2023-2024學年貴州省銅仁市碧江區八年級（上）期末語文試卷
發布：2025/6/30 3:0:13
一、基礎積累（20分）
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1．看拼音，規范的書寫詞語。
dǐ yù xīong yǒng tuí fèi xuán yá
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．古詩文默寫。
（1），豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）
（2）羹飯一時熟，。（《十五從軍征》）
（3）在《送東陽馬生序》中，“，”寫出宋濂對于“同舍生”華麗穿戴“略無慕艷意”的原因。
（4）古詩中運用比喻往往能呈現出奇特的意境，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“，。”來描寫冬雪的形象優美，杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“，。”描寫出秋雨的連綿細密。組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．下列正確的一項是（ ）
蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為______，實驗證明：它能直接辨認回家的方向，而螞蟻憑著對沿途景物的記憶能找到回家的路。組卷：99引用：1難度：0.8
二、閱讀能力（50分）
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4．下列說法有誤的一項是（ ）
組卷：99引用：2難度：0.8 -
5．名著考查。
法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了。組卷：13引用：2難度：0.8 -
6．閱讀下面文本，完成下面小題。
【文本一】
杭州亞運會敞開懷抱，四海賓朋共襄盛舉，一場歷史與現代交融的盛宴正在上演。一流的場館設施、專業的賽會組織、周到的服務保障、熱情好客的東道主，讓人如沐春風。
宛若“大蓮花”的杭州奧體中心體育場、創意取自“玉琮”的拱墅運河體育公園體育館、“水幔”環繞的浙江師范大學（蕭山校區）體育館……一座座各具特色的亞運場館，融合人文氣息與高科技元素，為運動員帶來全新參賽體驗。
綠色成為杭州亞運會的鮮明底色。從首次實現全部競賽場館“綠電”供應、首次使用綠色零碳甲醇燃料點燃主火炬，到打造首屆碳中和亞運會、首個大型“無廢”賽事，從競賽場館的雨水收集系統、照明節能裝置，到亞運村推行“凈菜入村”、紙質餐具回收再利用……國際社會看到了“中國用綠色描繪未來的創新力和行動力”。
智能辦賽成為杭州亞運會一大亮點。這一理念在亞運史上是首次提出，眾多科技成果、前沿技術廣泛應用。首個“云上亞運會”，亞運核心系統100%上云；亞運村里，AR智能巴士往來穿梭；使用手機上的“云上亞運村”，一站式解決工作和生活需求……數字化賦能賽事運行，服務保障效能顯著提升。
節儉辦亞運，簡約不簡單。杭州亞運會56個競賽場館中有44個是改建或臨建場館，31個訓練場館全部為改造場館，賽事相關設施器材“能借不租、能租不買”。把更多資源投放到優化服務上，東道主巧做“減法”，為賽會加分多多。
大手筆里的精益求精，小細節中的長遠考量，持續推動四大辦賽理念落到實處。“東道主的高效、好客和組織力讓人印象深刻。”在國際奧委會主席托馬斯?巴赫看來，杭州亞運會在多個方面樹立新標桿。
——摘自人民日報，有刪減【文本二】
馬來西亞《光華日報》24日報道稱，本屆亞運會開幕式融入典型的中國、浙江及杭州符號與意象，借助高科技手段展現東方美學的獨特魅力，以“綠色、智能、節儉、文明”的理念彰顯了體育和文化融合的別樣精彩。貫穿始終的核心元素“水”，象征著生態文明、人與自然的和諧共生，同時也寓意著中國與亞洲各國山水相依、攜手同行。報道還注意到，本屆亞運會打破以往慣例，由象征上億人次參與的數字人火炬手與現場火炬手共同點燃主火炬。
新加坡《海峽時報》報道稱，杭州亞運會開幕式向城市的自然景觀和不斷變化的時代致敬，中國將3D動畫、尖端信息技術與文化元素相結合，展示了豐富的文化遺產。報道還指出，本屆亞運會沒有采用通常的煙火表演，而是以數字燈光秀結束，組織方承諾讓本屆亞運會成為首屆碳中和亞運會。
（1）下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是
A.亞運會開幕式把體育和文化融合，以“綠色、智能、節儉、文明”的理念，彰顯東方美學的別樣精彩。
B.本屆亞運會開幕式采用通常的煙火表演，同時以數字燈光秀結束，使本屆亞運會成為首屆碳中和亞運會。
C.智能辦賽是亞運史上是首次提出的理念，眾多科技成果、前沿技術在此廣泛應用。
D.杭州亞運會競賽場館大多是改建或臨建場館，訓練場館全部為改造場館，體現出節儉辦亞運的理念。
（2）習近平主席說：“中國政府和人民充滿信心，將在杭州舉辦一屆精彩紛呈的亞運會。”結合材料一和材料二，你認為亞運會的精彩紛呈體現在哪些方面？
（3）本屆杭州亞運會“數字火炬手”的出現，讓你聯想到哪些方面？組卷：18引用：2難度：0.5 -
7．文學作品閱讀。
永遠的鈴聲
紀效成 兩排青磚瓦房，有一個坎坷不平的操場，還有木制的籃球架，對，這就是多年前我讀過的小學。
小學里，我印象最深的便是掛在老師辦公室門上的鈴了。從早晨開始，到日落時分，總有老師手拽著鈴繩，于是悠揚、清脆的鈴聲在校園里回蕩。我們像一只只鳥兒飛進飛出，校園就像一只巨大的鳥巢，是歡樂的森林。
三年級時，來了一位姓田的新班主任，二十歲左右。田老師對我們要求很嚴格，我們的一些細小動作都難逃他的法眼。路隊違紀，被訓了；抄襲作業，罰抄了；值日不到位，罰值一個星期；給同學起綽號，他硬是讓我給同學道歉，弄得我很沒面子。
在我的慫恿下，我們準備捉弄他。看到老師辦公室的黑板上寫著他明天值日，我們的計劃終于有了。
第二天，一切和往常一樣，可是到放中學時，遲遲聽不到鈴聲。田老師更是忙得不可開交，到處跑，還時不時聽到校長的訓斥：“看看你，值班時怎么把鈴給弄丟了。”最后，沒有辦法，校長一個班級一個班級地關照，算是放學了。
走在回家的路上，我們的興奮勁就別提了。心想，跟我們斗，真是自找苦吃。下午沒有鈴聲的校園肯定很熱鬧。然而，下午走進校園時，竟然聽到了和往常一樣悠揚、清脆的鈴聲。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隱約預感到災難的來臨。
果不其然，校長找到了我。我先是矢口否認，校長微笑著，悠閑得很。見我不肯招供，校長說出了“趙剛”時，我驚呆了。我被出賣了。我呆若木雞地站在那兒，神情恍惚。“這樣吧，現在就站到旗桿下，反思。”校長似乎下了重大決定似的，“一直站到放晚學！”
我沒有討價還價的余地，只有站在旗桿下。望著溝壑縱橫的木質旗桿，上面飄揚著的紅旗，我流淚了。
田老師站在辦公室門口，向我這邊望了望，手拽鈴繩，“鐺鐺——鐺鐺——鐺鐺”的聲音響起，我知道上課了。
不一會兒，田老師來了，他竟然也站在旗桿下，和我一排。我止住了哭，望著他。
“你干的好事。”田老師很生氣，“你怨恨老師，可以和我說啊，可是用這方式來報復，你知道這叫偷啊！”
他一臉嚴肅，見我不吭聲，不說了，就和我一起像旗桿一樣筆直地站著。
“老師，你走吧，”我哭著說，“我保證不偷了，一定聽你的話，好好讀書。”
田老師依然沒有走，說：“我有責任，沒有走進你的心里，沒有及時發現問題，該罰！”
或許是快要下課了，校長將門上懸掛著的鈴摘下來，拿著它走向了我們。
“下課了，我把鈴拿著，你敲響它。”校長向我命令道，“鈴聲是命令，現在你是指揮官。”我只有照辦。我怯生生地握住鈴繩，按照校長和田老師指導的節奏，“鐺鐺鐺——鐺鐺鐺——”地敲響。聽到下課鈴聲的同學們像鳥兒離開藩籬一樣活潑快樂，而我不經意間成了他們圍觀的對象。我只有低頭掩飾自己的難堪和愧疚。
田老師說：“校長，這件事我也有責任，我檢討。您看，上課的鈴聲依然由他敲響，怎樣？”校長慎重地點點頭，望著我，語重心長地說：“有錯就改，善莫大焉。希望這鈴聲能使你幡然醒悟。”
我不知道是怎樣再次敲響這鈴聲的，也不知道是如何跟著田老師走進教室的。我只知道田老師告訴我，這件事不告訴家長，但前提是在班級里做檢討。
從這件事后，我竟然喜歡上了田老師。也是從這件事后，我稍有不軌之念時，耳畔就會不自覺地響起悠揚、清脆的鈴聲，腦海中就會浮現起我流淚敲鈴的情景，于是，不軌之念隨之消失。我知道，是校長和田老師用這鈴聲時時警醒我，讓我知道做人的道理，走好人生之路。我終于沒有辜負他們，循著這鈴聲，一直追隨師者的腳步前行。
（選自《讀者》）（1）結合文章的內容和作者的情感變化，完成下面的表格。
（2）“我”犯錯了，田老師為何也要罰站？面對嚴厲的田老師 討厭、不服氣 ① 興奮、激動 計謀被識破時 ② 田老師與自己一起罰站 ③
（3）聯系上文閱讀思考畫線句子，作者為什么會有這樣的感受呢？
（4）談一談你對文題“永遠的鈴聲”的理解。組卷：21引用：1難度：0.3 -
8．在“古詩苑漫步”中，小麓同學收集整理了唐代文學家柳宗元的詩文作品，請根據要求，完成問題。
溪居
【唐】柳宗元
久為簪組①累，幸此南夷②謫。
閑依農圃鄰，偶似山林客。
曉耕翻露草，夜榜③響溪石。
來往不逢人，長歌楚天④碧。【注釋】①簪組：古代官吏的服飾，此指官職。②南夷：古代對南方少數民族的稱呼。這里指永州。③榜：此處讀“彭”音，意為進船。此句指天黑船歸，船觸溪石而發出的聲音。夜勢：夜里行船。④楚天：永州原屬楚地。
愚溪詩序
【唐】柳宗元 灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水。或曰：“冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故謂之染溪。”余以愚觸罪①，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷②，今余家是溪，而名莫能定，士之居者猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪。
夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。
溪雖莫利于世而善鑒萬類清瑩秀澈鏘④鳴金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。
（節選自《世說新語》，有刪改）
【注釋】①這里指柳宗元因參加政治革新失敗被貶為永州司馬。②相傳齊桓公時，有個老翁因當時政治不明，官吏斷案不公，一匹小馬被人拉走所不敢爭辯，自稱所在山谷叫“愚人谷”。③龂龂：爭辯不休。④鏘：象聲詞。⑤金石：這里指古代用金屬和石頭制成的樂器，如鐘、磬等。
（1）下列對《溪居》這首詩的理解，不正確的一項是
A．本詩唐代詩人柳宗元貶官永州時所作的一首五言古詩。描寫了詩人被貶官到有“南荒”之稱的永州后，在溪邊筑室而居，過著自由的生活。
B．“久為簪組累，幸此南夷謫。”詩人認為他長久地為在朝中做官所累，幸虧貶謫南來這荒夷之地，可以讓他過上閑適的生活。
C．在表現手法上，全詩不假雕琢，放筆寫來，委婉蘊藉又深沉細膩。頸聯寫了積翠、微月、泉水、細風這四個意象，烘托出幽深柔和的氛圍。
D．“閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調在此生活的閑適之情，有時還真像是在山林隱居的人一樣。
（2）下列對《愚溪詩序》一文中加點字詞的理解和解釋，有誤的一項是
A．《桃花源記》中“處處志之”的“志”本義是名詞，解釋為“標記”，此處活用為動詞，解釋為“做標記”。文中“名之以其能”中“名”字用法也是如此，意為“命名”。
B．《小石潭記》中“心樂之”的“之”是代詞，代指“小石潭”；文中“名之以其能”的“之”也是代詞，代指“溪”。
C．成語“見笑大方”指讓內行人笑話，“見”表被動，據此可類推文中“見辱于愚”中的“見”也為此意。
D．字典中的“適”有“適才、剛才”“到……去”“適逢，恰好”“適應”等意思，文中“而適類于余”的“適”應為“適應”之意。
（3）下列則文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是
A．溪雖莫利于世/而善鑒/萬類清瑩/秀澈鏘鳴金石
B．溪雖莫利/于世而善鑒萬類/清瑩秀澈/鏘鳴金石
C．溪雖莫利于世/而善鑒萬類/清瑩秀澈/鏘鳴金石
D．溪雖莫利/于世而善鑒/萬類清瑩秀澈/鏘鳴金石
（4）將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。
（5）小麓發現《溪居》和《愚溪詩序》都是圍繞“愚溪”而作，且詩歌的落筆處飽含委婉的深情，意味濃厚。請從藝術手法上簡要分析《溪居》尾聯所寄寓的情感。
（6）清學者沈德潛評《溪居》有言：“愚溪困厄之境，發清夷澹泊之音，不怨怨，怨而不怨。”結合選文，簡要分析這條被作者命名為“愚溪”的小溪有哪些吸引作者的地方。組卷：32引用：1難度：0.5 -
9．閱讀下面這首散曲，完成問題。
天凈沙?秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
（1）從煉字的角度賞析“古道西風瘦馬”中加點的字。
（2）這首小令中直接抒情的是哪一句？抒寫了作者怎樣的思想感情？組卷：153引用：5難度：0.5
三、綜合運用（15分）
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10．本學期，學校開展了“體悟生活?妙賞文學”系列活動，打算出版一期主題為“語文之美”的特色校刊，這是本次校刊扉頁的主題詞。請根據要求，完成下列任務。
“充滿勞績地，詩意地棲居于大地之上。”這是德國詩人荷爾德林的名句。的確，生活不應只有眼下的忙碌與庸常，還應有詩和遠方。閱讀文學作品，找到心靈的安慰，這不就是“詩和遠方”最終的歸宿嗎？今日，我們①áo yóu在②wǔ cǎi bān lán的文學世界，采集文化的③xiān lù qióng jiāng,探尋自己的精神之路；來日，我們便不會因精神空虛而遺憾，不會因碌碌無為而悔恨。文學把大千世界微縮展示在我們面前。它給予我們不期而至的感動，正如我們感動于戰士們為保家國④殷紅熱血灑疆場；它給予我們向老師不恥下問的勇氣，正如海倫?凱勒終于理解了“水”的含義；它給予我們無盡的思考與啟迪，正如面對令人刮目相看的呂蒙，我們會忍俊不禁地微笑、思索；它給予我們重新審視生活的機會，讓我們能發現日常忽略的不以為然的細節。
（1）根據拼音寫出相應的漢字，根據詞語選出正確的拼音。
①
②
③
④殷紅
A.yīn
B.yān
（2）下列句子中加點詞語使用恰當的一項是
A.文學給予我們不期而至的感動，正如我們感動于戰士們為保家國殷紅熱血灑疆場。
B.文學給予我們向老師不恥下問的勇氣，正如海倫?凱勒終于理解了“水”的含義。
C.正如面對令人刮目相看的呂蒙，我們會忍俊不禁地微笑、思索。
D.它給予我們重新審視生活的機會，讓我們能發現日常忽略的不以為然的細節。組卷：20引用：1難度：0.8 -
11．在班級舉辦的“面對困難，我們怎么辦”的主題討論會上，語文老師講述了感動中國人物無臂鋼琴師劉偉的故事，你的同學由此寫了一段感想，但其中有一些錯誤，請你幫她修改。
【A】劉偉失去了有力的臂膀，但充足了前進的動力。命運不讓他自由飛翔，他就給自己插上了一雙隱形的翅膀。【B】聽完劉偉的故事，我不禁心頭一震：劉偉——這個用精彩成就人生，用頑強鑄就不朽，正是我們的榜樣。劉偉雖是殘疾人，但他身殘志堅，用頑強的毅力克服了許多正常人都無法克服的困難，難道我們_______？
①【A】處畫線句子“”一詞使用不當，應改為“”。
②【B】處畫線句子有語病，請修改：（不得改變句子原來的意思）
③請在文末橫線處補寫語句，表達決心。組卷：20引用：4難度：0.9
四、寫作能力（60分）
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12．花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。
提示：①文體不限（詩歌除外），書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。組卷：194引用：25難度：0.8