2022-2023學(xué)年四川省德陽市中江縣七年級(jí)（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共21分）

• 1．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁

  B．他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個(gè)隨聲附和的人

  C．“神舟”七號(hào)載人飛船把我國航天員成功送入浩瀚的太空并實(shí)現(xiàn)太空行走，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就

  D．北京申奧成功了！奧運(yùn)會(huì)將在2008年第一次來到中國，這是多么駭人聽聞的時(shí)刻！
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．里程碑   稍縱既逝     心無旁騖     仗義直言

  B．壓軸戲   鋒芒必露     一泄千里     銷聲匿跡

  C．煩燥      引頸受戳     真知灼見     有例可援

  D．滯礙      星臨萬戶     正襟危坐     折衷是非
  組卷：20引用：1難度：0.9

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• 3．【濟(jì)南尋城記四：鑒歷史】
  濟(jì)南是一座文化名城，小明在公園的石碑題刻中，發(fā)現(xiàn)有一處傳統(tǒng)文化介紹有誤（　　）

  A．唐宋八大家中的曾鞏和蘇轍都曾在濟(jì)南為官，除兩位外，唐宋八大家還有韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、王安石。

  B．古代文人喜歡以“居士”命名，李清照號(hào)易安居士，歐陽修號(hào)六一居士，李白號(hào)青蓮居士。

  C．濟(jì)南傳承千年儒學(xué)文化，著名儒家典籍五經(jīng)是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

  D．濟(jì)南有“家家泉水，戶戶垂柳”的美譽(yù)。曲名《折楊柳》的內(nèi)容多表達(dá)對(duì)春天的美好期待。
  組卷：36引用：1難度：0.9

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• 4．下列句中加點(diǎn)字詞注音、書寫都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．家風(fēng)家規(guī)是先輩饋（kuì）贈(zèng)給我們的無價(jià)珍寶，蘊(yùn)（yùn）含著許多人生真締，值得世代傳承。

  B．火光照亮了他那鋼鑄（zhù）一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著艱毅的光芒。

  C．我有蟋蟀在缽（bō）子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。

  D．鄧稼先歷盡心血，潛（qián）心研究，為我國核事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，將被我們永遠(yuǎn)銘（míng）記。
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 5．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．張桂梅四處奔波籌集資金創(chuàng)建華坪女子高中，讓山區(qū)近1800多個(gè)貧困家庭的女孩走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，她們在各行各業(yè)做出了貢獻(xiàn)。（把“創(chuàng)建”改為“創(chuàng)立”）

  B．這些文章無一體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。（在“無一”后加“不”）

  C．“天問一號(hào)”探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡。（在“星際探測征程”后加“的重要一步”）

  D．“哀民生之多艱”的屈原，成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像是由于其人格高潔的結(jié)果。（刪去“由于”）
  組卷：145引用：5難度：0.8

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• 6．請用正楷將下面句子抄寫，要求書寫正確、端正、整潔。
  萬類霜天競自由
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 7．小寫作。
        《春》一文，朱自清善于抓住景物的特征，如從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，運(yùn)用比喻、擬人、引用等多種修辭手法，把無形、無味、無色的春寫得有聲有味，有情有感。請你仔細(xì)觀察春天的某姐景物，試著從不同角度運(yùn)用多種修辭手法描寫一下吧！
        要求：100字左右，不得抄襲，不得套作。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

• 8．閱讀《繩子那頭》，回答問題。
  繩子那頭      ①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。
        ②暑假的一天，天氣悶熱，整個(gè)城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。
        ③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對(duì)母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行。”
        ④說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)啊！”父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。
        ⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。
        ⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套。“這么熱的天還要戴手套？”我不解地問。
        ⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了。”母親回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。
        ⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕?br />      ⑨“你沒事吧？”我和母親焦急地問。“沒事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大。”父親的話帶著笑意，而我卻很想哭。
        ⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親！
        ?一會(huì)兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。
        ?“天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。
        ?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。
        ?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個(gè)偉大的人。
  （1）請概括文章的主要內(nèi)容。
  （2）請從描寫角度賞析第⑤段畫線句。
  太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。
  （3）第⑩段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
        我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親！
  （4）選出對(duì)文章理解分析有誤的一項(xiàng)

   

  
  A.文章最能體現(xiàn)父親呵護(hù)兒子的細(xì)節(jié)有三處，依次是：父親買并給“我”涂防曬油；把毛巾圍在“我”的腰上，纏了幾圈繩子后系在暖氣片上；讓“我”吃雪糕。
  B.第⑨段寫到“我”卻很想哭，一方面寫出了看到父親的工作既危險(xiǎn)又艱辛而心疼父親，另一方面又為父親自己身處險(xiǎn)境，還安慰“我”和母親而感動(dòng)。
  C.第?段寫到“我從來沒有吃過如此美味的雪糕”。是因?yàn)檠└馐歉赣H擔(dān)心我中暑買給我的，他自己卻不舍得吃，這讓我感受到了濃烈而又質(zhì)樸的父愛。
  D.文章結(jié)尾直抒胸臆，升華了主題，表達(dá)了對(duì)父親的感激與敬意。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 9．閱讀下面的文章，完成問題。
  掬捧泥土??①閑靜下來，目光投向窗外，看到天邊有無限的意象。此刻正是：山謐人靜，兩相遙應(yīng)。這情景觸動(dòng)心底柔軟的部分，心掙脫熟悉而煩躁的生活，飛向有著牛糞香，有炊煙味，有雞鳴犬吠、犁耙水響的山村。那片土地至今還那么肥沃，還那么溫情，讓迷失的我能夠找到精神寄托。
  ??②鄉(xiāng)間的悠閑是難以打擾的悠閑，鄉(xiāng)間的小確幸也總是冷不丁就會(huì)降臨，有些新鮮從腳下冒出。一腳下去，踩在酥軟的水田里，從腳丫到心頭，傳遞的是通透、舒適與暢意。加入插秧行列，低頭倒退，天空就在手下。含著汗滴親手栽下的秧苗，眼見得它歪歪斜斜，弱不禁風(fēng)，難堪陽光熾曬。可是沒過幾天，那單瘦的嫩苗卻在泥土里站穩(wěn)了根，挺直了腰。再過些時(shí)日，田間便綠油油一片，那稚嫩青蔥的蓬勃，如同嬰兒般清純可愛。風(fēng)過處，秧苗竟輕輕舞動(dòng)身姿向人示意。
  ??③與土地親近久了也會(huì)日久生情，無心插柳柳成蔭的欣悅便從心頭舒展。在翻過的土地上，隨手丟下一粒瓜子，一時(shí)不知它掉進(jìn)了石縫還是進(jìn)了雞肚。過段時(shí)間，不經(jīng)意間竟發(fā)現(xiàn)它茁壯成一串藤蔓，從墻腳攀沿而上，爬滿棚屋，紅紅綠綠鋪天蓋地，著意裝扮著茅屋草舍。坐于涼亭的我，微風(fēng)拂拂間感受著瓜豆一撥一撥的芬芳，看花兒開謝，花落蒂結(jié)，心里一絲絲甜美在蔓延，一點(diǎn)點(diǎn)的閑愁煙消云散。這些無意間生長在房前屋后的植物，年復(fù)一年地定期萌發(fā)，拓展，吐蕊，捧上鮮美之果，幾乎忘了日月更替，忘了寒暑交織，忘了受過的傷害。它們的悄悄生，默默長，不動(dòng)聲色地與人為伴，供人品嘗，有父輩的如山之韌，如水之慈愛。
  ??④家鄉(xiāng)就如同我進(jìn)入夢鄉(xiāng)后的酣睡，是那么寧靜。
  ??⑤山是我踏進(jìn)去就忘了自我的地方，我仿佛也變成了山中一物，被大地更緊密地?fù)肀ё　Ｉ罟壤镆恢晏m草，春風(fēng)一吹，便蘇醒過來，舉著暗香向山野致意，透骨的芬芳從山這邊吹到山那邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引人尋覓那叢蔥綠、那縷香、那掬土。其時(shí)，我在山間砍柴，每嗅蘭香，就心里一喜，知花香的地方離清泉必不遠(yuǎn)。也許是，在炎熱之夏，山泉無流淌聲，差了蘭花使者傳達(dá)善意吧？大山里勞作，是不曾干渴著人的。與山相親相近幾十年，我感念山：無論是誰，無論再苦再累再餓，在山里都會(huì)得到好的眷顧。
  ??⑥在鄉(xiāng)間，抬頭見到的是藍(lán)天白云，閉眼所觸即鳥語花香，俯身感受的是大地的安穩(wěn)大氣。一切皆天遂人愿，自在和順，自然而然。大自然恰如天然空調(diào)，營造著人類舒適的居住環(huán)境。有幾年盛夏，差不多就成了規(guī)律——上午晴朗，午間下雨，老天就是那么善意地體貼人，生怕苦了大地上生存著的生靈。
  ??⑦離開土地久了，心里總想到土地的神奇，土地的溫存，土地的博愛與親切。總是懷想赤腳走在鄉(xiāng)間小路的情景。人與土地原始地相處著，輕柔地親近著。土地養(yǎng)人，人也養(yǎng)土地，多么自然和諧。農(nóng)人一門心思用在耕作土地上，精耕細(xì)作，悉心呵護(hù)。土地也分外知冷知熱，知恩圖報(bào)。如果是夏季淡了收，那么秋季一定會(huì)豐實(shí)的。土地總不至于讓勤勞的人有歉收之憂，饑餓之慮。人與土地，那根本就是一種非常平實(shí)，非常溫順自然的相處。
  ??⑧人不哄地皮，地不哄人肚皮。費(fèi)了體力，操了心思，流下汗水，土地就會(huì)給人歡欣鼓舞的景象。干著農(nóng)活，心無旁騖，累了就鋤頭充擔(dān)當(dāng)枕，懶散地躺在山上草地里，用心聆聽大地囈語，無欲無求地享受那份寧靜，心里有莫大的滿足。感謝上天，讓我生長在江南大地，品一方風(fēng)水寶地，放眼是綠連著綠，山纏著山，云牽著云，水流著水，天藍(lán)著天。一群淳樸的鄉(xiāng)民，生活在大自然偉大而深厚的愛里，沒有大悲大喜，沒有紛爭與過高的欲求，這才是真正的田園生活。
  ??⑨“身心安處為吾土，豈限長安與洛陽。”白居易一生飄零，怕是對(duì)故土有著更深的懷戀吧。于我，則幸也，從未真正離開過泥土，甚至我就是樸實(shí)如土的人。泥土雖卑微，卻有不息的生機(jī)，豐富了平凡人生，同樣豐富了江山。
  ??⑩我怎能不掬捧泥土，心懷感恩呢！
  （文/孔帆升，根據(jù)命題需要有刪改）（1）閱讀第①段，請簡要概括“山村”的特點(diǎn)。
  （2）閱讀第②段，說說“鄉(xiāng)間的小確幸也總是冷不丁就會(huì)降臨”這句話中加點(diǎn)詞“小確幸”指的是什么，請簡要概括。
  （3）閱讀第③段，說說你對(duì)“有父輩的如山之韌，如水之慈愛”這句話含義的理解，請簡要概括。
  （4）閱讀④～⑩段，說一說我為什么“掬捧泥土，心懷感恩”，請簡要概括。
  組卷：74引用：6難度：0.5

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三、古詩文閱讀（共30分）

• 10．閱讀下文，回答問題。
  送東陽馬生序
  （宋濂）      余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
        當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
  （1）下列句子朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

   

  
  A.余/因得/遍觀群書
  B.嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問
  C.又患/無碩師/名人與游
  D.不知/口體之奉/不若人也
  （2）“之”字用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.腰白玉之環(huán)
  B.無鮮肥滋味之享
  C.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問
  D.弗之怠
  （3）下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是

   

  
  A．“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。
  B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。
  C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。
  D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。
  （4）閱讀文言文，思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。
  （5）閱讀文言文，翻譯文言句子。
  ①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
  ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 11．閱讀下面這首詩，完成下面小題。
  秋詞（其一）
  劉禹錫
  自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
  晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
  （1）下列理解和分析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詩通過對(duì)蕭瑟荒涼的秋景的描寫，體現(xiàn)了“逢秋悲寂寥”的常情。
  B．這首詩采用了借景抒情等寫法，形象地表達(dá)出作者對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。
  C．詩中的“排”字是“排開”的意思，形象地寫出了白鶴直沖云霄的氣勢。
  D．這首詩前兩句先引出自己的見解，后兩句推出“證據(jù)”，全詩一論一據(jù)，明朗剛健。
  （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？
  組卷：250引用：2難度：0.7

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• 12．完成下面的詩句填空和點(diǎn)評(píng)。
  

  詩文名句整理單
  分類	詩文名句	點(diǎn)評(píng)
  山川之勝	①樹樹皆秋色，   。（王績《野望》）	②東皋山上，秋意盛濃。
  	②晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）	。
  	③孤山寺北賈亭西，   。（白居易《錢塘湖春行》）	西湖早春，水漲云低。
  感之美	④   ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）	家園荒蕪，慷慨激憤。
  	⑤   ，⑥   。（李白《渡荊門送別》）	戀戀不舍，思鄉(xiāng)情深。
  	⑦   ？松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟》）	堅(jiān)韌不拔，凜然正氣。
  	⑧   ，望峰息心。⑨   ，窺谷忘反。 （吳均《與朱元思書》）	⑩   。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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四、名著閱讀（共8分）

• 13．經(jīng)典名著你我共賞。
  ??“近朱者赤，近墨者黑”，有人認(rèn)為環(huán)境可以塑造人，有人認(rèn)為環(huán)境并不能改變?nèi)耍垙南铝腥宋镏腥芜x一位，結(jié)合小說人物內(nèi)容，說說你的理解。
  A．豬八戒（《西游記》）
  B．簡?愛（《簡?愛》）
  C．魯迅（《朝花夕拾》）
  組卷：13引用：1難度：0.5

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五、作文（共60分）

• 14．長征勝利82周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬千。達(dá)興中學(xué)準(zhǔn)備開展以“我愛我的祖國”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，請你也來參與，完成以下任務(wù)。
        我國以立法形式確定了以下4個(gè)國家級(jí)紀(jì)念日，請你依照示例，選擇其中一個(gè)，寫一則宣傳標(biāo)語。
  

  日期	國家級(jí)紀(jì)念日
  9月3日	抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日
  9月30日	中國烈士紀(jì)念日
  12月4日	中國國家憲法日
  12月13日	南京大屠殺死難者國家公祭日

  示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平。（南京大屠殺死難者國家公祭日）
  組卷：186引用：4難度：0.8

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• 15．閱讀下面的文字，按要求寫作文。
        “在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花……”，滿樹的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使我們睿智地成長；夢想是一粒種子，使我們奮斗和堅(jiān)強(qiáng)；善良是一粒種子，使我們變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使我們充滿希望……種下一粒種子，可能會(huì)影響我們的一生。
        請以“一粒              的種子”為題，寫一篇記敘文。
        要求：（1）請?jiān)跈M線上填上合適的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。（2）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感，文體特征鮮明。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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