2023-2024學年湖北省潛江市九年級（上）月考化學試卷（12月份）
發布：2025/7/1 11:0:10
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，第1-10題每小題1分，第11-15題每小題1分，共20分）
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1．實驗室制取二氧化碳時，不會用到的一組儀器是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．舉世矚目的哥本哈根世界氣候大會于2009年12月7日-18日在丹麥首都哥本哈根召開，此次大會的主要議題是約束溫室氣體的排放，遏制全球氣候變暖．空氣中引起溫室效應的主要氣體是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．2009年12月4日，上海虹口區發生煤氣泄漏，造成2人死亡、5人重度中毒的嚴重事故，煤氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.9 -
4．已知鎂和氮的原子結構示意圖為，則在一定條件下鎂和氮氣反應，生成的化合物的化學式可能是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
5．下列化學用語正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9 -
6．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優良性能，被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）。冶煉金屬鈦時，主要發生以下兩個反應如下：①2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2則X為（ ）
組卷：98引用：12難度：0.7 -
7．下列物質能在空氣中燃燒并生成白色固體的是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.5 -
8．閱讀下列材料，完成下面小題：
我國力爭在2060年前實現“碳中和”，抵消自身產生的CO2排放，實現CO2“零排放”。利用高效催化劑將二氧化碳聚合成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會被細菌吞噬掉而降解，既解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題。
下列不屬于CO2吸收或轉化途徑的是（ ）組卷：70引用：0難度：0.7 -
9．濕衣服在陽光下很快晾干，從分子的角度解釋正確的是（ ）
①分子運動速率加快
②分子種類改變
③分子大小改變
④分子質量改變
⑤分子間隔變大組卷：26引用：2難度：0.6 -
10．下列現象涉及化學變化的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.5 -
11．2008年北京奧運會火炬在工藝上采用高品質鋁合金和中空塑件設計，燃料主要為丙烷，丙烷分子結構模型如所示，下列說法不正確的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.7 -
12．下列有關空氣中各成分的說法正確的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.7 -
13．除去氧化銅中少量木炭粉的方法中，正確的是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.5 -
14．“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要體現。下列推斷合理的是（ ）
組卷：45引用：4難度：0.8 -
15．化學用語是學習化學的重要工具，下列表達正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7
二、非選擇題（本大題共6小題，共30分。第16題-20題，每空1分，第21題4分）
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16．小剛收集到一瓶渾濁的梅江河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如圖1所示。請回答以下問題。
（1）加入絮凝劑可用于吸附沉淀，其絮凝劑的名稱是。（填“明礬”或“活性炭”）
（2）若經過過濾操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）。
A.漏斗內的濾紙有破損
B.漏斗下端未靠在燒杯內壁
C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）吸附池主要是用除去水中異味和色素，該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）。
（4）小剛取少量凈化后的液體于試管中，加入少量，振蕩，發現產生較多浮渣，較少泡沫，說明該液體是水（填“硬”或“軟”）。
（5）生活中常用（填“煮沸”、“靜置沉淀”或“過濾”）的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
（6）實驗室常用蒸餾的方法降低水的硬度，如圖Ⅰ所示，右側下方用于承接蒸餾水的接收器儀器名稱是。
（7）如圖Ⅱ所示為電解水實驗裝置。
①玻璃管a端產生的是氫氣，因此連接電源的極（填“正”或“負”）。
②水在通電條件下能反應生成氫氣和氧氣，說明水是由元素和元素組成。
（8）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，凈水也很辛苦，守護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是（填序號）。
A.公共場所不必隨手關水龍頭
B.淘米水用來澆花
C.不間斷放水刷牙過度使用水資源組卷：34引用：2難度：0.5 -
17．爐甘石始載于《外丹本草》，主要成分為碳酸鋅（ZnCO3）和堿式碳酸鋅，炮制后主要成分為氧化鋅（ZnO），可作為外用藥使用。
（1）氧化鋅中鋅元素的化合價為。
（2）碳酸鋅中鋅、氧元素的原子個數比為，質量比為。
（3）氧化鋅、碳酸鋅、堿式碳酸鋅都有一定的抑菌活性，說明起抑菌作用的有效成分可能是（填序號）。
A.鋅原子
B.鋅分子
C.鋅元素
D.鋅單質組卷：93引用：4難度：0.8 -
18．A、B、C、D、E、F均是初中化學上冊1-5單元所學物質，涉及的反應均是熟悉的反應。已知A、B為固體且都可以用于制取C物質，E為無色氣體，E能夠使澄清石灰水變渾濁。它們之間轉化關系如圖1（部分反應條件、生成物省略）。若用少量A和適量B混合加熱也能夠很快產生C，在加熱過程中物質質量與時間關系圖像如圖2。
（1）E物質是。
（2）C物質的用途（答一條即可）。
（3）若F在充足純凈的C中燃燒能夠產生一種對空氣有污染的氣體，則該反應的現象是。
（4）寫出A→C的化學方程式。
（5）下列說法正確的是（填序號）。
①C與D的反應一定是化合反應
②A和B混合加熱生成C時，A起催化作用
③圖象中a代表的是一種氣體
④t3時，固體物質共有4種
⑤圖1里物質的轉化關系中一定有元素的化合價發生變化組卷：76引用：1難度：0.4 -
19．以下是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置：
（1）儀器a的名稱；
（2）選擇A裝置用加熱KMnO4的方法制取氧氣時，應在試管口放一團棉花，其作用是，若要收集一瓶較純凈的氧氣，需選用的收集裝置是；
（3）實驗室用裝置B制取CO2時，反應的化學方程式為，裝置F也可作為制取二氧化碳的發生裝置，與裝置B相比，選用裝置F的優點是。組卷：2引用：2難度：0.5 -
20．某校學習小組學習固體、液體的密度測量之后，準備探究氣體密度的測定。學習小組認為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣。
【提出問題】
如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：
【分析與表達】
（1）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中，并不斷攪拌，直至不再產生氣泡，發生反應的化學方程式為。
（2）實驗Ⅱ中，裝好藥品前先（填操作名稱），然后，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是。
【記錄與處理】
（3）實驗產生的CO2質量為實驗Ⅰ中反應前的電子天平示數與完全反應后的示數差
（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 ml。
（5）根據（3）、（4）測得的數據，用密度的計算公式計算。
【實驗反思】
（6）有同學認為實驗Ⅰ與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣，而且石灰石要完全反應。對于實驗Ⅰ與實驗Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同，但對于反應中應該石灰石過量才不會影響實驗結果有不同的看法，你的看法是：。組卷：29引用：1難度：0.3 -
21．某工廠采用煙氣脫硫工藝消除SO2，并將其轉化為化工原料CaSO4，實現“變廢為寶”，反應為2CaO+2SO2+O2
2CaSO4． 若每天產生的SO2的質量為3.2t,計算理論上每天至少需要CaO的質量。高溫組卷：213引用：8難度：0.8