⑨段寫陳姓同事生病的事有何用意。
(3)文中結(jié)尾段的畫線句意味深長,你如何理解“無期徒刑”的意思?組卷:14引用:1難度:0.3 -
9.閱讀下面文言文,完成問題
【甲】景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br /> 孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />【乙】孟子曰:“伯夷,非其君不事,非其友不友;不立于惡人之朝,不與惡人言;立于惡人之朝,與惡人言,如以朝衣朝冠,坐于涂炭。推惡惡之心,思與鄉(xiāng)人立,其冠不正,望望然去之,若將浼①焉。是故諸侯雖有善其辭命而至者,不受也;不受也者;是亦不屑就已。柳下惠不羞污君,不卑小官;進(jìn)不隱賢,必以其道;遺佚而不怨,厄窮而不憫。故曰:‘爾為爾,我為我,雖袒裼裸裎于我側(cè),爾焉能浼我哉?’故其由由然與之偕而不自失焉。援而止之而止;援而止之而止者,是亦不屑去已。”
孟子曰:“伯夷隘,柳下惠不恭;隘與不恭,君子不由也?!?bdo class="mathjye-alignright">(選自《孟子公孫丑上》)[注釋]①浼(měi):污染。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①豈不誠大丈夫哉
②父命之
③雖袒裼裸裎于我側(cè)
④君子不由也
(2)用“/”號為文中畫線句子斷句。
是 故 諸 侯 雖 有 善 其 辭 命 而 至 者
(3)翻譯下列句子。
①是焉得為大丈夫乎?
②非其君不事,非其友不友。
(4)甲文告訴我們,在孟子心目中,什么樣的人才是真正的大丈夫?(用原文語句回答)乙文中,孟子在這里實(shí)際上批判了哪兩種人?結(jié)合乙文內(nèi)容分析。組卷:38引用:3難度:0.6 -
10.(1)依據(jù)表格的內(nèi)容,完成①—⑥題的詩歌默寫;
(2)在⑦處寫出你的發(fā)現(xiàn);
(3)在【甲】【乙】兩處填寫自己的理解。物象 意象 點(diǎn)評 新詩(自由詩) 古典詩詞 月 在黃昏里希冀皓月和繁星,/在深夜里希冀黎明——艾青《鐵窗里》 月上柳梢頭,①
——?dú)W陽修《生查子?元夕》兩首古詩同寫“月”,都表達(dá)思念。艾青則用月表達(dá)希望,而林徽因卻用月表達(dá)【甲】 你是天真,莊嚴(yán),/你是夜夜的月圓——林徽因《你是人間的四月天》 ②
——杜甫《月夜憶舍弟》淚 為什么我的眼里常含淚水,/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?!唷段覑圻@土地》 ③
——杜甫《蜀相》兩首古詩同寫淚,都表達(dá)了悲傷之意。艾青的兩句詩,前者更多指向深廣的愛,而后者則讓心靈獲得平靜。 你從絕望中/滴下淚水/洗滌你的心/沉浸于安靜——艾青《關(guān)于眼睛》 ④
——李商隱《無題》雪 雪落在中國的土地上,/寒冷在封鎖著中國啊——艾青《雪落在中國的土地上》 云橫秦嶺家何在?⑤
——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》兩句古詩都有“雪”,都表達(dá)了【乙】 看著不停地飄飛著的雪花,/或許想到樹林里去拋雪球——艾青《下雪的早晨》 ⑥
——李白《行路難》關(guān)注古今詩歌圍繞同一物象創(chuàng)設(shè)的意象,我發(fā)現(xiàn):⑦ 組卷:7引用:2難度:0.5
三、寫作(30分)
-
11.也許,你在家里,父親一個(gè)欣賞的眼神,母親一聲關(guān)切的叮嚀,慈愛的陽光就會充滿你的心房;也許,你在老師的辦公室里,滿懷困惑,傾聽著老師的諄諄教誨,關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫;也許,你倚在教室窗旁,捧著書本,讀著名著,吟誦唐詩宋詞,文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向;也許……
請以“我心中的那一道陽光”為題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:①說真話,抒真情;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷:132引用:16難度:0.3