2021-2022學年山西省陽泉市平定縣四校八年級（上）期中語文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．請將下面語句準確、規范、美觀地書寫在下面的田字格中。
  再接再厲譜新曲，濃墨重彩書華章。
  
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據所給信息默寫相應內容。
  （1）我們民族的偉大精神，

   

  ?。ü馕慈弧饵S河頌》）
  （2）獨坐幽篁里，

   

  。（《竹里館》王維）
  （3）《春夜洛城聞笛》運用典故，表達了作者思鄉之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）《逢入京使》中用夸張的修辭手法表現詩人對家鄉對親人的牽掛的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）《木蘭詩》描寫宿營地空寂荒涼的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）《望岳》中表現作者不畏艱難，勇攀高峰的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

二、讀?思（38分）

• 3．作為民族之魂，孔孟思想在今天仍閃爍著耀眼的光芒，影響著我們的思想和生活。下面兩句話分別選自《論語》和《孟子》，請你任選一句，談談感想。
  ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?br />②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．班級將于1月1日16時在教室開展主題為“遇見你，真好”的綜合性學習活動，你參加并完成任務。
        任務一[邀請嘉賓]
  （1）在橫線處填寫邀請詞的正文，邀請班主任張老師參加，注意運用禮貌用語。
  邀請卡尊敬的張老師：
  ??_______
  七（1）班班委會
  2022年10月25日任務二[介紹自自我]
  （2）下面摘選了同學自我介紹中的語句，你認為其中表達最得體的一項是

   

  
  A.“我非常喜歡文學，酷愛寫作，這個月又有大作在?？习l表了?！?br />B.“入學軍訓真讓我難忘，與教官、同學們的合影，我一直惠存著。”
  C.那人是圍棋愛好者，如果哪位同學有興趣，我們可以一起切磋?！?br />D.“下個月是我生日，每年過生日我都會請同學來陪，以增進友誼?！?br />任務三[交流感情]
  （3）活動中，你結合《＜論語＞十二章》中有關交友的語句，表達對交友的看法。
  組卷：30難度：0.5

  解析

• 5．學校開展主題為“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你與小強一起完成下列任務。
  根據語境完成題目。
        “自強不息”出自《周易》，書中說：“天行健，君子以自強不息?！惫湃苏J為，天體恪（▲）守自身本性運行，剛健有力，永不停息；君子也應當勤勉不懈，奮發進取。我們的語文教材中也出現了很多“自強”式人物：“人民詩人”艾青站在祖國破碎的山河上，含淚吶喊《我愛這土地》；歐陽修雖遭貶謫，卻依然心無旁wù（▲）地造福一方百姓，獲得無數贊yù（▲）……此外，無論是《詩經》中的“周雖舊邦，其命維新”，還是《大學》里的“茍日新，日日新，又日新”，亦皆是箴（▲）言里中華民族自強不息的體現。因此，___________。
  （1）給加點字注音或按拼音寫漢字。
  恪

   

  守
  心無旁wù

   

  
  贊yù

   

  
  箴

   

  言
  （2）請根據以上選段內容，在下面給橫線處填寫一句話，將該段落補充完整。（30字左右）
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

• 6．閱讀回答各小題。
  黃蜂之死      ①到了霜降的時候，黃蜂陸續墜落了。一只又一只，總是不斷地出現。卻又不會大批地同時死亡，有時候前面就蠕動著一兩只。
        ②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。
        ③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續。我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好?。〉俏覀儯挥幸凰懒?。我聽見了這聲音，見它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
        ④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（　?。ā　。┖途?，生命與死亡，無限與短暫。
        ⑤它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。
        ⑥小家伙！你原來是如此自愛呢！
        ⑦從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發生。相安無事之下，我忽然發現了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。
        ⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒啊！
        ⑨再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發給自己的有毒的箭。
        ⑩我聽見這些陸續墜落的小生命說：生活著多好??！但是我們，只有一死了。
  （有刪改）【任務一語言文字積累與梳理】
  （1）結合語境，補全畫波浪線句子中的反義詞。
        這兩者套印在它的身上，就是晝與

   

  ，

   

  和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。
  （2）品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達效果。
        秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
  【任務二 思辨性閱讀與表達】
  （3）有人從“生活著多么好啊！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請結合內容簡要說說。
  （4）面對那些陸續墜落的小生命，請你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）
        你們這些小家伙，

   
  組卷：61引用：3難度：0.5

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• 7．詩歌鑒賞，回答問題。
  約客
  南宋?趙師秀
  黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
  有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（1）詩歌的前兩句都運用了疊字，請從內容方面談一談疊字運用的作用。
  （2）“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細節描寫，請你進一步發揮想象，描繪主人公當時的動作、神情和心理。
  （3）詩歌表現了作者怎樣的心情？通過什么表現出來的？
  組卷：29難度：0.2

  解析

• 8．文言文閱讀。
  【甲】      文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
        上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
        既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
  （節選自《史記?絳侯周勃世家》）【乙】      贄曰：孝文皇帝即位二十三年，宮室、園囿、車騎、服御無所增益。有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產也。吾奉先帝宮室?？中咧我耘_為！”身衣弋綈^①，所幸慎夫人衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先。治霸凌，皆瓦器，不得以金、銀、銅、錫為飾，因其山，不起墳。南越尉佗自立為帝，召貴佗兄弟，以德懷之，佗遂稱臣。與匈奴結和親，后而背約入盜，令邊備守，不發兵深入，恐煩百姓。吳王詐病不朝，賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切，常假借納用焉。張武等受賄金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。專務以德化民，是以海內殷富，興于禮義，斷獄數百，幾致刑措。嗚呼，仁哉！
  （節選自《漢書?文帝紀》）【注釋】①弋綈：黑色粗厚的絲織物。
  （1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。
  吾 奉 先 帝 宮 室 常 恐 羞 之 何 以 臺 為
  （2）據《古漢語詞典》提供的部分義項，為文中加點詞選擇恰當的解釋。
  因其山，不起墳。

   

  
  A.沿襲
  B.原因
  C.根據
  D.于是
  （3）翻譯下列畫線句子。
  ①介胄之士不拜，請以軍禮見。
  ②張武等受賄金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。
  （4）請結合【甲】【乙】兩文，分析文帝的形象。
  組卷：367難度：0.5

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三、讀?寫（70分）

• 9．班主任在“追求與人生”主題班會上展示了如圖這幅漫畫，請說說班主任用此漫畫的良苦用心。
  組卷：49引用：3難度：0.5

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• 10．閱讀下面兩則材料，完成下列各題。
  【材料一】
        飛船繞地飛行14圈，前13圈飛的是不同的軌道，是不重復的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，準備返回。在距離地面300多公里的高度上，俯瞰時有著很廣闊的視野，祖國的各個省份我大都看到了。
        但是，我沒有看到長城。
        曾經有一個流傳甚廣的說法，航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。我和大家的心情一樣，很想驗證這個說法。我幾次努力尋找長城，但是沒有結果?！吧裰哿枴焙汀吧裰燮咛枴憋w行時，我曾叮囑航天員們仔細看看，但他們也沒看到長城。
  【材料二】
  “太空看長城”航天員經歷與科學家觀點對照表

  航天員經歷	科學家觀點
  前蘇聯航天員瓦蓮金娜?捷列什科娃：乘坐東方號飛船飛過中國上空時，看到了中國長城。	東方號飛船軌道高度180～231千米，加上大氣云層的阻擋，要用肉眼看到長城，是不太可能的。利用現代遙感技術，可以看到長城。
  美國航天員吉恩?塞爾南：在高度為160千米至320千米的地球軌道上，可以肉眼看到長城。	通過數學計算可以證明，平均寬度僅10米左右、狹窄而不規則的長城，在36千米的高度，就會從人們的視線中消失。但借助精密的遙感技術、高端攝像機、攝錄機能夠細致拍攝長城。
  美國航天員奧爾德林：站在40萬千米之遙的月球上。肉眼無法看到長城。	長城不可能被航天員用肉眼看到的最主要原因是它與周圍山梁的顏色非常接近，對比度很小，而且它的亮度也不夠。
  美國航天員威廉?博格：在高度435千米，能夠借助雙筒望遠鏡觀察到長城，但僅憑肉眼是不行的。
  美國航天員杰?埃普特：僅僅在290千米的高處。長城就幾乎不可見了。

  （取材于《中國載人航天科普叢書?探秘太空》《科學世界》等相關文章）
  （1）簡要概括【材料一】的主要內容。
  （2）綜合【材料一】和【材料二】的內容，下列判斷不正確的一項是

   

  
  A．航天員楊利偉具有嚴謹、求實的科學精神和挑戰權威的勇氣。
  B．楊利偉等航天員在太空沒有用肉眼看到長城得到了科學家的理論支持。
  C．在太空中能否用肉眼看到長城，主要取決于航天員的視力水平和大氣狀況。
  D．科學家認為，航天員要想在太空中看到長城，可借助精密遙感技術和高端設備。
  （3）學校即將開展“科普知識小講堂”活動，請根據【材料一】和【材料二】提供的相關信息，確定你發言的題目并簡述確定這個題目的緣由。
  組卷：131引用：5難度：0.7

  解析

• 11．閱讀回答問題。
  【材料一】
                        新華社酒泉10月26日電 （記者 李國利 黃一宸 劉藝）10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。
        飛船入軌后，將按照預定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十七號航天員乘組將與神舟十六號航天員乘組進行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十七號航天員乘組將進行多次出艙活動，開展涉及微重力基礎物理、空間材料科學等領域的大量空間科學實（試）驗，完成艙內外設備安裝、調試、維護維修等各項任務。這次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發展階段的第2次載人飛行任務。
  （摘選自“新華每日電訊”，2023年10月26日）【材料二】
        有網友注意到，此次神舟十七號載人飛行任務標識的設計者竟然是一位高校在讀女生?！饲?，中國載人航天工程辦公室曾面向社會公開征集神舟十七號載人飛行任務標識，四川美術學院研究生譚昊瑜執筆設計的標識最終入選。這是載人航天工程面向全社會公開征集的任務標識中，唯一一個由高校學生執筆設計并被選用的作品。
        譚昊瑜告訴記者，當時看到標識征集時，她對能夠參與到這個活動中，既滿懷期待，也有一些忐忑。在設計調研階段，她深入研究了國內歷次載人航天任務標識以及國外相關航天任務標識，對設計風格、信息要素有了更為系統的認識，“這個標識一定要蓬勃大氣，體現出中國航天事業的蒸蒸日上”。
  
  （摘選自“潮新聞客戶端”，2023年10月19日）【材料三】
  逐夢天宮啟新程
  ——寫在神舟十七號載人飛船飛赴“天宮”之際      在西北大漠一年中最美的時節，中國人開啟飛向太空新的征程——2023年10月26日11時14分，長征二號F遙十七運載火箭托舉著神舟十七號載人飛船，在酒泉衛星發射中心點火升空，送湯洪波、唐勝杰、江新林3名航天員奔赴“天宮”。
  接力出征 一往無前
        10月26日上午，身著乳白色艙內航天服的3名航天員，在萬眾矚目下，從酒泉衛星發射中心問天閣出征太空。
        指令長湯洪波走在中間，這是他在兩年多時間里的第二次飛天。在湯洪波的老家湖南湘潭，他的父親正通過直播觀看出征儀式。他堅信有國家強大的科技力量做保障，這一次，兒子也一定會圓滿完成任務。
        航天員唐勝杰，是首位出征太空的甘肅籍航天員。敦煌飛天的美麗傳說，已在他的家鄉傳頌了千年。他的出現，讓家鄉父老雀躍歡呼。唐勝杰說：“我們趕上了一個好時代，時代給了我們追夢圓夢的舞臺，實現了從蔚藍到深藍的增色，實現了從‘航空夢’到‘航天夢’的跨越?！?br />      河南杞縣的街坊四鄰早早守在電視機前看江家小兒子。曾經的江新林還是個得了獎狀就藏起來從不張揚的孩子，如今已是“不負時代，以奮斗的姿態奮力奔跑”的航天員。
        前來送行的人群中有楊利偉，他向即將踏上飛天之旅的神舟十七號航天員乘組揮手致意。
        2003年10月15日，楊利偉也是從這里領命出征，中國人逐夢太空的千年夢想變為現實。
        回望起點，他說：“20年彈指一揮間，從首次飛天到全面建成空間站，中國載人航天事業實現了跨越式發展，我作為參與者和見證者，既激動更自豪，有遺憾更羨慕。”
        楊利偉出征時，身后問天閣那面墻還是空白的。今天，執行歷次載人飛行任務航天員的巨幅照片鋪滿墻面。不久后，首登太空的航天員唐勝杰和江新林也將位列其中。
        從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從獨自飛行到太空會師……時至今日，我們已經建成了屬于自己的“太空家園”，在浩瀚宇宙擁有了一方溫馨港灣。
  征途漫漫 行穩致遠      11時14分，橘紅色的尾焰從長征火箭的底部噴薄而出，如巨龍盤旋托舉潔白的箭體騰空而起。
        有著“神箭”之譽的長征二號F火箭，是我國唯一一型用于執行載人任務的運載火箭，肩負保障航天員安全進入太空的特殊使命，至今保持著100%的發射成功率。
        系列運載火箭以“長征”命名，時時激勵著科技人員克服艱難險阻，到達勝利彼岸。這是設計者命名的初衷。從一窮二白發展至今的中國載人航天事業，何嘗不是一場千萬人并肩共赴的“長征”。
        面對世界航天大國在載人航天領域已先行30年，中國老一輩航天人決心自主創新打造航天員天地往返的“生命之舟”。“當時提出的載人飛船三艙方案、軌道艙留軌方案、逃逸救生方案等，到現在還廣泛應用于航天器，而且能與國際航天很好地接軌?！敝袊教炜萍技瘓F五院閆潔說。
        20年前，正在清華大學讀博的薛輝，在電視上看到神舟五號升空。2009年，他成為酒泉衛星發射中心一名科技人員?！霸谏裰凵鸬牡胤?，我找到了國家利益和個人價值的結合點?！彼f。
        這些年，越來越多的“薛輝”，主動加入到探索浩瀚宇宙、發展航天事業、建設航天強國的征途中來。
  薪火相傳，欣欣向榮      10月26日17時46分，神舟十七號載人飛船采用自主交會對接模式對接于天和核心艙前向端口，形成三艙三船組合體。
        “神舟十二號飛行任務撤離返回之前，我忍不住再次回到核心艙，看了看自己精心調試的設備，摸了摸自己親手安裝的螺絲，真的很舍不得?！?br />      當時常夢回太空的湯洪波再次回到這里時，“一室一廳”已經擴充到了“三室一廳”。短短兩年內，中國載人航天走過空間站關鍵技術驗證階段和建造階段，突破掌握航天員長期在軌駐留、空間站組裝建造、再生式環控生保等8項關鍵技術，如期建成空間站，展現出新時代中國航天的加速度。
        為了迎接戰友的到來，空間站里的神舟十六號乘組一早就精心布置了核心艙。
        這一次，神十六、神十七兩個乘組“太空會師”，會帶來一張令人期待的合照：有飛天次數最多的航天員景海鵬，有最快重返空間站的航天員湯洪波，還有4名第三批航天員同時在軌。
        從零開始摸索的首批航天員作出了開創性貢獻，如今，第二批航天員挑起大梁，第三批航天員接續飛行，第四批航天員正在選拔，其中或有人來自港澳地區。
  （摘選自“新華網”，2023年10月27日）（1）閱讀材料，下列表述正確的一項是

   

  
  A.新聞的體裁有消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等，【材料一】是特寫，【材料三】是通訊。
  B.【材料二】“這是載人航天工程首次面向全社會公開征集的任務標識中，唯一一個由高校學生執筆設計并被選用的作品”一句中的“首次”和“唯一”語義重復，可以刪去一個。
  C.【材料三】中的三個小標題不僅準確概括每段的內容，同時新穎、醒目，具有文學性。
  D.消息兼有新聞和文學的特點，但由于其強調新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊。
  （2）請用簡潔醒目的語言，給【材料一】的新聞擬一個合適的標題。
  （3）神舟十七號載人飛船飛赴“天宮”后，校文學社準備視頻連線采訪航天員楊利偉，請你結合【材料三】幫助他們設計一份采訪提綱。
  

  采訪提綱
  采訪時間	2023.10.27	采訪地點	校報告廳
  采訪對象	楊利偉，特級航天員，國際宇航科學院院士，中國載人航天工程副總設計師。
  采訪目的	①
  采訪方式	視頻連線
  采訪問題	②   ③

  （4）閱讀以上材料，請你向同學講述神舟十七號載人飛行任務標識的設計構思與理念。
  組卷：33引用：1難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面文字，按要求寫作。
  ??有個有趣的物理小實驗：離得很近的兩個音義，如果頻率不相同，即使用力敲響其中一個，另一個也幾乎不發出聲音；如果頻率相同，只要敲響其中任意一個，另一個就會發出較大的聲音。后者在物理學上稱為“共鳴”。
  ??其實共鳴也存在于自然、讀書、交往、藝術欣賞以及生活的方方面面。
  ??請你以《那一次，我與_____深深共鳴》為題，寫一篇文章。
  ??要求：①在橫線上填寫一個詞，將題目補充完整；②文體不限，不少于500字；③文中不得出現真實的人名、地名、校名。
  組卷：19引用：5難度：0.5

  解析