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          2024年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考語文一模試卷

          發(fā)布:2025/6/30 6:0:11

          第一部分積累與運(yùn)用。(共24分)

          • 1.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(  )

            組卷:26引用:2難度:0.8
          • 2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(  )

            組卷:30引用:1難度:0.7
          • 3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

            組卷:26引用:3難度:0.5
          • 4.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(  )

            組卷:68引用:3難度:0.7
          • 5.認(rèn)真閱讀材料,完成下列問題。
            “飯圈”是粉絲圈子的簡稱,指的是粉絲群體。具體來說,某明星的粉絲即為“飯”(fan的諧音),而粉絲在一起組成一個(gè)團(tuán)體即為一個(gè)“飯圈”,它由追星粉絲自發(fā)組成,有組織并具有專業(yè)化,有利益追求。不良的“飯圈”文化對(duì)青少年的危害特別大。一方面青少年自制力差,容易沉溺其中;另一方面,許多圈子無時(shí)無刻不在誘導(dǎo)著青少年花錢。
            (1)請(qǐng)聯(lián)系材料為大家簡要介紹什么是“飯圈”以及“飯圈”現(xiàn)狀。
            (2)請(qǐng)你為治理不良“飯圈”,防止青少年沉迷提三條建議。

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
            (1)東皋薄暮望,
             
            。(王績《野望》)
            (2)
             
             
            。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!(秋瑾《滿江紅》)
            (3)散入珠簾濕羅幕,
             
            。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
            (4)“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”,這副對(duì)聯(lián)完美地契合了范仲淹在《岳陽樓記》中的兩句話“
             
             
            。”
            (5)舌尖上的“儒家文化”亮相孔學(xué)堂,來自孔子家鄉(xiāng)山東濟(jì)寧曲阜的“天下第一菜”孔府菜,為市民開啟了一場舌尖上的傳統(tǒng)文化之旅,這不由得讓我們想起了李白在《行路難(其一)》中描寫美味佳肴的詩句是
             
             

            (6)王安石在《子美畫像》詩中說:“寧令吾廬獨(dú)破受凍死,不忍四海赤子寒。”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與王安石的話相照應(yīng)的詩句是
             
             

            組卷:8引用:1難度:0.6

          第二部分閱讀與鑒賞。(共46分)

          • 7.文言文閱讀。
            愛蓮說      水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
                  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
            (1)下列句中畫線的詞語,意思相同的一項(xiàng)是
             

            A.晉陶淵明獨(dú)愛菊/獨(dú)坐幽篁里
            B.出淤泥而不/耳濡目
            C.濯清漣而妖/尊君在
            D.陶后有聞/衣美食
            (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
            ①中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清。
            ②蓮,花之君子者也。
            (3)作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明獨(dú)愛菊,世人愛牡丹,這樣寫有什么作用?

            組卷:7引用:1難度:0.5
          • 8.閱讀下面古詩詞,回答以下各題。
            定風(fēng)波
            北宋?范仲淹
            羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。
            浦映□花花映浦。無盡處。恍然身入桃源路。
            莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時(shí)數(shù)。
            鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我悲無歡緒。
            【注釋】①這首詞是范仲淹在50多歲時(shí)創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)他被貶鄧州,重修覽秀亭、構(gòu)筑春風(fēng)閣、營造百花洲,并設(shè)立花洲書院,閑暇之余還到書院講學(xué),也讓鄧州文運(yùn)大振。有一次,范仲淹重讀陶淵明的詩歌,有所感慨,便寫下了這首《定風(fēng)波》。
            (1)這首詞上闋在流傳的過程中缺了一個(gè)字,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這首詞的理解,從以下兩個(gè)字中,選出你認(rèn)為最適合的字,并簡述理由。
            A.殘
            B.百
            (2)在人生不同階段和不同境遇下,思想觀念也會(huì)發(fā)生變化。這首詞中“功名得喪歸時(shí)數(shù)”一句與《岳陽樓記》中“不以物喜,不以己悲”在情感上有什么異同?請(qǐng)簡要分析。

            組卷:24引用:2難度:0.5
          • 9.閱讀下面的材料,完成問題。
            【材料一】
                  有文字記載,我國在三千多年前就開始栽培茶樹。商朝前,茶因珍貴而被當(dāng)作祭品。商朝后,茶發(fā)展成為貢品。春秋時(shí)人們用茶樹鮮葉做菜。西漢時(shí)茶已成為一種商品。進(jìn)入唐代,飲茶漸成風(fēng)氣,并形成了中國的茶文化。因?yàn)椴栌兄蛑箍省⑶逍奶嵘瘛⑶鍩峤舛镜酿B(yǎng)生及藥用價(jià)值,再加上中國茶文化的獨(dú)特魅力,中國茶在世界得以廣泛傳播。
                  中國茶傳播有多種方式:唐朝時(shí),日本派使臣渡海前來學(xué)習(xí)中國文化,茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。公元1618年,明萬歷皇帝派出公使將茶作為外交禮品,饋贈(zèng)給俄國沙皇。茶還作為重要的商品被輸送到多個(gè)國家,公元十七世紀(jì),航海業(yè)發(fā)達(dá)的一些歐洲國家,開始大量地從中國販運(yùn)茶葉至歐洲各國。

            【材料二】
                  “北有絲綢之路,南有茶馬古道”,茶馬古道在我國歷史上對(duì)中華民族文化的發(fā)展起到重要的作用。茶馬古道的概念來源于茶葉與馬匹的互市,因而茶馬古道成為世界上茶的起源中心,茶文化也隨著茶馬古道的發(fā)展而得到廣泛傳播。茶馬古道將生產(chǎn)茶葉的地區(qū)與需要茶葉的民族緊緊連結(jié)在一起,沉淀出深厚的茶文化,在中國茶文化中留下濃重的一筆。茶馬古道不僅是藏區(qū)茶葉補(bǔ)給的重要途徑,也是沿線各族人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的樞紐,是茶文化的傳播與交融的重要通道。茶馬古道還連接著生活在喜馬拉雅山和橫斷山深處及周邊國家的各個(gè)民族,這些民族也在茶馬古道上進(jìn)行各種物質(zhì)和文化的交換。茶文化隨著道路的延伸和傳播,流傳到了南亞、東南亞等地區(qū),大西南的茶葉源源不斷地在深山峽谷、雪域高原中艱難跋涉,走進(jìn)這些不同民族的生活,融入風(fēng)姿各異的文明。
            【材料三】
                  中國茶文化具有高雅的藝術(shù)性,其中的茶道藝術(shù)還蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)禮儀。唐代的《茶經(jīng)》中創(chuàng)制了茶道二十四器,標(biāo)志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)。現(xiàn)代中國的茶道藝術(shù)更為典雅精致,包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。其中奉茶環(huán)節(jié),首敬在座長者,充分體現(xiàn)了中國“尊老敬上”的傳統(tǒng)。中國茶文化推動(dòng)了更多的國家和地區(qū)引進(jìn)茶風(fēng)俗、茶文化。
            【材料四】
                  “一帶一路”是新時(shí)期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,而茶將在其中發(fā)揮重要作用。沿線各國通過各類茶事活動(dòng),以茶為媒,化解隔閡,進(jìn)行貿(mào)易交流,促進(jìn)共同發(fā)展。隨著“一帶一路”構(gòu)想的推進(jìn),中國茶文化將發(fā)揮更大的價(jià)值。
            (1)閱讀【材料一】,請(qǐng)分別簡要說明中國茶傳播到日本和荷蘭的情況。
            (2)閱讀【材料二】,請(qǐng)簡要說說什么是茶馬古道。
            (3)根據(jù)以上四則材料,請(qǐng)你簡要概括中國茶及茶文化的重要價(jià)值。
            (4)下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是
             

            A.中國茶歷史悠久,早在三千多年前就已經(jīng)開始栽培茶樹。
            B.進(jìn)入唐代以后,飲茶漸成風(fēng)氣,并形成了中國的茶文化。
            C.中國茶傳播廣泛,其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。
            D.中國茶文化將在“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想中發(fā)揮重要作用。

            組卷:0引用:1難度:0.3
          • 10.閱讀下面的材料,完成問題。
            【材料一】
                  世界衛(wèi)生組織研究報(bào)告稱,目前我國近視患者人數(shù)多達(dá)6億,高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成,高居世界第一。相比之下,美國青少年的近視率約為25%,澳大利亞僅為13%。德國的近視率一直控制在15%以下。專家預(yù)言稱,按照這個(gè)趨勢(shì)、速度發(fā)展下去,到2022年,我國近視患病人口將超過7.5億,其中10~18歲青少年為近視患病的重災(zāi)區(qū)。
                  在誘發(fā)近視的三大因素(遺傳、環(huán)境和營養(yǎng))中,科學(xué)家們認(rèn)為環(huán)境因素對(duì)近視的發(fā)生起的作用更大。環(huán)境因素中,生活方式特別是戶外活動(dòng)不夠,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重等引起的近視明顯增多。再加上隨著生活水平的提高,平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的經(jīng)常使用,使青少年視力更趨下降。電子屏幕、不良光線、姿勢(shì)不正確、用眼時(shí)間太長以及看的物品距離眼睛太近等,都是不良的用眼環(huán)境或習(xí)慣。
            【材料二】

            【材料三】
                  隨著科技的發(fā)展,智能手機(jī)在生活中的應(yīng)用越來越廣泛。但與此同時(shí),青少年患“手機(jī)癮”者日益增多,過分依賴手機(jī)給他們的身心健康帶來一系列不良影響。
                  手機(jī)的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利,然而“手機(jī)癮”者因過度使用手機(jī)內(nèi)心反而變得更加孤獨(dú),影響人際關(guān)系。對(duì)于青少年而言,智能手機(jī)的功能異常豐富,原本應(yīng)該是睡覺的時(shí)間可能玩興正濃——還在不停地刷視頻、聊微信、玩游戲等,打亂了正常的生活規(guī)律,導(dǎo)致第二天精神萎靡,影響了學(xué)習(xí)、生活。有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品,會(huì)阻礙人體生成褪黑素,生理周期將受到影響,并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂,則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力,導(dǎo)致疾病多發(fā)。另外,網(wǎng)絡(luò)中的虛擬刺激弱化了未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)親情、正義感以及道德感的感知,容易被錯(cuò)誤價(jià)值觀所誤導(dǎo)……凡此種種,已經(jīng)成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。
            (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
             

            A.專家預(yù)言,一年內(nèi)我國近視患者的人數(shù)將繼續(xù)增加。
            B.青少年近視問題事關(guān)國家和民族的未來,引起了國家的重視。
            C.美國、德國、澳大利亞等國青少年的近視率與中國大體相當(dāng)。
            D.長時(shí)間使用電子產(chǎn)品給青少年身心健康帶來一系列不利影響,已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題。
            (2)閱讀材料二“中國城鄉(xiāng)學(xué)生近視率”統(tǒng)計(jì)圖,你能從中得出什么結(jié)論?
            (3)過分依賴手機(jī)對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響?結(jié)合材料三簡要概括。

            組卷:27引用:4難度:0.5

          第三部分寫作。(共50分)

          • 11.讀書節(jié)活動(dòng)之一是選拔同學(xué)參加市電視臺(tái)“少年正是讀書時(shí)”講故事比賽,請(qǐng)你積極參與此項(xiàng)活動(dòng),以“我與書的故事”為題寫一篇故事稿。
            ??要求:
            (1)把故事寫清楚、完整,并有重點(diǎn)地展開敘述。
            (2)注意故事的生動(dòng)性、曲折性,有較強(qiáng)的吸引力。
            (3)在敘事之中適當(dāng)穿插抒情,表達(dá)你的情感體驗(yàn)與感悟思考。
            (4)不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)信息的地名、校名和人名等。

            組卷:2引用:1難度:0.5

          第四部分寫作附加題。(共8分)

          • 12.請(qǐng)根據(jù)你的名著閱讀積累,在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。
            作品或人物 描述
            《①
             
            如果讀者能把它當(dāng)作一只船,航到經(jīng)典的海里去,編撰者將自己慶幸,在經(jīng)典訓(xùn)練上,盡了他做尖兵的一份兒。“它”指的是朱自清的哪一部作品?
             ②
             
            他是潯陽柴桑人,做了幾回小官,覺得做官不自由,終于回到田園,躬耕自活。他也是老、莊的信徒,從躬耕里領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個(gè)人將田園生活描寫在詩里。以上選自《詩第十二》,他是哪位詩人?
            《駱駝祥子》 祥子剛到曹家門口,就被 ③
             
            抓住,原來他就是當(dāng)年祥子被大兵拉走時(shí)的排長。在他的敲詐、強(qiáng)迫下,祥子將自己所有的積蓄都給了他。
            《鋼鐵是怎樣煉成的》 她 ④
             
             溫柔體貼、勤勞上進(jìn),是保爾的妻子,悉心照顧生病的保爾,跟隨保爾學(xué)習(xí),積極加入婦女工會(huì),走上革命道路。

            組卷:29引用:2難度:0.5
          • 13.閱讀回答問題。
            片段一      見桌上擺著一座香爐,一個(gè)燈盞,一串念珠,桌上放著些廢殘的,翻了一交,那有個(gè)甚么詩?浦郎疑惑道:“難道老師父哄我?”又尋到床上,尋著一個(gè)枕箱,一把銅鎖鎖著,浦郎把鎖撬開,見里面重重包裹,兩本錦面線裝的書,上寫“牛布衣詩稿”。浦郎喜道:“這個(gè)是了!”慌忙拿了出來,把枕箱鎖好,走出房來,房門依舊關(guān)上,將這兩本書拿到燈下一看,不覺眉花眼笑,手舞足蹈的起來。……因想:“他這人姓牛,我也姓牛。他詩上只寫了牛布衣,并不曾有個(gè)名字,何不把我的名字,合著他的號(hào),刻起兩方圖書來印在上面,這兩本詩可不算了我的了!我從今就號(hào)做牛布衣!”當(dāng)晚回家盤算,喜了一夜。
            片段二      ……只見那裁縫走到天井里,雙膝跪下,磕下頭去,放聲大哭。杜少卿大驚道:“楊司務(wù)!這是怎的?”楊裁縫道:“小的這些時(shí)在少爺家做工,今早領(lǐng)了工錢去,不想才過了一會(huì),小的母親得個(gè)暴病死了。小的拿了工錢家去,不想到有這一變,把錢都還了柴米店里,而今母親的棺材衣服,一件也沒有。沒奈何,只得再來求少爺借幾兩銀子與小的,小的慢慢做著工算。”杜少卿道:“你要多少銀子?”裁縫道:“小戶人家,怎敢望多?少爺若肯,多則六兩,少則四兩罷了。小的也要算著除工錢夠還。”杜少卿慘然道:“我那里要你還。你雖是小本生意,這父母身上大事,你也不可草草,將來就是終身之恨。幾兩銀子如何使得!至少也要買口十六兩銀子的棺材,衣服、雜貨共須二十金。我這幾日一個(gè)錢也沒有。也罷,我這一箱衣服也可當(dāng)?shù)枚鄡摄y子。王胡子,你就拿去同楊司務(wù)當(dāng)了,一總把與楊司務(wù)去用。”……楊裁縫同王胡子抬著箱子,哭哭啼啼去了。
            片段三      虞博士伏著船窗子看。忽見那邊岸上一個(gè)人跳下河里來。虞博士嚇了一跳,忙叫船家把那人救了起來。救上了船,那人淋淋漓漓一身的水。幸得天氣尚暖,虞博士叫他脫了濕衣,叫船家借一件干衣裳與他換了,請(qǐng)進(jìn)船來坐著,問他因甚尋這短見。那人道:“小人就是這里莊農(nóng)人家,替人家做著幾塊田,收些稻,都被田主斛的去了,父親得病死在家里,竟不能有錢買口棺木。我想我這樣人還活在世上做甚么,不如尋個(gè)死路!”虞博士道:“這是你的孝心,但也不是尋死的事。我這里有十二兩銀子,也是人送我的,不能一總給你,我還要留著做幾個(gè)月盤纏。我而今送你四兩銀子,你拿去和鄰居親戚們說說,自然大家相幫,你去殯葬了你父親,就罷了。”
            (1)【聚焦人物之“變”】結(jié)合《儒林外史》整本書內(nèi)容來看,以下說法不正確的是
             

            A.牛浦郎偷了牛布衣的詩集并冒名頂替,從一個(gè)賣香燭的小伙計(jì)搖身一變成了本朝著名詩人,之后四處招搖撞騙。作者借這樣一個(gè)荒唐的故事,諷刺了當(dāng)時(shí)那個(gè)荒唐的社會(huì)。
            B.杜少卿“這幾日一個(gè)錢也沒有”,卻當(dāng)了衣服幫助楊裁縫,并不讓他放在心上,可見他慷慨大方,淡泊名利。但也正因?yàn)樗拇蠓剑罱K散盡家產(chǎn),生活變得窘迫拮據(jù)。
            C.虞博士讓船家救下跳河之人后,手里明明有十二兩銀子,卻只給那人四兩銀子葬父親,說明虞博士雖然善良助人,但是在錢財(cái)上卻比較小氣。
            D.匡超人落難時(shí),潘三處處照應(yīng);潘三下獄后,匡超人怕自己被牽連,堅(jiān)決不去獄里看望。這說明匡超人無情無義,是一個(gè)精致的利己主義者。
            (2)【賞析手法之“諷”】結(jié)合整本書,下面對(duì)小說諷刺手法的分析有誤的一項(xiàng)是
             

            A.“何不把我的名字,合著他的號(hào),刻起兩方圖書來印在上面,這兩本詩可不算了我的了!我從今就號(hào)做牛布衣!”在冷靜的描寫中展開一個(gè)荒唐的故事,諷刺意味濃厚。
            B.湯奉在處理“偷雞賊案件”和“回民老師父行賄案”時(shí),手段極端,濫用職權(quán),在夸張的細(xì)節(jié)描寫中諷刺了貪官作威作福,法制不健全的社會(huì)常態(tài)。
            C.嚴(yán)貢生自詡“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”,卻搶奪別人家的豬,強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。在側(cè)面描寫中諷刺嚴(yán)貢生的恬不知恥,巧取豪奪。
            D.馬二先生游西湖時(shí),看到西湖美景毫不動(dòng)情,看到仁宗皇帝題字卻恭恭敬敬地下拜;在吳山看到錢塘江、西湖美景“極美”,想要吟詩,搜索枯腸,只能想起《中庸》里的句子。諷刺了科舉制下的讀書人只研究八股文,失去了獨(dú)立思考的能力,失去了感受美的能力。
            (3)【感受名士之“真”】“是真名士自風(fēng)流”。下列情節(jié)不能體現(xiàn)“真名士”的“風(fēng)流”的是
             

            A.王冕拒絕危素召見,最后隱居會(huì)稽山。
            B.沈瓊枝面對(duì)公差的訛詐,態(tài)度堅(jiān)決,從容拒絕。
            C.季遐年穿一雙破鞋到朋友家,遭到朋友嫌棄,不歡而散。
            D.王玉輝恪守禮教綱常,女婿死后,勸女兒殉節(jié)。
            (4)重大關(guān)頭的選擇,最能體現(xiàn)人物性格。綠洲文學(xué)社以“選擇”為話題,進(jìn)行名著閱讀探究活動(dòng),請(qǐng)幫他們完成下表。
            作品 人物 選擇 探究
            《儒林外史》 杜少卿 李巡撫薦舉他入京做官,他用手帕抱了頭裝病不去。
             
            《駱駝祥子》 祥子 面對(duì)被大兵搶去新車的痛苦,他選擇了繼續(xù)奮斗。
             
            《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 在與③
             
            的愛情中選擇分手。
            愛憎分明,信念堅(jiān)定,具有崇高的共產(chǎn)主義理想。
            《簡?愛》 簡?愛
             
            感情熾烈,敢于追求真正意義上的、完整的愛情。

            組卷:32引用:1難度:0.5
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