2019-2020學年吉林省通化市集安市九年級（下）期末化學試卷
發布：2025/7/1 16:0:10
一、單項選擇題（每小題1分，共10分）
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1．下列實驗操作能達到相應實驗目的的是（ ）
實驗目的 實驗操作 A 除去CO2中的少量CO 點燃 B 鑒別CuO粉末和木炭粉 觀察顏色 C 鑒別H2和CH4 分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 D 鑒別雙氧水和蒸餾水 取樣，分別加入二氧化錳 組卷：68引用：4難度：0.5 -
2．下列關于物質的用途，與其性質匹配的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．2023年9月23日，杭州第19屆亞運會開幕式以“潮起亞細亞”為主題，展現了大國擔當。下列開幕式活動中一定發生化學變化的是（ ）
組卷：65引用：8難度：0.5 -
4．下列化學用語正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9 -
5．為踐行低碳理念，北京冬奧會火炬中使用的燃料氫氣屬于（ ）
組卷：29引用：2難度：0.6 -
6．從微觀角度認識水蒸發變成水蒸氣的過程，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：273引用：10難度：0.6 -
7．物質在氧氣中燃燒產生白煙的是（ ）
組卷：175引用：4難度：0.5 -
8．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（ ）
組卷：38引用：6難度：0.7 -
9．下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
10．促銷活動期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則商場里空氣中氧氣的體積分數可能是（ ）
組卷：159引用：2難度：0.9
二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共10分）
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11．地殼中含量最多的元素是
；冰箱除味劑中吸附異味的碳單質是；人體中含量最高的金屬元素與氯元素所形成化合物的化學式為。組卷：14引用：1難度：0.7 -
12．請用化學用語回答：
（1）改良酸性土壤的堿；
（2）氯化鈉溶液中的金屬陽離子；
（3）體溫計中的金屬。組卷：2引用：2難度：0.5 -
13．隨著經濟的發展，能源和環境日益成為人們關注的焦點。
（1）銪是激光及原子能應用的重要材料。已知三氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為。
（2）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為。
（3）常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優點是。（寫出一條即可）組卷：13引用：2難度：0.6
三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）
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14．生活中有化學，化學中有生活，廚房中的化學精彩紛呈。
（1）食鹽和醬油是廚房中常用的調味料。食鹽的主要成分為氯化鈉，氯化鈉是由（填“離子”“分子”或“原子”）構成的。“醬油”是通過大豆發酵制得的，其“發酵”過程屬于（填“劇烈”或“緩慢”）氧化。
（2）純堿（化學式為X）可用于洗滌廚房中的油污，以下為制取純堿的化學方程式：2NaHCO3X+H2O+CO2↑，根據質量守恒定律可知，X的化學式為△。
（3）20世紀初，人類合成了鮮味調味料——味精（化學式為C5H8O4NNa）。味精中碳、氧元素的原子個數比為，質量比為（寫最簡整數比）。
（4）某些添加含“鈣、鋅、鐵”等的強化食品，其中“鈣、鋅、鐵”是指（填“分子”“原子”或“元素”）。組卷：32引用：2難度：0.5 -
15．用化學符號填空．
（1）某粒子的原子結構示意圖為
，該粒子與氧結合所形成的物質中該對應粒子的化合價
（2）某氣體在空氣中占空氣體積的78%，它的5個分子表示為
（3）不久的將來，人類的主要燃料可能是存在于深海底的可燃冰，可燃冰是甲烷與水在一定條件下形成的冰狀混合物，寫出甲烷燃燒的方程式．組卷：7引用：1難度：0.7 -
16．通過化學學習，我們已經認識了很多化學反應請用化學方程式回答下列問題。
（1）濕法煉銅的原理
（2）鋁制品耐腐蝕的原因
（3）用石灰漿抹墻時發生的反應
（4）甲烷燃燒的方程式
（5）鋁和二氧化錳在高溫條件下反應制造金屬錳，同時生成另一種氧化物。組卷：2引用：1難度：0.9 -
17．2012年3月22日是第20個世界水日，今年世界水日的主題是“水與糧食安全”．請用所學知識回答下列關于水的問題．
（1）水的密度是千克/米3．
（2）圖1所示電解水的實驗中，試管（選填“1”或“2”）中收集的氣體是氧氣．該實驗證明水是由組成的．
（3）三個直徑相同的木球、銅球、鐵球放入水中，靜止后的位置如圖2所示，則受到浮力最小的是球，可以肯定球是空心的．組卷：1引用：0難度：0.9
四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）
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18．二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以很多資料上都認為二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入的探究。
請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：。
【定性實驗】實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液，溶液顏色會變為。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現象，對此你認為可能的原因是。
【定量實驗】采用數字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因實驗設備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請填寫如表表格中相應的空白（精確到1%即可）：
通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。測得氧氣含量 推算出CO2含量 結論 排空氣法 6.6% 69% 排水法收集到的二氧化碳更純凈 排水法 4.2%
【實驗反思】利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是。
【交流討論】證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？。
【拓展應用】利用傳感器對二氧化碳性質再探究。
步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，三個注射器內各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。
步驟2：三位同學同時迅速將注射器內等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。
步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。
【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩種物質均可與CO2發生反應。
（1）導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是。
（2）圖3中曲線1中段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。
（3）利用現有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請寫出除振蕩燒瓶外繼續降低E點的操作方法：。
（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是。寫出曲線1所反應的化學方程式：。組卷：145引用：3難度：0.3 -
19．“富氧空氣“是指氧氣含高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫療、煉鋼等。在“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環節為“高流氧呼吸”，其本質和“富氧空氣”差不多，化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
實驗一：混制“富氧空氣”。
（1）寫出圖1中相關儀器的名稱：A；E。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為，該反應的基本反應類型是，組裝發生裝置所需的儀器（選填字母）。
（3）如圖2，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為60%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出80mL水，再通入氧氣排出mL水。
實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量
用圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷），操作如下。
①往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V1mL；
②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
③打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V2mL。
回答以下問題：
（4）實驗前，先檢查裝置氣密性，關閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶。過一會兒，若觀察到，證明裝置不漏氣。
（5）寫出操作中紅磷燃燒的文字表達式。
（6）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為（用含V1、V2的式子表示）。
（7）若讀取V1時俯視，讀取V2時仰視，則測得實驗結果。（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
實驗三：空氣中氧氣含最的再探究
化學興趣小組想探究用不同物質在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態的空氣中燃燒，用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關系如圖。下列說法正確的是。（填字母）
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因為它反應速率快
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時，紅磷與白磷還能與之發生反應
C.三個實驗中均為氧氣過量
D.若用這三種物質做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高組卷：45引用：1難度：0.5
五、計算題（共6分）
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20．二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。隨著技術的進步，現在可以把CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2，此過程發生的化學反應如下：CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O，若用這種方法生產360噸尿素，需要二氧化碳的質量是多少？
組卷：16引用：2難度：0.5