2023-2024學年山東省泰安市新泰市七年級（上）期末語文試卷（五四學制）
發布：2025/6/30 5:0:10
一、（18分）
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1．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：2687引用：22難度：0.9 -
3．下列各組詞語中的字形和加點字的讀音，完全正確的一項是（ ）
組卷：46引用：1難度：0.9 -
4．下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
組卷：33引用：3難度：0.5 -
5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：36引用：5難度：0.7 -
6．下列各句中，加點詞語使用不恰當的項是（ ）
組卷：1228引用：10難度：0.8
二、（12分）
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7．閱讀下面選文，完成問題。
竹筍印象
仇士鵬??①我對竹筍的印象，一直是勵志和積極的。
??②在黑暗中積累了一季的力量，竹筍用根握緊了大地的脈動。正所謂厚積而薄發，當春雨灑落，它便猛地抬頭，捅破大地，一躍而上。或許從螞蟻的視角來看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。
??③高中時一位同學很喜歡竹筍，不僅在課桌、墻邊貼滿了竹筍的卡通照片，還寫下座右銘“像竹筍一樣，一鳴驚人”。他也是這么做的。
??④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，時常掛在成績單的最后一名。那應當是他生命里的冬天。他學習基礎很薄弱，聽課時經常掉線，但他并沒有自甘墮落，和頑劣者沆瀣一氣，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。無論我什么時候看他，他都在低頭刷題。終于，在高二摸底考的時候，他沖入了班里的前二十；在高三，更是直接邁入了年級前十。那時候，他已經從一根不起眼的竹筍，長成了翠色欲滴的青竹。
??⑤他很喜歡吃竹筍，尤其喜歡吃竹筍炒肉，素雅和葷腥相遇，鮮味便在猛烈中有了更加悠久的余韻。《詩經》有言：“其蔌維何，維筍及蒲。”竹筍雖是幼年期的竹子，卻有極佳的口感。“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，只有親口品嘗了竹筍的滋味，才能真正明白蘇東坡流連忘返的原因，才會理解陸游“味抵駝峰牛尾貍”的感嘆。竹筍炒肉和酸辣土豆絲作為當年我們食堂里的常客，也成了我們青春回憶里一枚盤子大小的印章。想來，竹筍確實很像那時候的我們，青澀而又灰頭土臉，未來的光芒都還在體內深藏，我們自以為的伶俐，在如今看來也是如此笨拙而又天真。
??⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹筍著實其貌不揚。母親時常對我開玩笑說：“你以后要像竹筍一樣，做事有沖勁，但又不招搖。”她說，不能像花花草草那樣，個子長不高，心思全都放在花香上了。看看竹筍，不妖不艷，踏踏實實，長大后還十分虛心。當然，還要有足夠厚的臉皮。每次下雨后，竹筍就一個趕著一個地冒了出來——它們只會把謙遜留給大地和陽光，卻絕不會把生存的機會拱手讓人。早一點破土，多長高一點，就能吸收到更多雨露。
??⑦母親說她以前因為害羞，錯失了某次上臺的機會，單位領導因此便沒能發現她這匹“千里馬”。她經常對我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹筍那樣，該出手時就出手。不知道竹筍聽到母親的評價會是如何表情，或許在那滿是泥濘的外皮下，也有一張因害羞、緊張而紅撲撲的臉吧。
??⑧我最喜歡的，卻是看父親挖竹筍。
??⑨長時間生活在高樓上，我和竹林之間早已經沒有了默契，在竹林里走來走去也發現不了被泥土抱在懷里的竹筍。而父親不一樣，在鄉野中土生土長的他，目光一掃，便能找到竹筍的痕跡，鋤頭一刨，就把竹筍挖了出來。在我看來，這簡直就是無中生有的魔術。所以每次和父親上山，都像是一場邂逅驚喜的旅程。我雖然只是一個旁觀者，也能分到一點竹林的恩澤——當母親用山泉水把父親挖到的竹筍做成湯，我一口口地飲，似乎又和自然達成了默契。因為這時，春天好像也從我體內，破土而出了。
（選自《羊城晚報》，有刪改）（1）選文圍繞竹筍寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以補全。
（2）請根據括號里的提示，賞析下面兩個句子。① “我們”當年在食堂吃竹筍。 ② ③ “我”飲竹筍湯，又與自然達成了默契。
①正所謂厚積而薄發，當春雨灑落，它便猛地抬頭，捅破大地，一躍而上。（說一說加點詞的表達效果。）
②每次下雨后，竹筍就一個趕著一個地冒了出來——它們只會把謙遜留給大地和陽光，卻絕不會把生存的機會拱手讓人。（這句運用了什么修辭手法？贊美了什么精神？）
（3）第⑨段中我認為“和竹林之間早已經沒有了默契”的原因是什么？
（4）你最喜歡竹筍哪種精神？為什么？組卷：12引用：3難度：0.3
三、（22分）
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8．復兒子書① 來信均悉②，茲③再匯汝④日本洋五百元，兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業⑤皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資⑥，亦足用一年而有余，何四月未滿即⑦已告罄⑧？汝茍⑨在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝。特⑩汝不應若是耳。況如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃?有汝父庇蔭?，固?不需此，然亦當稍知稼穡?之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致?函?戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋?負?老人訓?也。
（選文有改動）①本文節選自張之洞回復兒子的書信。②悉：知道。③茲：現在。④汝：你。⑤業：已經。⑥資：錢財，費用。⑦即：就，便。⑧告罄：財務用盡。⑨茍：假如。⑩特：不過。?恃：倚仗，依賴。?庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。?固：本來。?稼穡：泛指農業勞動。?致：給予。?函：信件。?毋：不要，不可。?負：辜負。?訓：教誨、教導。
（1）解釋下列句子中加著重號的詞語。
①兒自去國至今
②求學宜先刻苦
③特汝不應若是耳
④困心衡慮之后，而始能作
（2）用“/”給下面的句子斷句。（標四處）
用 錢 事 小 而 因 之 怠 棄 學 業 損 耗 精 力 虛 度 光 陰 則 固 甚 大 也
（3）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①雖每日百金，力亦足以供汝
②余今而后恐無望于汝矣
（4）作者給兒子寫這封書信的目的是什么？組卷：453引用：7難度：0.5
四、（7分）
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9．閱讀下面的詩，完成下列各題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
唐?劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”是指（人名）。
（2）下列“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所揭示的哲理最相似的一項是
A、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
B、向來枉費推移力，此日中流自在行。
C、長江后浪推前浪，世人新人趕舊人。
D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。組卷：341引用：3難度：0.5
五、（10分）
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10．經典詩文默寫。
①大雪三日，。（張岱《湖心亭看雪》）
②，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
③予觀夫巴陵勝狀，。（范仲淹《岳陽樓記》）
④，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑤須晴日，，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春?雪》）
⑥小時候，，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉愁》）
⑦“，”（李白《行路難?其一》），詩人用四個連續的動作，形象地表現了內心的抑郁與感情激蕩的變化。
⑧人生無常，不得圓滿，就像蘇軾《水調歌頭》中所說的“，”，但正是這些不同的情感體驗，豐富著我們的內心世界。組卷：1引用：2難度：0.7
六、（8分）
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11．綜合性學習。
為傳承和弘揚中華優秀傳統文化，學校開展“學家規、樹新風”綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。
（1）八年級（2）班為本次活動辦了一期黑板報，下面是同學們收集的關于家規的三則材料，請分別概括其主要內容。（每條不超過10個字）
材料一：西周時期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔子以“不學禮，無以立”訓誡兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規文化的源頭。
材料二：古代家規雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養德，如司馬光在《溫公家范》中強調“以義方訓其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《家制》中主張“人之愛子，但當教之以孝悌忠信”。
材料三：“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規，除對家族的繁衍發展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。
（2）學校開展“中國好家庭”評選活動，下面兩條家規深受師生好評，你更喜歡哪一條？請談談你的理解并說明理由。
①一生之成敗，皆關乎朋友之賢否，不可不慎也。
——《曾國藩家書》
②宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
——《朱子家訓》組卷：114引用：11難度：0.7
七、（6分）
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12．4?23世界讀書日，我市舉行了《中國古典文學名著——西游記（四）》特種郵票首發式。本次發行的全套郵票共四張，呈現的是“真假美猴王”“三調芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經典故事中的場景。首發式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈《西游記》校訂本等多版本著作。
（1）《西游記》小說中下面角色出場的順序，依次是
A.唐僧——孫悟空——豬八戒——沙僧——白龍馬
B.孫悟空——唐僧——白龍馬——豬八戒——沙僧
C.唐僧——孫悟空——白龍馬——沙僧——豬八戒
D.孫悟空——唐僧——豬八戒——白龍馬——沙僧
（2）選出四個經典故事與人物情節對應錯誤的一項
A.“真假美猴王”——六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關文。
B.“三調芭蕉扇”——在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風丹。
C.“小雷音遭厄”——黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設小雷音寺。
D.“盤絲洞遇劫”——為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。
（3）假如你在現場采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請將其補充完整。采訪目的 了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對青少年學生的閱讀建議 采訪問題 ①您校訂《西游記》的初衷是什么？ ② ③ ④如果繼續發行西游郵票，您還希望呈現哪些經典故事場景呢？ 組卷：19引用：1難度：0.5
八、（17分）
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13．家鄉雨
安瓊 我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
于是我十分想念家鄉的雨了。
南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
（《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
（2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
（3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
（4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。【結尾作用】組卷：462引用：10難度：0.7
九、（50分）
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14．作文。
欣賞一處風景，我們能獲得審美的愉悅：欣賞一種事物，我們能獲得人格的提升；欣賞十種品質，我們能獲得精神的補給；欣賞一種情感，我們能獲得心靈的溫暖……欣賞不僅需要善于發現的眼睛，更需要善于感受的內心。
請以“欣賞”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；
②字跡工整，書寫規范，字數600字以上；
③文中請不要出現真實的姓名、校名；
④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。組卷：10引用：1難度：0.5