2022-2023學年河南省鄭州市金水區一八中學九年級（上）期末化學試卷
發布：2025/6/30 16:0:12
一、選擇題（14個小題，每小題中只有一個選項符合題目要求）
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1．下列實驗操作能達到相應實驗目的的是（ ）
實驗目的 實驗操作 A 除去CO2中的少量CO 點燃 B 鑒別CuO粉末和木炭粉 觀察顏色 C 鑒別H2和CH4 分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 D 鑒別雙氧水和蒸餾水 取樣，分別加入二氧化錳 組卷：68引用：4難度：0.5 -
2．2021年諾貝爾化學獎授予了德國化學家本杰明?李斯特和美國科學家大衛?W?C?麥克米蘭，以獎勵他們在不對稱有機催化領域的貢獻。如圖是不對稱有機催化領域中手性分子的有趣結構，而人體中蛋白質的組成成分氨基酸就具有手性結構，如丙氨酸，其化學式為C3H7NO2，下列有關說法正確的是（ ）組卷：24引用：3難度：0.6 -
3．如圖是兩個關于水的實驗，有關說法正確的是（ ）
組卷：111引用：5難度：0.7 -
4．杭州有眾多國家級非物質文化遺產，下列非物質文化遺產中主要由金屬材料制成的是（ ）
組卷：50引用：1難度：0.9 -
5．中華文化創造了很多奇跡。下列技術不涉及化學變化的是（ ）
組卷：29引用：3難度：0.8 -
6．向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應結束后過濾，得到濾渣和濾液，再向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，下列說法正確的是（ ）
組卷：322引用：4難度：0.5 -
7．向一定質量Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是（ ）
組卷：74引用：2難度：0.5 -
8．發現元素周期律的科學家是（ ）
組卷：10引用：7難度：0.9 -
9．定量分析有利于更好地認識和應用化學反應。下列說法正確的是（ ）
組卷：63引用：1難度：0.5 -
10．世界上最輕材料“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），具備高彈性和疏松多孔的結構，它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．關于“碳海綿”的說法錯誤的是（ ）
組卷：63引用：4難度：0.7 -
11．孔雀石的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，受熱易分解。下列物質不可能是其分解產物的是（ ）
組卷：224引用：10難度：0.5 -
12．以下物質由原子構成的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.7 -
13．如圖表示兩種氣體發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法不正確的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.6 -
14．某同學用托盤天平稱量5.3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請分析該同學稱得藥品的質量是（ ）
組卷：146引用：32難度：0.7
二、填空題（6個小題）
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15．用化學用語表示：
（1）1個氨氣分子；
（2）2個亞鐵離子；
（3）3個硝酸根離子；
（4）氧化鋁中鋁的化合價。組卷：33引用：1難度：0.5 -
16．原子核外電子分層排布以及原子和離子的結構示意圖是初中化學中的重要知識點，對于了解微觀世界粒子有重要意義，請結合相關信息回答下列問題
（1）下面是五種粒子的結構示意圖：
圖中電子層結構相同的是（填字母，下同），表示同一種元素的是．
圖中表示陽離子的是其離子符號．
（2）M元素原子的最外層有7個電子，N元素原子的最外層有2個電子，M、N元素化合形成的化合物的化學式是．
（3）圖
為某元素的粒子結構示意圖，若為原子，則X-Y等于．若X-Y等于8，則該粒子的符號是．組卷：48引用：4難度：0.5 -
17．通過化學學習，我們已經認識了很多化學反應請用化學方程式回答下列問題。
（1）濕法煉銅的原理
（2）鋁制品耐腐蝕的原因
（3）用石灰漿抹墻時發生的反應
（4）甲烷燃燒的方程式
（5）鋁和二氧化錳在高溫條件下反應制造金屬錳，同時生成另一種氧化物。組卷：2引用：1難度：0.9 -
18．研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品。它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病者食用的優點。如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線。回答下列問題：
（1）在牙膏中添加某種元素，也能起到防齲齒的作用，這種元素是（填元素符號）
（2）在40℃時，將30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。此時溶液中溶質的質量分數為。在60℃時木糖醇和蔗糖的兩飽和溶液，欲使它們溶質的質量分數相等，且仍為飽和溶液，可采取的方法是（寫一種）。
（3）木糖醇的化學式是C5H12O5，則碳、氫、氧的質量比為，15.2g木糖醇中碳元素的質量為。一個木糖醇分子中碳、氫、氧三種原子的個數比為。組卷：10引用：1難度：0.5 -
19．生活中處處蘊含著化學知識，請用所學的化學知識回答問題
（1）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜，說明空氣中含有；
（2）在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的作用；
（3）自來水廠用二氧化氯進行消毒殺菌，二氧化氯的化學式為；其中氯元素的化合價為；
（4）溫度計能指示氣溫的高低，從微粒的觀點來看是因為：；
（5）某些易碎、易潮的松脆食品，如薯片，通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體。從食品衛生、食品安全和經濟角度綜合考慮，回答下列問題。
①對充入氣體的基本要求是（至少寫2點）、；
②下列氣體中，最適宜用來做充入的氣體是（填序號）。
A．空氣
B．氮氣
C．氧氣組卷：4引用：2難度：0.7 -
20．某金屬R能與鹽酸發生置換反應，其金屬活動性弱于Zn。相對原子質量小于65。向一定量的AgNO3、Cu（NO3）2、R（NO3）2混合液中加入Zn,充分反應后過濾，得到固體和溶液。所得到的溶液質量與原混合溶液質量相比增大。向所得固體上滴加稀鹽酸有氣泡產生。
（1）所得到固體中一定含有哪些金屬？
（2）所得到的溶液的質量與原混合溶液的質量相比，可能增大，原因是什么？組卷：44引用：2難度：0.5
三、簡答題（4個小題）
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21．在2400多年前，古希臘哲學家德謨克利特在一首詩中表達了物質不滅的觀點：“無中不能生有，任何存在的東西也不會消滅．看起來萬物是死了，但是實則猶生．正如一場春雨落地，霎時失去蹤影，可是草木把它吸收，長成花葉果實，依然欣欣向榮．”請你從分子和原子的觀點，說明物質不滅的原因．
組卷：88引用：11難度：0.1 -
22．在我國古代有一種取火工具——火折子，它被喻為“古代打火機”（如圖）。
?火折子的制作及使用方法：將棉花、蘆葦等捶打曬干之后，加入松香、硫磺、硝等物質，擰緊、壓實，做成大小適中的燃芯，塞在竹筒之中，點燃燃芯，再吹滅火焰，留有火星，蓋上蓋子。竹筒與蓋上都留有氣孔，調整竹筒與蓋之間的相對位置可以在頂部和側壁之間形成微小氣流。打開蓋子，在空氣中晃動幾下或對著燃芯“吹氣”就能復燃，用作點火或照明。
結合上述信息并運用所學知識，解釋火折子的工作原理。組卷：17引用：0難度：0.7 -
23．配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的過程如圖所示。
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱：。
（2）配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質量分別為氯化鈉g,水g。
（3）稱量前托盤天平游碼應，稱量氯化鈉時，氯化鈉應放在托盤天平的（選填“左”或“右”）盤。
（4）溶解過程中玻璃棒的作用是。
（5）若要得到質量分數為10%的溶液，需向該溶液添加水g,新溶液的質量g。組卷：12引用：2難度：0.7 -
24．如圖涉及到的A～F和甲～丁是常見的化學物質，其中甲、乙、丙、丁是四種黑色固體，甲是一種初中化學實驗常用的催化劑，丙是單質碳。A、B兩種物質組成元素相同，C是一種支持燃燒的氣體，E、F為常見的金屬單質（E元素在地殼中的含量僅次于A1，F呈紅色）。它們之間有如下反應：
試回答下列問題：
（1）實驗室常用反應①來制取氣體C，其中B的化學式；甲物質在此反應中起到作用，其化學性質在反應前后（選填“改變”或“不變”之一）。
（2）丙在C中充分燃燒，生成氣體D．將氣體D通入澄清石灰水中，觀察到的明顯實驗現象是，其反應的化學方程式為。
（3）E的金屬絲在盛有C的集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底要留少量水或鋪一層細沙，其目的是。
（4）乙的化學式為；丁的化學式為。組卷：18引用：1難度：0.5
四、綜合應用題
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25．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發和應用也需要金屬。
（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是（填元素符號）。
（2）日常使用的金屬材料多數屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優點一般有（填序號）
①強度更低；②硬度更高；③熔點低；④抗腐蝕性更好
（3）某化學興趣小組的學生發現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動；
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；
猜想二
猜想三：R＞Al＞Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價，R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
【交流反思】猜想 主要操作 主要現象 實驗結論 猜想一 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 猜想一 （填“成立”或“不成立”）猜想二 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產生猜想二成立。
R與稀硫酸反應的化學方程式為猜想三 無明顯現象 猜想三成立
究竟哪種猜想成立？三名同學經討論交流發現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后溶液的顏色；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。
（4）為了測定銅鋅合金樣品中鋅的質量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應反應后燒杯中物質的總質量為69.8g。請計算：樣品中鋅的質量。組卷：41引用：1難度：0.3