2021-2022學(xué)年浙江省湖州市吳興區(qū)七年級（下）期末語文試卷

一、活動熱身（15分）

• 1．綜合性學(xué)習(xí)。
        中國是詩的國度，古典詩歌，源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
  【輯古詩】
  （1）在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)，請根據(jù)提示填寫欄目名稱或內(nèi)容。
  [古詩中有景物]
  A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
  B.①

   

  ，

   

  。（寫景詩兩句）
  [②

   

  ]（欄目名稱）
  A.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
  B.浮云游子意，落日故人情。
  【品古詩】
  （2）在“別出心裁品古詩”環(huán)節(jié)，小組同學(xué)拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現(xiàn)，請你給他出出主意。
  形式：

   

  
  理由：

   
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

二、品味經(jīng)典故事（16分）

• 2．閱讀下文，完成下面小題。
  《偉大的悲劇》節(jié)選      沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡--滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過管地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)--即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了--對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿--這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”--斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”--這就是羅伯特?福爾肯?斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿繁森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達(dá)這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈廉國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
        ……
        兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
        斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。
        住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的基頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
        在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
        一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
  （1）選文第一段寫到：“斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”你認(rèn)為斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績做證的任務(wù)？
  （2）聯(lián)系上下文看，文中加點(diǎn)的“心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？
  （3）文中的畫線句子“死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜”這一細(xì)節(jié)描寫有何作用？
  （4）選文最后一段寫到：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”結(jié)合文章說說這句話的含義。此句強(qiáng)調(diào)“在一切時代”有何作用？
  組卷：131引用：5難度：0.6

  解析

三、了解科學(xué)奧秘（12分）

• 3．閱讀下面文字，完成下面小題。
  父親的手藝
  朱天衣      ①從小到大，家中絕大多數(shù)時間都是由母親掌廚，若平日遠(yuǎn)庖廚的君子父親卷起袖子做起羹湯來，那必是有特殊食材入門（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴賓客時。父親的刀工是出了名的細(xì)膩，請客必備的鹵味拼盤一定得由他來操刀，牛腸、海帶、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明狀整齊鋪排在最上層，盤緣則是以鹵蛋瓣為裝飾，最后再以西紅柿雕花做畫龍點(diǎn)睛之妙。
        ②每當(dāng)父親在做這份細(xì)活時，我總會扒著桌緣看他一步步完成這件大事——除了貪圖父親把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜歡看他似變魔術(shù)般把渾圓的鹵蛋分割成一片片的花瓣，他以嘴含著棉線的一端，用手把線在蛋上繞一圈，換個角度再繞一圈，如此轉(zhuǎn)個四回，八瓣蛋花就這么綻開了，即便后來我接管了家里的廚房，這門絕活卻始終沒學(xué)會。
        ③在我們姊妹仨還一口乳牙時，每當(dāng)要吃甘蔗，父親也會不厭其煩地將那咬不動的節(jié)梗給去掉，再把甘蔗切成大小適口的一塊塊，放在碗里讓我們享用。夏天熱到不行時，父親會騎腳踏車從外面搬回一塊冰磚，隨即用銼刀銼出一臉盆的碎冰，里面添加了些什么料已不復(fù)記憶，但那冰涼好滋味，卻讓我至今都無法忘懷。
        ④吃涼面時，父親會先把煮熟的肉塊切細(xì)，連那小黃瓜也不用刨刀將就，仍是以刀工慢慢切出絲來，那份青綠鮮脆的口感就是不一樣。飯后從水缸里抱出來的西瓜，他也會先把那豬尾巴般的一段藤蔓給片下來抹拭刀刃，隨即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的綠皮紅肉瓜；若吃的是蘋果水梨，我也會在旁邊等著接收父親以小刀削下如蛇狀的果皮，好掛在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈。
        ⑤那時節(jié)，美援的面粉忒多，村子里的媽媽們便會變換出各式各樣的面食點(diǎn)心，滿足一家大小的肚腹，我們家也常做面點(diǎn)。每當(dāng)包餃子時，都由父親和面搟皮，當(dāng)他卷起衣袖要大展身手時總會說：“好吃不過餃子，舒服不過倒著。”一旁只會按劑子的我，還沒吃著餃子便已開心起來。若是做饅頭包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔兔出爐。
        ⑥父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山。我永遠(yuǎn)記得父親和大姊連手制作的那個枕頭套，繪制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斕的熱帶魚，簡直如夢境般美到不可方物，此后有很長一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙印在我腦海中了。當(dāng)同學(xué)們頭疼于鉛筆素描或水墨國畫時，我卻自自在在，一點(diǎn)也不煩憂，因?yàn)榛氐眉胰ジ赣H三兩筆就為我解決了——但也就止于這些無關(guān)學(xué)業(yè)成績的習(xí)作，其它功課乃至作文，我們都很識趣地絕不勞煩他。
        ⑦父親一向不說什么大道理，總以身教示我。雖則我是到了一個年紀(jì)才享受到寫作及慢工出細(xì)活的意趣，但他常年伏在案上寫作的身影以及那陪伴我成長的細(xì)膩手藝，早已潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了。
  （注釋）老神在在：在文中是很從容的意思。
  （1）作者對父親那些“細(xì)膩手藝”記憶深刻，閱讀文章，請分條概括。
  （2）揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求作答。
  ①若是做饅頭包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔兔出爐。（結(jié)合加點(diǎn)詞體會句子表達(dá)的情感）
  ②“此后有很長一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草熱帶魚轉(zhuǎn)，它已似圖騰般烙印在我腦海中了。”（分析“烙”字的妙處）
  （3）關(guān)鍵語句，是指那些或在文章結(jié)構(gòu)上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含義的語句。請你從文中摘錄這樣一處關(guān)鍵語句，并簡要分析。
  （4）在作者看來，父親的身教已“潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了”，結(jié)合下面鏈接材料，聯(lián)系自己的家庭，舉例說說你的“生命底蘊(yùn)”。
  （鏈接材料）
        還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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四、探究“最好招牌”（23分）

• 4．閱讀下面文言文，回答問題。
        【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
        春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
  （選自酈道元《三峽》）      【乙】二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎^①。過圣姥泉，蓋石上一罅^②，人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對滟滪堆③堆碎石積成出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈。”
  （節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：江心突出的巨石。
  （1）對下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.至于夏水襄陵	沖上、漫上
  B.素湍綠潭	不加裝飾
  C.發(fā)大溪口	出發(fā)
  D.方夏秋水漲時	當(dāng)，在

  （2）下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】文中“清榮峻茂”四個字運(yùn)用得極為精準(zhǔn)，狀寫了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)，由此引發(fā)了作者“良多趣味”的感慨。
  B.【甲】文描寫三峽的秋景，以其代表性的動物“猿”來表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了秋天的凄涼蕭瑟。
  C.【乙】文中作者一路行來，發(fā)現(xiàn)圣姥泉上面蓋著一塊有裂縫的石頭。
  D.【乙】文采用移步換景法，記錄了作者從大溪口出發(fā)，進(jìn)入瞿塘峽，經(jīng)過圣姥泉，到達(dá)瞿塘關(guān)的過程。
  （3）用“/”給【乙】文畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。
  關(guān)西門正對滟滪堆堆碎石積成出水?dāng)?shù)十丈
  （4）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
  ②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。
  （5）中華大地山河錦繡，風(fēng)景各異，作者筆下的山川也各具特色，請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，分別分析【甲】【乙】兩文中山的特點(diǎn)。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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五、銘記生活（50分）

• 5．閱讀下面的文字，按要求寫作。
        父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養(yǎng)著我們的生命。
        請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
  （1）請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
  （2）選準(zhǔn)角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
  （3）書寫工整，不少于600字；
  （4）不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名或校名。
  組卷：93引用：9難度：0.3

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