2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市嘉魚縣、通城縣、通山縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2025/6/30 18:0:16
一、積累與運用（18分）八年級將開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，小語和文文邀請你參與并完成以下任務(wù)。
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1．下面句子中沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：1難度：0.5 -
2．綜合實踐運用。
學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活和歷史資料給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富資源。
【正眼看招牌，慧心識錯字】
??商店的招牌是街市的眼睛，好的招牌能引起人們購物的興趣?？墒怯行┱信浦谱鞔植?，用字不規(guī)范，又著實不利于我們的語言學(xué)習(xí)。為此，六（1）班的同學(xué)們收集了很多招牌。請你找出以下招牌中的不規(guī)范詞語并還原為正確規(guī)范的詞語。
（1）招牌一不規(guī)范詞語：還原規(guī)范詞語：
（2）招牌二不規(guī)范詞語：還原規(guī)范詞語：組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．仿寫：請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照前后的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的啡，，。微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。組卷：352引用：8難度：0.7 -
4．下列加點字讀音完全相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
5．語言運用。
請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。只填序號即可。
①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝 ③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂
（1）元宵節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺
（2）端午節(jié)
上聯(lián)：龍舟競技懷屈子
下聯(lián)：
（3）中秋節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：萬家簫管樂中秋
（4）重陽節(jié)
上聯(lián)：延年暢飲菊花酒
下聯(lián)：組卷：582引用：14難度：0.7 -
6．經(jīng)典詩文默寫。
（1），皆出酒食。（陶淵明《桃花源記》）
（2）佁然不動，，往來翕忽。（柳宗元《小石潭記》）
（3）求之不得，。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）
（4），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）坐觀垂釣者，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）微君之故，？（《式微》）
（7），革命萬里起高潮?。ㄙR敬之《回延安》）
（8）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，？（《子衿》）組卷：42引用：2難度：0.9
二、閱讀與鑒賞（47分）
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7．閱讀下面兩首杜甫的詩，完成下列各題。
【甲】春望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。【注釋】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶。
（1）乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。
（2）甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。組卷：34引用：3難度：0.5 -
8．閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成下列各題。
生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，【甲】所以動心忍性，曾益其所不能。
【乙】人恒過，然后能改；【丙】困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
（1）下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是
（2）翻譯文中畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，有錯誤的一項是A．國恒亡 或以為亡 B．故天將降大任于是人也 故五月渡瀘 C．管夷吾舉于士 忠志之士往忘身于外 D．入則無法家拂士 乃入見
【甲】所以動心忍性，曾益其所不能
翻譯：因此來使他的思想活躍起來，增加他過去做不到的能力。
理解：所有將來要成就一番事業(yè)的人，都必然要在內(nèi)心和身體各方面經(jīng)受一番痛苦
與曲折的磨練，并以此來增長自己的才干。
【乙】人恒過，然后能改
翻譯：人們常常會犯過失，這樣之后才能更改。
理解：客觀環(huán)境的困難和自身判斷的失誤，常常會使人的行為出現(xiàn)各種錯誤。只有正確認識這些錯誤，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，才能夠有所改變。
【丙】困于心，衡于慮，而后作
翻譯：內(nèi)心受到折磨，思想受到阻礙，然后才能有所作為。
理解：個人因為環(huán)境的困難而憂慮、困惑，而他也在不斷沖破這些困難的過程中，活躍思維，提升能力。
（3）憂患意識是儒家入世思想的一個重要內(nèi)核，也是中華民族傳統(tǒng)的精神美德。請你根據(jù)上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明憂患意識在孟子、孔子、文公身上分別是如何體現(xiàn)的。
【鏈接材料一】
孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似②重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R④之，苛政猛于虎也?！?br />（選自《禮記?苛政猛于虎》）【鏈接材料二】
文公伐原⑤，令⑥以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍⑦而去之。諜⑧出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇⑨也，不可失也?！蹦巳ブ?，及孟門⑩，而原請降。
（選自《國語?文公伐原》）
【注】：①式：通“軾”，指車前橫木，這里用作動詞，意為扶著軾。 ②壹似：確實像，很像。壹，確
實、的確。③舅：當(dāng)時稱丈夫的父親為舅，即公公。④識（zhì）：通“志”，記住。⑤[原]
原國，姬姓小國。⑥[令]限令。⑦[疏軍]撤兵。疏，散、撤。⑧[諜]刺探軍情的人。⑨[庇]庇護，即賴以生存。⑩[孟門]原國地名。組卷：62引用：1難度：0.7 -
9．閱讀下面的文段，回答問題。
同樣的緯度，我國為何更冷？唐淼 現(xiàn)在的冬天越來越暖和了，但與世界上同緯度的地區(qū)比較起來，我國的冬天仍然是最寒冷的。
冬季，東北地區(qū)平均氣溫低至-20℃，其中最冷的地區(qū)，非漠河莫屬。英國西海岸利物浦和我國漠河緯度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低氣溫大都在0℃以上，港口也終年不凍，跟我國杭州、長沙溫度相似，而漠河同時期氣溫竟然低至-30.9℃！
緯度越高，太陽高度角越小，所以溫度越低。莫斯科位于北緯55度到56度，1月平均氣溫為-9.3℃，而我國沈陽位于北緯41度48分，緯度比莫斯科低得多，1月平均氣溫卻是-11.5℃。
北方地區(qū)是如此，那么南方地區(qū)呢？古巴首都哈瓦那與我國廣州市的緯度相似，而且兩地都是冬季不下雪、四季常開花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最強寒潮來臨時也都還有9℃。而廣州1月平均氣溫比哈瓦那低了8℃左右，且還有2.8天的有霜期，最低氣溫可以下降到0℃。
以此看來，我國冬季確實比世界同緯度上其他國家要寒冷。
事實上，在同樣的緯度上，世界各地的溫度往往不盡相同。把全球緯圈上各點的溫度加以平均，叫作緯圈平均溫度。冬季，我國東北地區(qū)的溫度比緯圈平均溫度大約要低14℃～18℃；黃河中下游偏低10℃～14℃；長江以南偏低8℃；就連華南沿海地區(qū)也偏低5℃左右。
處在同樣的緯度范圍內(nèi)，為何我國的冬季溫度比較低呢？
這一“禍首”就是頻頻南下的寒潮。冷空氣最早大都來自北冰洋，然后經(jīng)過西伯利亞得到加強。西伯利亞高原不但緯度高，而且海拔高，地處大陸內(nèi)部，獲得熱量少，散熱快，成為北半球寒冷中心。這里的盆地地形使氣流不通暢，湍流交換弱，冬季，地面散熱快，又處于周圍山坡的環(huán)繞之中，冷氣流沿著山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北氣流的引導(dǎo)下，寒潮就會大爆發(fā)，并不斷積累入侵我國。
寒潮來臨時究竟有多強，對我國影響有多大呢？以上海為例，百年來曾經(jīng)有兩次大的寒潮來襲。第一次是1908年的4月，24日氣溫還高達31.6℃，人們紛紛身著短袖出行，第二天，經(jīng)過冷空氣的“洗禮”，氣溫居然下降到7.7℃。后來，溫度降至6℃，在短短的兩天中，人們經(jīng)歷了從夏季到冬季的轉(zhuǎn)換。
第二次是1961年1月，21日氣溫為19.9℃，傍晚冷空氣來襲，第二天氣溫降到10.1℃，第三天寒潮勢頭強勁，最低溫降至-2.1℃，24日早晨，氣溫再創(chuàng)新低，達到-10.6℃。
寒潮來臨往往引發(fā)多種嚴重的氣象災(zāi)害。可以說它對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和百姓日常生活的影響很大，對農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、交通、電力甚至人們的健康都有一定影響。
（選自《北京日報》2017年2月9日）（1）請用一句話概括文章說明的主要內(nèi)容。
（2）第二段運用了什么說明方法？有什么作用？
（3）下面句子中加下劃線的詞語能否刪去？請說明理由。
冬季，我國東北地區(qū)的溫度比緯圈平均溫度 大約要低14℃～18℃。
（4）文章主要運用了什么說明順序？有什么作用？組卷：563引用：10難度：0.4 -
10．閱讀下面散文，并完成相關(guān)題目。
舊宅院中的老朋友
臧小平 ①去年金秋十月，是父親臧克家九十七歲壽辰。思忖多日，囑托善解人意的女兒代表病中的我，細心挑選了一件精致的工藝品：一方窗檐下，兩只小雀比肩而立，嘴兒微張，似在爭先恐后地輕聲訴說著什么；探出的小腦袋，一齊專注地凝視前方。大約他已會意我們母女的用心：請這兩只期盼中的客人，為年近期頤的壽星，帶來老朋友們的祝愿與思念。這些被父親久久懷念著的老朋友，就是一群日日光臨我家院落的小麻雀。
②整整四十個寒來暑往，人類大約都已備嘗世事變更、人情淡漠的況味，但這群麻雀卻一代代癡心不改地依戀著我家的小小庭院。每天清晨，它們嘰嘰喳喳的歡鬧，便打破了院中的寂靜。在這些小生靈的眼中，這樸素的舊宅院無疑是它們美好的天堂：這兒有翠竹搖曳，這兒有鮮花怒放，這兒有可供嬉戲的園地和倚偎歌唱的枝頭，這兒更有我的父親珍愛呵護它們的一片深情。
③多少年來，不畏風(fēng)霜雨雪，不論多忙多累，不管身體好壞，年邁體衰的父親，每天必親自按時為他的朋友們送食送水。細心地掰碎一日三餐從自己口中省下的饅頭米飯，撒在鳥兒們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的地方；再將天天更換的一碗清水，彎腰放在翠竹掩映的黑土地上。這些原先一見到人影便“呼”地四散而飛的麻雀，漸漸地，遇人只是不再驚惶地閃進東屋窗前的竹叢，打個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像是害羞的小姑娘暫避片刻，隨即便依然故我地落在地上，尋尋覓覓地蹦來蹦去。到后來，一到“開飯”時間，它們就像嗷嗷待哺的嬰兒一般聚攏來，不等喂食的父親走開，便迫不及待地從屋檐上、綠樹間飛下來，飽餐一頓。
④鳥兒們與我們成了老朋友，可老朋友也有闖禍的時候。我的母親喜愛養(yǎng)花，但是，饞嘴的麻雀卻“好花共賞，人人愛護”——在一些好花的嫩芽與蓓蕾初綻之時，便毫不客氣地將其啄食干凈，真真是開了吃“鮮花宴”的先河。母親看著心愛的花兒遭此浩劫，心疼無比；我們眼見到嘴的美食化為烏有，氣憤填膺。但是，這些都絲毫不影響父親的愛鳥之心。雖然，他也對老朋友的過失無奈地搖頭，望著老伴兒精心培育、但如今卻再也開不出好花的空空枝頭，惋惜地嘆氣。唉，鳥非圣賢，孰能無過呢？
⑤多年以后，父親多次重病住院。陽臺上，常有麻雀飛來唱歌。每當(dāng)此時，父親就會久久地深情地凝視著它們，然后，慢慢抬起頭，充滿情感地對我們說：“是不是四合院中的老朋友又來看望我了？”
⑥我曾經(jīng)不止一次地問過自己：這些極其普通的小麻雀，既無華美的外表，又無黃鶯、百靈樣的婉轉(zhuǎn)歌喉；論身份地位，它們是鳥類家族中最不起眼的平頭百姓，父親何以對它們傾注了如此厚重的關(guān)愛與真情？后來，在我目睹和聯(lián)想起父親曾經(jīng)對那么多的人和事，付出過那么多同樣的真情與愛心，我懂得了，老人的這些行動，這份情感，是他人生本色的自然流露，來源于他熱愛生活，熱愛生命，熱愛與我們息息相關(guān)的整個世界的胸襟！
（有刪改）【文脈?梳理】
（1）文中著重記敘了父親與麻雀之間發(fā)生的故事，請補全魚骨圖。
①
②
③
【語言?品析】
（2）第③段的畫線句描寫傳神，請作賞析。
（3）請為第⑤段畫波浪線的句子做朗讀設(shè)計，并說明理由。
小貼士設(shè)計角度：重音、停連、語氣、語調(diào)、語速等。
示例：“慢慢抬起頭”語速放緩，用緩慢的節(jié)奏凸顯父親抬頭過程的沉重與深情。
【結(jié)構(gòu)?探究】
（4）文章重點寫父親與麻雀，而第④段作者寫了母親與“我們”對麻雀的感受，是否多余？請說明理由。
【主旨?體悟】
（5）文章標題為“舊宅院的老朋友”，父親的老朋友僅僅是麻雀嗎？請結(jié)合文章與鏈接材料，說說你的看法。
鏈接材料：臧克家生性樂觀，他的女兒鄭蘇伊回憶說：“父親給我留下最深刻的印象就是他的笑臉，他永遠都是笑對人生。”臧克家對生活充滿了激情。幾十年來，他從未停止過詩歌和文學(xué)創(chuàng)作，甚至把寫作視為與病魔斗爭的一種手段。
【名著?勾連】
（6）正如臧克家與麻雀為友，朋友的范圍從來不限于人與人，以下組合是朋友關(guān)系嗎？請選擇其中一組，結(jié)合閱讀體驗印證你的觀點。
①小魯迅與蟋蟀、覆盆子、木蓮
②小魯迅與《鑒略》
③采蒲臺的人民與蘆葦組卷：31引用：1難度：0.5 -
11．??天極冷，小茶館里的門窗都關(guān)得嚴嚴的，充滿了煤氣、汗味，與賤臭的煙卷的干煙。里面喝茶的幾乎都是拉包月車的，他們喝著、說著，像鳥兒炸了巢似的講著一日間的委屈。祥子始終一語未發(fā)，可是很留心他們說了什么。
大家正說得熱鬧，一位五十多歲的老車夫進了門，他穿著件短不短、長不長、襟上肘上已都露了棉花的棉襖。祥子始終沒有言語，呆呆地立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛地跑出去，飛也似又跑回來，手里用白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。吃完，老車夫向大家再三道了謝，便又出了門。
祥子跟了出來，他呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊 說話，語聲時高時低。祥子聽著，看著，心中感到一種向來沒有過的難受。他向來沒有輕易撒手過一個錢，現(xiàn)在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子。直到已看不見了他們，他才又進到屋中。
（選自《駱駝祥子》，有刪改）①根據(jù)以上文段，概括祥子的形象特點，并結(jié)合文段中有關(guān)細節(jié)描寫進行分析。
②老舍先生說：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，連一陣風(fēng)、一場雨也給他的精神以無情的苦刑?！闭埥Y(jié)合《駱駝祥子》中祥子的人生經(jīng)歷來說一說你對這句話的理解。組卷：1引用：1難度：0.5
三、表達與交流（55分）
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12．系統(tǒng)找不到該試題
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13．作文。
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，烘干我濕漉漉的心情；恩師，是我心中的陽光，撥開我學(xué)習(xí)中的迷霧陰云；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……
請以《我心中的陽光》為題目寫一篇作文。
要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③要有真情實感。組卷：7引用：3難度：0.5